Cours 3: Stratégie d'élaboration, Type d'interprétation des scores, Normes Flashcards
(35 cards)
Que sont les stratégies d’élaboration de questionnaires ?
Def: Méthodes de développement des tests, principalement d’intérêts et de personnalité.
-> manière de déterminer et de décrire de façon cohérente la démarche chronologique du chercheur dans l’élaboration d’une échelle, à partir de l’élaboration des items jusqu’à leur sélection.
Quelles sont les 4 stratégies majeures d’élaboration dans le domaine des inventaires d’intérêts et de personnalité ?
- Rationnelle
- Empirique (Factorielle)
- Conceptualiste ou conceptuelle
Les différentes méthodes d’élaboration influencent-elles les interprétations possibles des résultats ?
OUI ! un item conçu pour discriminer entre 2 groupes ne veut pas dire la même chose qu’un item conçu pour refléter une théorie
Quoi p/r à l’évolution des différentes stratégies d’élaboration ?
- > Avec le développement technologique, les stratégies sont de + en + sophistiquées.
- > On perçoit donc une évolution dans les différentes stratégies.
- > Évolution: rationnelle -> empirique -> conceptuelle
conceptuelle: la + récente, permet une interprétation plus poussée des différents résultats obtenus - > De nos jours, les auteurs utilisent des stratégies multi-méthodes plutôt que des stratégies simples.
Contexte de la stratégie rationnelle ?
début de l’élaboration des instruments
Description de la stratégie rationnelle ?
Développement surtout intuitif, sur la base de lectures, de connaissances générales ou de liens à un contenu
Procédure de la stratégie rationnelle ?
1) Le chercheur choisit un trait qui l’intéresse et il rédige des énoncés qui d’après lui, sont pertinents et reliés au trait à partir des connaissances.
2) Les items sont basés sur un jugement subjectif du chercheur. (pas de fondement théorique; gros bon sens)
3) Pas de théorie explicitement avouée, mais on a parfois recours à des juges pour déterminer les items, ou à des techniques d’analyse d’items sans toutefois que ces améliorations ne permettent de remplacer l’absence de contexte théorique.
Type de validité de la stratégie rationnelle ?
Validité de contenu (dans quelle mesure le contenu du test reflète-t-il bien le construit mesuré ? )
Interprétation de la stratégie rationnelle ?
Addition des points = niveau de présence de la caractéristique mesurée
Exemple de la stratégie rationnelle ?
Woolworth Personal Data Sheet qui vise à détecter les recrues militaires présentant des prob. d’adaptation personnelle et sociale.
-> a répertorié les différentes questions posées par les psychiatres pour déterminer les items de son questionnaire
Limites et inconvénients de la stratégie rationnelle ?
1) Manque d’exhaustivité
2) Interprétation multiple ou limitée des items
3) Hétérogénéité des items
4) Vices de formes du questionnaire possible
Contexte de la stratégie empirique ?
- > A été développé afin de répondre aux nombreuses critiques de la stratégie rationnelle et en réponse aux tests projectifs
- > On y emploie des analyses statistiques
Description de la stratégie empirique ?
Développement purement quantitatif. Pour être sélectionné, chaque item doit avoir un sens particulier et prouvé sa validité.
Procédure de la stratégie empirique ?
1) Le chercheur choisit un trait qui l’intéresse et rédige des items qui permettront de discriminer 2 groupes en fonction du construit d’intérêt.
1er gr. (critère) = possède de façon exceptionnelle le trait
2e gr. (contrôle) = pas sensés le posséder
2) PAS de théorie explicitement avouée ou formulée
3) Les items sont choisis en fct de la discrimination permise entre 2 groupes. Seuls les items permettant de discriminer de façon significative les 2 gr. sont conservés (validité de critère).
Type de validité de la stratégie empirique ?
Critère (comparaison de groupes)
Interprétation de la stratégie empirique ?
nbr d’items endossés = niveau de proximité avec le groupe cible.
Procédure stratégie empirique double unidirectionnelle
- > On utilise 2 groupes mais seulement un groupe représente un pôle extrême.
- (différence d’au moins 25% entre les 2 groupes)
Procédure stratégie empirique double bidirectionnelle
-> On utilise 2 groupes où chacun constitue un pôle extrême.
Stratégie empirique double BI vs UNI
Avantages de la stratégie empirique double bidirectionnelle comparativement à UNI:
1) Permet d’interpréter les scores faibles
2) Donne plus d’infos
3) Score élevé : ressemble au gr. de surdoués
Score faible: ressemble au gr. de déficients
Procédure stratégie empirique simple
1) On utilise un seul groupe et on s’intéresse aux items qui donne des distributions extrêmes. Indicateur d’une certaine forme de déviance au plan statistique.
2) Les items donnant des distributions extrême permettent de constituer un échelle de réponses rares: items dont les proportions d’endossement sont extrêmes (90-10).
Limites et inconvénients stratégie empirique
1) Absence de cadre théorique
2) Hétérogénéité des items
3) Prédiction d’un critère unique
4) Représentativité de l’échantillon et généralisation des résultats
stratégie empirique : attention à l’interprétation des résultats
- décalage des réponses
- erreurs de correction
- réponse aléatoire
- volonté de se présenter sous un jour défavorable
- attitude négative
- mauvaise compréhension du test
- tentative de manipuler
Si on voulait s’assurer que ce sont des personnes déviantes qui répondent de façon non-conformiste, que ferait-on ?
- Utiliser une stratégie empirique unidirectionnel
- Prendre un groupe déviant ou demander aux personnes de simuler
stratégie empirique (interprétation/méthode : exemple avec une échelle de réussite scolaire)
Unidirectionnelle: score faible = la prs ne présente pas les mêmes intérêts que le gr. critère surdoués
Bidirectionnelle: score faible = la prs a les mêmes intérêts que le groupe contrôle déficients
Simple: score faible = personne est déviante de la population générale ou de l’échantillon
