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S3 SOI1194 - Recherche > Cours 3 - Phase conceptuelle > Flashcards

Cours 3 - Phase conceptuelle Flashcards

1
Q

Rappel

Qu’est ce que la phase conceptuelle? Elle se divise en combien d’étape?

A

C’est la conception et documentation du sujet d’étude

Elle se décrit en 5 étapes

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Q

Rappel

Étape 1 de la phase conceptuelle: choix du sujet de recherche et énoncé de la question préliminaire.

Résumé simplement cette étape

(2)

A
  • À partir d’une question, d’une préoccupation en rapport avec un domaine d’intérêt pour le chercheur et pertinent pour la pratique et pour l’avancement de la connaissance
  • La question préliminaire est précisée au fur et à mesure de l’acquisition d’info sur le sujet
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Q

Rappel

Étape 2 de la phase conceptuelle: Recension des écrits et lecture critique

Résumé simplement cette étape

(2)

A
  • Inventaire des publications de recherche sur le sujet
  • Lecture critique des publications retenues pour la recherche
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4
Q

Rappel

Étape 3 de la phase conceptuelle: Élaboration du cadre de recherche

Résumé simplement cette étape

(2)

A
  • Définit les assises théoriques au conceptuelles de l’étude
  • Définit la persective sous laquelle le problème sera examiné
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Q

Rappel

Étape 4 de la phase conceptuelle: Formulation de recherche

Résumé simplement cette étape

(3)

A
  • Étape clé du processus de recherche
  • Synthèse des informations receuillies sur le sujet (bien-fondé)
  • Permet de situer le sujet de recherche dans un contexte spécifique
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6
Q

Rappel

Étape 5 de la phase conceptuelle: Énoncé de l’objectif principal (et ojbectifs spécifiques) de la quesiton de recherche et/ou des hypothèses

Résumé simplement cette étape

(4)

A
  • Définit clairement le but de la recherche: précise l’orientation de la recherche
  • Mène à la compréhension de la raison d’être de l’étude
  • PICO (question de recherche: issue de la problématique )
  • Hypothèse de recherche: proposition de réponse non encore validée prédisant une relation entre des variables qui sera vérifiée (par l’étude)
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7
Q

Comment ce fait un choix du sujet de recherche et l’énoncé de la question

Quelles sont les étapes pour faire une choix de sujet de recherche et l’énoncé de la question?

(5)

A
  • Choix de sujet/problème de recherche
  • Exploration du sujet de recherche
  • Raffinement du sujet de recherche
  • La question de la recherche: Question préliminaire et question finale
  • Carctéristique d’une bonne question de recherche
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8
Q

Choix de sujet/problème de recherche

Décrire l’étape du choix de sujet/problème de recherche

(3)

A
  • Une des étapes les plus importante du processus de recherche
  • Résulte d’une préoccupation ou d’un manque dans les connaissances sur le sujet d’intérêt au moment d’entreprendre la recherche
  • La plupart du temps, on choisit le sujet lui-même ou un aspect particulier d’un sujet, ou encore une orientation précise dans le traitment d’une question plus vaste
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9
Q

Quels sont les facteurs qu’il faut tenir compte lors d’un choix de sujet

(6)

A
  • Connaissance préalable du sujet
  • Pertinence du sujet
  • Motivation et intérêts personnels
  • Disponibilité de la documentation
  • Temps alloué
  • Trouver des idées de sujet
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10
Q

Exploration du sujet de recherche

Dans l’exploration du sujet de recherche, que doit contenir le sujet d’étude?

(3)

A
  • Susciter l’intérêt du chercheur
  • L’inciter à entreptrendre une recherche pour améliorer ses connaissainces sur le sujet
  • Comprendre au moins un concept-clef
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11
Q

Dans l’exploration du sujet de recherche, quel sont les particulatiré possible avec le sujet d’étude?

(3)

A
  • Avoir des liens avec sa discipline/profession
  • Être en lien avec l’actualité dans son domaine
  • Être issu de préoccupation cliniques, professionnelles, éducatives, sociales, psycho, d’ordre théorique
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12
Q

Vrai ou Faux

Dans l’exploration du sujet de recherche, les sujet de recherche peuvent provenir de plusieurs sources

A

Vrai

  • Recherche antérieur
  • Observation de comportement
  • Problème pratique ou cliniques
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13
Q

Raffinement du sujet

Lors du choix du sujet de recherche et l’énoncé de la question, qu’est ce que l’étape du raffinement du sujet de recherche

A

Le sujet de la recherche que l’on souhaite entreprendre doit être précisé en raffinant les concpets/variables et les critères qui seront étudiés

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14
Q

Raffinement de sujet

Dequoi s’agit le raffinement du sujet de recherche dans un choix du sujet de recherche et l’énoncé de la question

A

Il s’agit de cerner plus précisément le problème qui fera l’objet de la recherche et de définir sous quel angle ce problème sera traité, en documentant le sujet d’étude grâce à une recension des publications sur le sujet

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15
Q

Raffinement de sujet

Comment on peut cerner un sujet

(4)

A
  • Saisir le sujet dans toute son ampleur
  • Inventorier l’ensemble de la question
  • Exprimer le sujet en une courte phrase
  • Si le sujet est trop large ou trop restreint
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16
Q

Raffinnement du sujet

Comment on défini la population cible

A
  • Population cible = population étudier = population dans laquelle l’information sera receuillie = population qui satisfait aux critères de sélection établils lors de la conception de l’étuded (et pouvant servir à la généralisaiton des résultats)
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17
Q

Raffinement du sujet

Comment on défini les variables (ou concept)

A
  • Les variables sont étudiées (et non la population elle-même)
  • Proviennent de la discipline d’intérêt
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18
Q

Quel est l’aide mémoire pour formuler une question de recherche

A

PICO

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19
Q

Du sujet de la recherche à la question de recherche

Pourquoi la question de recherche est aussi importante?

(4)

A
  • Partie essentielle de la recherche
  • Fait état des liens précis entre la problématique, le cadre théorique et la réalité à explorer
  • Expression précise et opératoire du sujet de recherche
  • Renvoie à l’orientation que l’on veut donner à l’étude
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20
Q

Du sujet de la recherche à la question de recherche
La question détermine quoi?

(3)

A
  • L’angle sous lequel le problème sera traité
  • Le but de la recherche et donc le type d’étude
  • Les données à collecter
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21
Q

Qu’est ce que la question préliminaire

A

Le 1er stade de formulation de la question

  • Énoncée à partir des observatoins du chercheur avant d’avoir vérifié le contenu des connaissance sur le sujet
  • Oriente le travail de recherche vers la documentation appropriée
  • Pourra être modifiée et précisée au fur et à mesure de l’acquisition d’information sur le sujet de recherche
22
Q

Qu’est ce que la question finale

A

PICO

Énoncée après avoir pris connaissance d’un maximum d’information disponibles sur le sujet

23
Q

Rappel des variables

Quelles sont les 2 types de variables dans un projet de recherche

A

Variable dépendante et la variable indépendante

24
Q

Qu’est ce qu’une variable dépendante

A

C’est la variable qui est mesuré, elle dépend de l’autre variable

25
Q

Qu’est ce qu’une variable indépendante

A

C’est la variable qui est manipulé, elle ne dépend pas des autres variables

26
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques d’une bonne question de recherche

A
  • Pertinence et significativité
  • Lien entre recherche et théorie
  • Faisabilité
27
Q

Quelle est la définition de la rencension des écrits

A

Relever, dans les publications de recherche, les principales source théoriques et empiriques qui rendent compte de ce qui est connu ou non sur un sujet de recherche en particulier

L’info receuillie suite à l’examen détaillé de ces publications sera utilisée pour formuler la question de recherche finale et orienter le type d’étude è réaliser

28
Q

Qu’est ce qu’un recension des écrits

(3)

A
  • Permet de connaitre l’état des connaissances sur le sujet à l’étude
  • Permet d’adapter l’énoncé de la question de recherche sleon le niveau de recherche approprié
  • Permet de bien définir le problème de recherche dans l’ensemble du processus de recherche
29
Q

Quels sont les buts de la rencension écrits

(5)

A
  • Établir l’état des connaissances
  • Délimiter et définir le problème de recherche
  • Saisir la portée des concepts en jeu
  • Fournir des idées sur les méthodes et mesures
  • Apprécier les résultats et recommandation
30
Q

Quelle est la nature de la rencension

A

Processus similaires pour accéder à l’info dans les recherches qualie et quanti, mais étape intervenant à des mouvements différents selon le type d’étude

31
Q

Quelle est la nature des rencension des écrits en recherche qualitative

A

Durant le processus de recherche, car les questions évoluent sans cesse tout au long du processus

32
Q

Quelle est la nature des rencension des écrits en recherche quantitative

A

Au début du processus de recherche, car sert à mettre en évidence les lacunes dans les connaissances actuelles sur le sujet à l’étude

33
Q

Quelles sont les sources d’information possible pour les rencension des écrits

A
  • Information empirique et théorique
  • Sources primaire et secondaire
34
Q

Quelles sont les sources primaires d’information possible pour les rencension des écrits

A

Ce sont des publications rédigées par le chercheur/l’équipe qui a conçu/réalisé l’étude = publication de recherche original

35
Q

Quelles sont les sources secondaires d’information possible pour les rencension des écrits

A

Ce sont des publications rédigée par une autre personne/équipe que l’auteur de l’étude = publication non originale = reformulation ou réinterprétation des résultats et/ou conclusions d’une étude primaire

36
Q

Qu’est ce qu’une recension initiale

A

Permet d’acquérir une base sommaire de connaissance, précise la question de recherche

37
Q

Qu’est ce qu’une recension approfondie

A

Lecture critique des publications sélectionnées pour l’étude

38
Q

Quelle est le but de la recherche documentaire

A

Élaborer une stratégie de recherche pour accéder, de façon la plus exhaustive possible, aux publications pertinentes sur le sujet d’étude

39
Q

C’est quoi la formulation du problème de recherche

A

C’est guidé par la question de recherche et ca précise les décisions concernant l’orientation et les méthodes de recherche

C’est basée sur la présentation successive des éléments constitutifs du problème pour en donner une vision claire

40
Q

Lors de la formulation du problème, quelles sont les questions a se poser

A
  • Quel est l’objet de l’étude et qu’est ce qu’il le motive
  • Quelle est la population visée par l’étude
  • Quels sont les concepts en jeu
  • Quel est l’état de la question
  • Quelle est la solution proposée
41
Q

Que nous permet de cibler la question de recherche

A
  • Elle renvoie à l’orientation que l’on veut donner à l’étude
  • Elle fait un lien précis entre la problématique, le cadre théorique et la réalité à explorer
42
Q

Quel est le rôle de la question de recherche

(3)

A
  • Précise les concepts (ou variables) clés
  • Précise la population cible
  • Suggère une investigation empirique
43
Q

Quelle est l’importance de l’hypothèse

A
  • C’est un énoncé d’une relation ou association, potentiellement de cause à effet, sous une forme permettant la vérification empirique
  • C’est la problématique qui à la formulation d’hypothèses de recherche
  • L’hypothèse est en effet une réponse provisoire à la question préalablement posée
  • Elle tend à émettre une relation entre des faits significatifs et permet de les interpréter
  • Pour que la recherche soit valables, plausibles et précises
44
Q

Quels sont les critères a suivre pour l’hypothèse de recherche

(6)

A
  • Les concepts doivent être précis
  • Elle doit être observables, donc porter sur des phénomènes observable
  • Elle doit être distincte, spécifique
  • Elle doit être vérifiable au moyen des techniques disponiles
  • Elle se présente d’une manière affirmative et non interrogative
  • Écrite dans un langage scientifique
45
Q

Quels sont les 4 conditions d’une hypothèse selon Mace

A
  • Plausible
  • Vérifiable
  • Précise
  • Communicable
46
Q

Question du livre

Quelle est la ou les typologie(s) à ce type de question

Quelle est la relation entre une variable et une autre? Quel est le lien? Quel sont les facteurs associés ? Quel est le processus de suivi?

A

Descriptif corrélationnel

47
Q

Question du livre

Quelle est la typologie à ce type de question

Quel est? Que…? Quelle est la nature, la signification, le sens? Quel est le vécu?

A

Qualitatif

48
Q

Question du livre

Quelle est la typologie à ce type de question

Quels sont les effets? Quelles est l’efficacité? Quelles sont les différences entre les groupes? Qu’arrive-t-il si…?

A

Expérimental

49
Q

Question du livre

Quelle est la typologie à ce type de question

Quelle est l’influence d’une variable sur une autre? Quelle est la théorie qui explique ou qui prédit les relations? Pourquoi?

A

Corrélationnel prédictif

50
Q

Question du livre

Quelle est la typologie à ce type de question

Quelles sont les caractéristiques? Quels sont les critères, les facteurs? Quelle est l’incidence?

A

Descriptif quantitatif

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