Cours 3 Nutrition et Croissance Flashcards

1
Q

*

Comment se définit la croissance chez les procaryotes ?

2 éléments de réponse

A

-La croissance est l’augmentation du nombre de cellules
-La croissance d’une cellule se termine à la division en 2 nouvelles cellules

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2
Q

Comment peut être représenté la croissance bactérienne ?
Quelles sont les unités de cette représentation ?

A

-Par une courbe de croissance bactérienne
-Log10 [Bactérienne] (bact/ml) selon le temps (heures).

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3
Q

Quelles sont les phases de croissance ?

4 éléments de réponse

A

-La latence
-L’exponentielle
-La stationnaire
-La mortalité

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4
Q

La phase de latence:
C’est quoi ?
Varie selon quoi ?

2 éléments de réponse

A

-Phase sans division cellulaire où les bactéries s’addaptent
-Varie selon l’âge et l’origine des bactéries

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5
Q

Que se passe-t-il durant la phase exponentielle ?

3 éléments de réponse

A

-La croissance bactérienne augmente
-L’uniformité de la population
-La phase est courte et il y a une relation entre la concentration et nutriments

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6
Q

Pour la phase stationnaire:
Il se passe quoi ?
C’est quoi qui le cause ?

2 éléments de réponse

A

-Le nombre de microorganismes viables reste constant (équilibre division/mort)
-Limitation des nutriments et l’accumulation de déchets

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7
Q

Pour la phase de mortalité:
Il se passe quoi ?
C’est quoi qui la cause ?

3 éléments de réponse

A

-Un arrêt de la division cellulaire et une réduction du nombre de bactéries viables
-Des dommages vont engendrer une perte de viabilité et la mort cellulaire génétique
-Des cellules viables non cultivables (VNC)

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8
Q

La mesure de la croissance des microorganismes
Quels sont les types ?

2 éléments de réponse

A

-Les méthodes directes
-Les méthodes indirectes

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9
Q

La mesure de la croissance des microorganismes
Quels sont les méthodes directes ?

2 éléments de réponse

A

-Le décompte total des microorganismes
-Décompte des unités viables

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10
Q

Pour la méthode de décompte total:
Quelles sont les méthodes pour compter ?
On peut compter quoi ?

2 éléments de réponse

A

-Compte les cellules par méthode Coulter ou Cytomètre
-Protistes, levures et Cell Mammifères

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11
Q

Pour la méthode de décompte total:
Quelles chambres peuvent être utilisées pour compter quel organisme ?

2 éléments de réponse

A

-Hémocytomètre pour les levures et cellules mammifères
-Cellule Petroff-Hausser pour les bactéries

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12
Q

Pour la méthode de décompte total:
Quels sont les avantages ?

2 éléments de réponse

A

-Facile à utiliser
-Donne des informations morphologiques/taille de la cellule

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13
Q

Pour la méthode de décompte total:
Quels sont les inconvénients ?

2 éléments de réponse

A

-Il faut une grande densité microbienne
-Ce n’est pas tous les models qui vont différencier les vivantes des mortes

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14
Q

Pour la méthode de décompte des unités viables:
Quelles sont les méthodes pour compter ?

2 éléments de réponse

A

-Dilution de milieu liquide et l’étalement sur gélose
-Les filtres de cellulose

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15
Q

Pour la méthode de décompte des unités viables:
Quels sont les avantages ?
Quels sont les inconvénients ?

A

-Les colonies proviennent seulement de cellules vivantes
-Le résultat ne donne pas un nombre direct de cellules

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16
Q

Pour la méthode de décompte des unités viables:
Comment peut-on obtenir le nombre de cellules ?

A

Multiplier le nombre de colonies par le facteur de dilution (UFC/ml)

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17
Q

Pour les méthodes de mesure de croissance indirectes:
Quels sont les types ?

2 éléments de réponse

A

-Mesure de l’Activité
-Mesure de la masse cellulaire

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18
Q

Pour la mesure de l’activité:
Qu’est-ce qui est détecté pour évaluer la [Microbienne] ?

3 éléments de réponse

A

-La consommation de substrat (C, N2, O2 etc…)
-La [Constituatnts Cellulaires] (ATP, ADN, etc…)
-L’excrétion de produits (CO2 et NH3)

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19
Q

Pour la mesure de la masse cellulaire:
Quels sont les types ?

2 éléments de réponse

A

-Poids sec
-Turbidité

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20
Q

Pour la mesure de la masse par poids sec:
Quelles sont les étapes ?

4 éléments de réponse

A

-Récolte de micro-organismes
-Lavage et dessication
-Pesé des bactéries en g/L (Mort/vivant)
-Décompte cellulaire en cellules/mL

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21
Q

Pour la mesure de la masse par turbidité:
Ça marche selon quel principe ?
Qu’est-ce qui pourait réduire la précision ?

2 éléments de réponse

A

-Selon la D.O. qui est proportionnel à la [Solution microbienne] (pour 10^6/mL et 10^8/mL)
-Si la culture est trop dense ou trop dilué, le moins que les résultats seront précisent

D.O. = Densité Optique

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22
Q

Pour la mesure de la masse par turbidité:
Qu’est-ce qui doit être fait préalablement ?

A

-On doit établir une courbe de référence des [Microbiennes] connues grâce à un spectrophotomètre

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23
Q

La culture continue (Ouvert):
Quelles sont les caractéristiques ?

3 éléments de réponse

A

-L’apport de nutriments
-L’élimination des déchets
-La phase de croissance exponentielle maintenu et [Biomasse] est constante

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24
Q

Pour la culture continue (ouvert):
Pourquoi cette méthode est utile pour l’industrie pharmaceutique ?
Quels sont les types de culture continue ?

3 éléments de réponse

A

-C’est utile, car certaines bactéries en phase stationnaire ou exponentielle fond des antibiotiques
-Le Chémostat
-Le Turbidostat

25
Q

Pour la culture continue (ouvert):
Qu’est-ce que le Chémostat à de différent au Turbidostat ?

2 éléments de réponse

A

-Le Chémostat va garder constante la quantité de nutriments ce qui limite la croissance de microorganismes
-Le Turbidostat va ajuster la quantité de nutriments pour garder la D.O. constante

26
Q

Pour les milieux de culture:
La croissance bactérienne est limité par quoi ?
Est-ce qu’il y a un nombre fix de milieux ?

2 éléments de réponse

A

-Elles est limitée par l’exigence nutritive des micro-organismes
-Non

27
Q

Pour les milieux de culture:
Quels sont les sortes de culture ?
Pourquoi utiliser de l’agar ?

2 éléments de réponse

A

-Liquide (Bouillon à suspension)
-Solide (Même composition que le bouillon, mais avec de l’agar)
-Pas décomposable par les bactéries et facile à stériliser

28
Q

Pour les milieux de culture:
Quelles sont les classes de composition ?

2 éléments de réponse

A

-Synthétiques/Définis (Composition connue et spécique au microorganisme)
-Empiriques/Complexes (Composition indéterminée qui permet la croissance de beaucoup de microorganismes)

29
Q

Pour les milieux de culture:
Quelles sont les classes de l’usage ?

3 éléments de réponse

A

-Milieux de base (Permet la croissance de la plupart des microorganismes)
-Milieux sélectifs (Inhibe de façon sélective la croissance de certains microorganismes)
-Milieux différentiels (Contiennent des substance qui distingues les bactéries par la couleur)

30
Q

Pour les besoins des microorganismes:
Quels sont les grands types

3 éléments de réponse

A

-Les macroéléments (besoins de grandes quantités)
-Les microéléments (moins grands besoins)
-Les éléments restreints (Besoins spéciaux)

31
Q

Pour les macroéléments:
Quels sont les groupes et les éléments individuels ?

3 éléments de réponse

A

-Eau (HO)
-Molécules Organiques (CHONPS)
-Ions/cofacteurs d’enzymes (CaFeMgK)

32
Q

Quel est la définition d’un nutriment ?

A

-Substance utilisée pour la biosynthèse et l’utilisation d’énergie requise pour la croissance microbienne

33
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire aux microorganismes pour survivre ?

3 éléments de réponse

A

-Source de carbone (Auto/hétérotrophe)
-Source d’énergie (Photo/Chimiotrope)
-Source d’électron (Organo/Lithotrophe)

Chimiotrophe = oxydation de molécules In/organique
Lithotrophe = Réduction de molécule inorganique

34
Q

P.28 lire et comparer les types de nutritions et les mircoorganismes

35
Q

Pour les exigences en carbone:
Quelle est l’utilité du carbone ?
Quelles sont ses sources ?

3 éléments de réponse

A

-Carbone est l’unité de base de toutes molécules organiques
-Source inorganique pour autotrophe (Chimio/Phototrophe utilise CO2)
-Source organique pour hétérotrophe
(Substances hydrocarburés)

36
Q

Qu’est qui fait une substance non biodégradable ?

A

Lorsque les chimiohétérotrophe ne peuvent pas dégrader cette substance

37
Q

Pour les exigences en azote:
Quelle est l’utilité de l’azote ?
Quelles sont ses sources ?

3 éléments de réponse

A

-Synthèse d’a.a. (protéines) , de bases azotés, de glucides etc…
-Source inorganique: Fixation de NH2, oxydation + NH3 = NO2 + oxydation = NO3, Sels d’ammonium (NH4+)
-Source organique: a.a., bases azotés etc…

38
Q

Pour les exigences en Phosphore:
Quelle est l’utilité du phosphore ?
Quelles sont ses sources ?

2 éléments de réponse

A

-Essentiel aux a.a., phospholipides, ATP et Coenzymes
-Source inorganique PO4 2-

39
Q

Pour les exigences en Souffre:
Quelle est l’utilité du Souffre ?
Quelles sont ses sources ?

3 éléments de réponse

A

-Essentiel pour les cystéine et autres a.a.
-Source inorganique: le sulfate (SO4 2-)
-Source organique: les cystéines

40
Q

Pour les exigences en Ions inorganiques:
Quels sont leurs utilités ?
Quels sont-ils ?

2 éléments de réponse

A

-L’équilibre physicochimique de la cellule (intégrité des membranes)
-Na+, K+, Mg2+, Fe2+, Ca2+, Co2+, Cu2+, Mn2+, Zn2+

41
Q

Pour les exigences en facteurs de croissance:
Quels sont leurs utilités ?
Quels sont-ils types de substances ?

2 éléments de réponse

A

-Composés essentiels à la croissance des bactéries qu’elle ne peut pas synthétiser
-a.a., Vitamines, Bases azotés (Purines/Pyrimidines)

42
Q

Pour les exigences en facteurs de croissance:
Quelles sont les catégories bactériennes ?

2 éléments de réponse

A

-Prototrophe: Peut survivre sans ajout de Facteur de croissance en milieu minimal
-Auxotrophe: Incapable de produire les facteurs de croissance et nécissite leur ajout sur milieu minimal

43
Q

Pour les exigences en eau:
Quelle est son utilité ?
Quelles sont les disponibilités de l’eau ?

3 éléments de réponse

A

-Constituant cellulaire principale et nécessaire comme solvant
-Liée aux molécules et non disponible aux bactéries
-Libre de molécules et disponilbe pour être absorbé

44
Q

Pour les exigences en oxygène:
Quelle est son utilité ?
Quels sont les niveaux de tolérance des microorganismes ?

4 éléments de réponse

A

-Accepteur final de CTE pour É dans aérobique
-Oxygène toxique chez anaérobique
-Procaryote : Nécessaire, Toléré ou toxique
-Eucaryote: Toujours nécessaire

CTE = Chaine de transport des électrons

45
Q

Pour la réponse à l’O2:
quels sont les 5 groupes ?

A

-Aérobie strict (O2 obligatoire pour CTE)
-Microaérophile (O2 à faible pression 2-10%)
-Anaérobie facultatif (Croitre en anaérobie ou aérobie)
-Anaérobie aérotolérant (En O2, croissance lente comparé à Facultatif, mais ne tue pas)
-Anaérobie strict (O2 va tuer et fait l’anaérobie avec Nitrate ou Sulfate)

46
Q

Quelle est la définition longue de la fermentation ?
Quel oragnisme en fait ?

A

-Respiration anaérobique qui utilise un composé organique comme accepteur final dans la CTE
-Levures

47
Q

Qu’est qui rend l’O2 toxique
Qu’est qui manque aux Anaérobique strict ?

3 éléments de réponse

A

-La formation de radicaux libres (OH-)
-Dismutation par Superoxyde dismutase (SOD)
-Catalyse par catalase

48
Q

Comment le système GasPak rend possible la croissance des bactéries anaérobiques ?

A

-Le GasPak va produire du H2 qui va transformer le O2 de l’air en H20

49
Q

Dans le cas d’un bouillon Thioglycolate enssemencé des 5 types de bactéries:
Où seront chque type ?

5 éléments de réponse

A

-Aérobies stricts à la surface
-Microaérophiles proche de la surface
-Anaérobies facultatifs uniformément répendu
-Anaérobies aérotolérants répendu plus vert le fond
-Anaérobies stricts juste au fond

50
Q

Quels sont les 3 facteurs physiques qui influencent la croissance ?

A

-La température
-L’acidité
-La pression osmotique

51
Q

Pour la température:
Quel est son effet sur les microbes ?
Pour la croissance, quels sont les étalons ?

4 éléments de réponse

A

-Elle affecte les réactions d’enzymes (métabolisme)
-Temp minimale (La plus basse pour croitre)
-Temp. optimale (Taux de croissance maximal)
-Temp.maximale (La plus haute pour croitre)

52
Q

Quels sont les 5 types de bactéries selon leur température optimale ?

A

-Psychrophile (moins 10ºC)
-Psychotrophe (20-30ºC)
-Mésophile (20-45ºC)
-Thermophile (55-65ºC)
-Hyperthermophile (80-133ºC)

-Phile = Aimer / Trophe = manger
-Psychro = Froid
-Méso = moyen
-Thermo = Chaud

53
Q

Pour le pH:
Quel est son effet sur les microbes ?
Pour la croissance, quels sont les étalons ?

4 éléments de réponse

A

-Affecte l’activité des enzymes et des pH trop acide ou alcalin vont les inactivés
-pH minimal
-pH optimal
-pH maximal

54
Q

Quels sont les 3 types de microorganismes selon leur pH optimale ?

4 éléments de réponse

A

-Acidophiles (pH 0 à 5.5)
-Neutrophiles (pH 5.5 - 8.0)
-Alcalophiles (pH 8.5 - 11.5)

55
Q

Qu’est-ce qui est préféré par les bactéries et mycètes ?
En générale il y a plus de Acidophiles ou Alcalophiles ?

A

-Mycètes (5 - 6) et Bactéries (6 - 7) sont neutrophiles
-Il y plus d’acidophiles

56
Q

Pour la pression osmotique:
Quel est son effet sur les microbes ?

2 éléments de réponse

A

-Hypotonique l’eau entre et la cellule gonfle
-Hypertonique l’eau sort, il y a plasmolyse et moins d’eau libre

57
Q

Pour la pression osmotique, quels sont les étalons ?

3 éléments de réponse

A

-Osmotolérant (Tolère haute osmose, 5 à 20 % NaCl)
-Osmophile (Requiert haute osmose et vont croitrent en hypertonique)
-Halophile (Requiert haute [NaCl]

osmose = pression
halo = sel

58
Q

Qu’est-ce qu’un composé osmocompatilble/régulateur ?
donner des exemples

2 éléments de réponse

A

-Ajuste le niveau d’eau du cytoplasme sans affecter les réactions
-Glycine, bétaine ou glycérol