Cours 3 - Langage et aphasies

Question 1

Qu’est-ce qu’un morphème?

Answer 1

La plus petite unité d’un mot qui a du sens.

Question 2

Dans la structure du langage, je suis l’intonation. Qui suis-je?

Answer 2

Prosodie.

Question 3

Vrai ou faux: Une aphasie peut s’expliquer par une déficience intellectuelle.

Answer 3

Faux, c’est seulement suite à une blessure cérébrale.

Question 4

Quel modèle a guidé la recherche en aphasiologie au 20e siècle?

Answer 4

Le modèle classique Broca-Wernicke-Leichtheim.

Question 5

Je suis une difficulté à formuler oralement des idées, même si elles sont intactes dans l’esprit. Qui suis-je?

Answer 5

Aphasie de Broca.

Question 6

Qu’est-ce qu’une aphasie de Wernicke?

Answer 6

Un trouble de la compréhension du langage.

Question 7

Quel est le concept selon lequel le patient n’est pas conscient de son trouble?

Answer 7

Anosognosie.

Question 8

Où se situe la lésion dans une aphasie de conduction?

Answer 8

Faisceau arqué, gyrus temporal supérieur gauche et/ou gyrus supramarginal gauche et/ou fissure sylvienne.

Question 9

Vrai ou faux: Une double dissociation veut absolument dire que les deux fonctions sont indépendantes.

Answer 9

Faux. Ce n’est pas coupé au couteau. Ne veut pas dire qu’une région est la seule responsable de la fonction cognitive.

Question 10

Sur quoi est basé le modèle à double voies du traitement de la parole et du langage?

Answer 10

Sur deux réseaux interconnectés (noyaux et faisceaux).

Question 11

À quoi sert la voie ventrale dans le langage?

Answer 11

La compréhension du langage (conversion de sons en représentation, trouver le sens).

Question 12

À quoi sert la voie dorsale dans le langage?

Answer 12

La production du langage.

Question 13

À quoi peut-on s’attendre si la voie dorsale est atteinte?

Answer 13

Des problèmes de production de mots, de répétition et d’articulation.

Question 14

Qu’est-ce qu’un goulot selon le modèle à double voies?

Answer 14

La convergence des faisceaux vers une région frontale de matière blanche.

Question 15

Quelle est l’importance du goulot?

Answer 15

Une lésion mineure dans un goulot causerait des difficultés importantes dans le traitement sémantique, car c’est la convergence de plusieurs faisceaux.

Question 16

Quel rôle le cervelet joue-t-t-il dans le langage?

Answer 16

Fluidité verbale, aspects grammaticaux et syntaxiques.

Question 17

Vrai ou faux: Des lésions anatomiques identiques peuvent donner des tableaux cliniques différents?

Answer 17

Vrai.

Question 18

Nommez deux facteurs qui peuvent influencer le tableau clinique lors d’une lésion.

Answer 18

Le niveau d’éducation.

L’usage du langage (un poète qui utilise le langage tous les jours VS quelqu’un qui n’écrit jamais).

Question 19

Quelle est la cause la plus fréquente d’une aphasie?

Answer 19

Un accident vasculaire cérébral.

Question 20

Qu’est-ce qu’une aphasie anomique?

Answer 20

Une très grande difficulté à trouver le nom des objets, malgré une compréhension et une répétition intactes.

Question 21

Quelle est la différence entre une aphasie transcorticale motrice et une aphasie de Broca?

Answer 21

L’aphasie transcorticale motrice ne bloque pas la capacité à répéter.

Question 22

J’ai des lenteurs, une difficulté à organiser mon discours, un manque de spontanéité et des écholalies. De quoi est-ce que je souffre?

Answer 22

Aphasie transcorticale motrice.

Question 23

Je suis semblable à une aphasie de Wernicke, mais je peux répéter. Qui suis-je?

Answer 23

Aphasie transcorticale sensorielle.

Question 24

Quelle aphasie résulte d’un dommage massif à l’hémisphère gauche?

Answer 24

Aphasie globale.

Question 25

Ma fluidité est intacte, ma compréhension est intacte et je peux répéter. Quelle aphasie suis-je?

Answer 25

Aphasie anomique.

Question 26

Ma fluidité est affectée, ma compréhension est intacte, mais je ne peux pas répéter. Qui suis-je?

Answer 26

Aphasie de Broca.

Question 27

On peut dire que je suis une “diarrhée verbale”. Qui suis-je?

Answer 27

Logorrhée.

Question 28

Donnez un exemple de circonlocutions.

Answer 28

Ce midi, pour le deuxième repas de la journée, celui après le déjeuner…(Au lieu de dire “dîner”).

Question 29

En essayant de dire “bateau”, je dis “ateau, pateau…”. Qui suis-je?

Answer 29

Conduite d’approche.

Question 30

Donnez un exemple de paraphasie sémantique.

Answer 30

Dire “céleri” au lieu de “concombre”.