Cours 3 - La mesure en méthodologie

Question 1

Quels sont les 4 niveaux de mesure?

Answer 1

Nominal : Ce niveau de mesure classe les données en catégories distinctes sans ordre ou hiérarchie (ex. : sexe, couleur des yeux).

Ordinal : Ce niveau de mesure classe les données en ordres ou rangées, mais les écarts entre les valeurs ne sont pas nécessairement égaux (ex. : classement dans une compétition).
*CATÉGORIEL

Intervalle : Ce niveau de mesure possède des écarts égaux entre les valeurs, mais il n’y a pas de zéro absolu (ex. : température en Celsius, où 0°C n’est pas une absence de chaleur).

Ratio : Ce niveau de mesure a des écarts égaux et un zéro absolu, ce qui permet des opérations mathématiques comme les ratios (ex. : poids, taille, durée)
*CONTINUE

Question 2

Quels sont 4 catégories de mesures?

Answer 2

4 catégories de mesure
 Mesures physiologiques
manifestations physiques
 Ex. taux de cortisol,

 Mesures comportementales Observation comportement
 Ex. intensité d’une réaction,

 Mesures cognitives
fonctions cognitives
 Ex. score à un test d’intelligence

 Mesures verbales (autorapportés)
 Collecte de données qui exige du participant des réponses à un ensemble
de questions
-des croyances, des connaissances,
des impressions et des opinions
 Auto administrées, par la poste ou courriel, en ligne, en face à face ou au
téléphone

• Nature des mesures verbales
   Échelles psychométriques
   Protocoles à voix haute
   Tests projectifs

Question 3

Que peut on dire sur la nature des mesures verbales?
 Échelles psychométriques
 Protocoles à voix haute
 Tests projectifs

Answer 3

Une échelle psychométrique est un questionnaire qui permet de mesurer des aspects subjectifs de la personnalité ou des comportements d’une personne, comme la motivation ou la perception du sommeil. Il se compose de plusieurs questions (items) pour évaluer un concept spécifique (le “construit”)
**Requise pour les évaluation necessaire à la subjectivité genre opinion
**Simple d’adminitration

Question 4

Que peut on dire sur la nature des mesures verbales?
 Protocoles à voix haute

Answer 4

Consiste a demander au participant de
dire à voix haute tout ce qu’il fait (ou toutes ses réflexions) et enregistrer faire la codification
 Avantages
 Permet l’étude des stratégies sous-jacentes à la prise de décision
 Portrait plus exhaustif que les échelles
psychométriques (nature non structurée
de l’information recueillie)
 Inconvénient
 Demande beaucoup de travail pour bien
analyser les données recueillies

Question 5

Que peut on dire sur la nature des mesures verbales?
 Tests projectifs

Answer 5

Orientation psychodynamique: par le processus
de projection, la personne impute aux autres
ses propres pulsions inconscientes
 Très utile en clinique (p.ex. test de
personnalité)
 Avantages
 Permet d’identifier le contenu manifeste et le
contenu latent de la pensée
 Très polyvalents: p.ex. situations de jeu ou
dessins avec les enfants
 Inconvénient
 Demande une formation pointue afin de
pouvoir les utiliser

Question 6

C’est la psychométrie et les notions de valdiité et de fidélité?

Answer 6

La psychométrie correspond à l’étude de la construction tests
et de la pertinence des résultats qu’ils produisent / la qualité de l’opérationalition
Fidélité = Est-ce que le test est stable ? (résultats reproductibles).
Validité = Est-ce que le test mesure ce qu’il est censé mesurer ? (pertinence du contenu).

Question 7

Comment peut on mesurer la fidélité ?

Answer 7

*Temporelle (test-retest): Les participants doivent répondre 2x à un test avec un intervalle de temps entre les 2
NON valide si fluctue ou si peut être influencé par mémoire
*Formes équivalentes : On administre deux versions
équivalentes du test, mais dont les énoncés sont différents (down side on doit produire 2 test)
*Cohérence interne : LA + utilisé- Cohérence interne : Vérifie si les différentes questions mesurent bien la même chose.
Alpha de Cronbach : Indicateur statistique qui te dit si les items du test sont cohérents.
Si l’alpha de Cronbach est élevé, cela montre que les questions du test sont bien liées et mesurent le même construit (ex : la confiance en soi).
*Inter-juge: Pourcentage d’accord entre évaluateurs

Question 8

Comment peut on mesurer la validité?

Answer 8

*Contenu
*Critère
*Construit convergente
*Construit discriminante

Validité de contenu : Vérifie si les questions du test couvrent bien tous les aspects du concept qu’il est censé mesurer (par exemple, toutes les dimensions de l’anxiété)- basé sur expert et théorie.

Validité de critère : Prédictive- Compare les résultats du test avec un autre test ou critère déjà reconnu pour mesurer la même chose (par exemple, comparer un test de dépression avec un diagnostic clinique).

Validité construit convergente : Vérifie si le test est fortement corrélé avec d’autres tests qui mesurent un concept similaire (par exemple, un test de confiance en soi qui donne des résultats similaires à d’autres tests de confiance).

Validité construit discriminante : Vérifie si le test ne mesure pas des concepts différents de celui qu’il est censé mesurer (par exemple, un test de dépression qui ne devrait pas être corrélé avec un test de satisfaction de vie).

Question 9

Est ce qu’un instrument peut être valide sans être fidèle?

Answer 9

NON - mais il peut être fidèle sans être valide…
Puisque la fidélité signifie qu’un instrument donne toujours les mêmes résultats (constance), et que la validité signifie que l’instrument mesure correctement ce qu’il est censé mesurer (exactitude), cela veut dire qu’un instrument peut être fidèle sans être valide (s’il donne des résultats constants mais incorrects), mais qu’il ne peut pas être valide sans être fidèle (car pour mesurer correctement, il doit d’abord donner des résultats constants).