Cours 3: But de la recherche et recension des écrits Flashcards
1
Q
formes but de la recherche (2)
A
- AFFIRMATIF (objectif)
2. INTERROGATIF (question de recherche)
2
Q
Utilités du but de la recherche
A
préciser les concepts, la population cible et le verbe d,action
3
Q
Verbes d’action quanti vs quali
A
- quanti: décrire, explorer, vérifier, déterminer, prédire, contrôler
- quali: chercher à comprendre, décrire, découvrir, explorer, documenter
4
Q
Emplacement du but de la recherche
A
Fin de l’introduction
5
Q
Hypothèse en quali
A
AUCUNE
6
Q
Définition recension des écrits
A
- démontrer ce que vous savez sur la question
- poser un regard critique
- permet d’avoir une perspective nouvelle
- construire des idées basées sur la découverte, la réflexion et les modèles des autres recherches
- VALEUR AJOUTÉE
7
Q
Étapes recensions des écrits (3)
A
- ACCÉDER
- TRAITER
- RÉDIGER
(ATR)
8
Q
Buts recensions des écrits (5)
A
- établir l’état de la question
- délimiter et définir le problème
- saisir la portée des concepts
- idées sur les méthodes et mesures
- recommandations
9
Q
Recension des écrits quantitatif
A
- réalisé au début
- oriente question, objectif et hypothèse
10
Q
Recension des écrits qualitatif ( 2 approches)
A
- approches:
1. phénoménologique= après la collecte de donnée, basé sur les perspectives des gens
2. ethnographique= avant la collecte de données
-Méthode itérative: Allez-retour
11
Q
Type de connaissances (2)
A
- EXPLICITES
2. TACITES
12
Q
Connaissances explicites
A
- formelle et complète
- sources: expériences, recherche, analyse
- format accessible
- il faut évaluer sa fidélité et sa validité
13
Q
Connaissances taciles
A
- implicite et sous-entendu
- sources: intuition, réflexion, apprentissage interne
- il faut exercer son jugement critique
14
Q
La question de recherche doit être.. (4)
A
- claire
- réalisable
- s’appuyer sur du concret
- avancer la connaissance
15
Q
Types de sources (2)
A
- PRIMAIRE: résultats découvert par l’auteur, aucune traduction
- SECONDAIRE: s’appuie sur des données existantes
