Cours 1: Introduction à la recherche Flashcards
Méthodes de recherche (3)
DESCRIPTIVE
DE DÉVELOPPEMENT
ÉVALUATIVE
Recherche descrisptive
- décrire la clientèle en difficulté
- Pour comprendre
Recherche de développement
- programme de stratégies d’intervention avec le milieu
- instaurer du nouveau pour ++ adaptation
- SOLUTION
Rechercher évaluative
Évaluer un programme d’intervention
Processus d’étude (2)
- INDUCTIF (qualitatif)
2. DÉDUCTIF (quantitatif)
Moyens d’acquérir des connaissances (6)
- Tradition
- autorité
- tâtonnement
- expérience
- intuition
- méthode scientifique
Fonctions de la recherche (3)
- DÉCRIRE
- EXPLIQUER
- PRÉDIRE ET CONTRÔLER
Buts de décrire
- voir l’ampleur
- convaincre d’intervenir
- mobiliser pour chercher solution
But d’expliquer
Faire des LIENS entre les concepts
But de prédire et contrôler
Mettre en place quelque chose et regarder les effets
Types de méthodes scientifiques (2)
- FONDAMENTALE
2. APPLIQUÉE
Recherche fondamentale
-décrire et expliquer
-comprendre
-savoir théorique
-aucune application pratique
QUANTITATIF
Recherche appliquée
-Produire et choisir
-Contrôler
-plan d’action, savoir concret
-change la réalité des gens
QUANTI ET QUALI
Importance de la recherche (3)
- base scientifique
- guide à la pratique et assure crédibilité
- Permet des découvertes
Types de courants (2)
- POST-POSITIVISTE
2. NATURALISTE
Post-positiviste
- Étudier les personnes à l’extérieur
- aucune réalité interne (émotions, valeurs..)
- OBJECTIF
- OBS ET MESURABLE (comp)
- CONSTANT (env.)
- QUANTITATIF
- ++ déductif, contrôle et prédiction
- aucun contact sinon biais!!
Naturaliste (interprétatif)
- étudier la personne dans un contexte culturel et social
- VARIABLE (env.)
- UNIQUE ET IMPRÉVISIBLE (phénomène)
- SUBJECTIF
- QUALITATIF
- comment les gens interprète une réalité
- ++ flexible
- ++ contacts
Triangulation
mettre en participation autant le sujet que ses proches pour avoir plusieurs interprétation de la réalité.
