Cours 3 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que les cercles de soutien et de responsabilité ?

A
  • Pour agresseurs sexuels à haut risque de récidive et en sentence longue
  • Rencontres hebdomadaires entre le membre principal et les bénévoles
  • Cercle: MP – bénévoles - professionnels
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2
Q

Quels sont les objectifs des cercles ?

A
  • Favoriser le succès de la réinsertion sociale des libérés
  • Renforcer la sécurité de la communauté
  • Amener les libérés à agir de manière responsable
  • Dimension instrumentale: logement, emploi, soutien au revenu, traitement
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3
Q

Est-ce que les cercles sont de la JR ?

A

Mme Rossy pense que non. Il n’y a pas de victime dans le processus et on ne travaille pas à la réparation de la vie de cette dernière. C’est plus un programme de réinsertion.

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4
Q

Quels sont les différents modes de règlement des différents ?

A

 Dyadique : deux personnes opposées
 Triadique : trois personnes opposées
 Négociation : prendre un décision ensemble
 Jugement arbitrage : une troisième personne prend la décision à notre place puisqu’on a pas été capable.
 Régulation naturelle : apaiser le conflit ensemble
 Négociation assisté : médiation qui incluse une troisième personne qui ne prend aucune décision.

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5
Q

Quand doit-on parler de conflit, litige ou différent ?

A
  • Conflit: relation antagoniste réaliste où se révèle une opposition, prétention ou aspiration souvent complexe, plus ou moins formulée, qui peut connaître plusieurs épisodes d’action ou d’affrontement (Le conflit est présent avant et après que l’affaire soit présentée devant un juge)
  • Litige: opposition de prétention juridique (civile) entre deux parties, soumise à une juridiction civile, pénale, administrative ou arbitrale
  • Différend: désaccord juridique non encore porté ou formalisé devant une juridiction par un acte ouvrant une procédure quelle qu’elle soit (contentieuse ou gracieuse) Pas encore un crime ni un litige. Avant que l’affaire soit portée devant un juge)
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6
Q

Quels sont les lieux de la médiation ?

A
  • Médiation citoyenne/sociale
  • Médiation scolaire
  • Médiation familiale
  • Médiation civile (ou commerciale)
  • Médiations en entreprise
  • Médiation pénale
  • Médiations environnementales, politiques
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7
Q

Qu’est-ce que l’approche normative de la médiation ?

A
  • Toute approche qui répond à des critères de qualité précis
  • Bien trop restrictive et exclusive, empêche le développement et l’extension des pratiques
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8
Q

La médiation est un univers de croyant. Pourquoi ?

A
  • Discours sur la médiation: «angélistes»
  • La médiation et la «foi»…
  • «En Dieu»: liens indéniables avec la religion et/ou la spiritualité: réconciliation, harmonie, paix, restauration, communion… et parfois quelques dérives vers le pardon
  • «En l’humain»: «militants politiques de gauche», lutte contre l’instrumentalisation des pratiques sociales, volonté de récupérer les conflits «volés» par l’institution judiciaire…
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9
Q

Qu’est-ce que la méthode du problem solving ?

A
  • Approche la plus répandue
  • Pour toutes oppositions d’ordre matériel ou financier (médiations commerciales, financières, politiques…)
  • Credo: «pour chaque problème existe une solution»
  • Le conflit est un problème, il n’a aucune fonction positive
  • Elle n’a pas d’auteur parce qu’elle existe depuis le tout début, tout naturellement.
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10
Q

Expliquez le modèle de négociation raisonnée.

A

• Auteurs: Fisher (Roger) et Ury (William)
• Les 4 principes:
1. Le conflit est «dans la tête», il n’est pas objectif, il faut se mettre aussi à la place de l’autre
2. Il faut se concentrer sur les intérêts et non les positions
3. Les solutions imaginées doivent apporter un bénéfice mutuel
4. L’accord repose sur des critères objectifs

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11
Q

Expliquez le modèle narratif.

A

• Auteurs principaux: John Winslade et Gerald Monk
• Lui aussi en opposition au modèle «problem solving»
• Basé sur une approche constuctiviste
• Fondement: chaque histoire de vie ne peut jamais être parfaitement objective. La subjectivité n’est pas seulement celle des parties en cause, mais également celle du contexte général et social en place, de la procédure utilisée pour l’affaire, de l’utilisation du langage… mais aussi la présence et les actions du médiateur.
- Notre histoire et notre manière de pensée sont mals.

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12
Q

Expliquez le modèle transformatif.

A
  • Auteurs principaux: Bush (Barush) et Folger (Joseph)
  • En opposition au problem solving
  • Ne recherche pas un accord mais la transformation du regard porté sur le conflit
  • Deux principes:
  • Empowerment (reconnaissance de sa propre valeur)
  • Recognition (reconnaissance des problèmes de l’autre)
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13
Q

Expliquez le modèle humaniste.

A

-Auteur principal: Umbreit (Mark)
• - Médiation ou «restorative justice dialogue»
• - Très imprégné de «peacemaking» dans la communauté – A NE PAS CONFONDRE : «vivre en paix» (= faire la paix en soi) et «faire la paix» avec l’autre!
• - Idée de «guérison» personnelle et sociale (justice réparatrice)
• - Provenance «travail social» du médiateur

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