cours 3

Question 1

Vrai ou faux : l’évaluation de la personne est au coeur des initiatives les plus efficaces

Answer 1

Vrai

Question 2

Une bonne évaluation doit permettre de documenter quels aspects / facteurs ?

Answer 2

• Les facteurs les plus liés à la récidive
• Les facteurs de risque statiques et dynamiques
• Les besoins non-criminogènes
• Les forces de la personne / ses facteurs de protection
• Les aspects liés à la réceptivité spécifique
• Les éléments contextuels et environnementaux

Question 3

Quelles sont les trois familles de méthodes ?

Answer 3

• Jugement professionnel non structuré
• Guide de jugement professionnel structuré
• Évaluation actuarielle

Question 4

Quels sont les avantages et les limites du guide de jugement professionnel structuré ?

Answer 4

• Demande de très bonnes conditions
• Demande une formation clinique particulière
• Requiert une formation spécialisée

Question 5

Quels sont les avantages et les limites de l’approche actuarielle ?

Answer 5

• Offre une méthode explicite de combinaisons de facteurs de risque
• Permet la critique de l’évaluation
• Augmente l’accord inter juge
• Plus facile à assimiler
• Permet de préciser ce dont on parle
• Permet une estimation de probabilités explicites au score

Question 6

Quelles sont les 4 générations de stratégies d’évaluation ?

Answer 6

• Jugement professionnel non structuré (1ere)
• Évaluation actuarielle facteurs statiques (2e)
• Évaluation actuarielle facteurs statiques et dynamiques (3e)
• RBR (4e)

Question 7

Vrai ou faux : le jugement professionnel non structuré est basé sur la recherche scientifique

Answer 7

Faux

Question 8

En quoi consiste le jugement professionnel non structuré ?

Answer 8

• Le jugement est subjectif et intuitif, basé sur le feeling du professionnel
• On se base sur la perception du professionnel

Question 9

Pourquoi on migre vers des stratégies plus structurées ?

Answer 9

• Les professionnels arrivent difficilement à prévenir ce qui va advenir d’une personne
• Les approches structurées avec outils sont plus précises
• Il est difficile de faire une synthèse lorsque ce n’est pas structuré

Question 10

Vrai ou faux : la prédiction doit être comprise dans toute prise de décisions

Answer 10

Vrai

Question 11

Sur quoi est basée l’évaluation actuarielle de 2e génération ?

Answer 11

Sur des facteurs statiques et historiques

Question 12

Quels facteurs ont été étudiés par Burgess ?

Answer 12

• Nature du délit
• Nationalité du père du délinquant
• La taille de la communauté
• Type de voisinage
• Diagnostics psychiatriques
  Etc

Question 13

Les outils ISR, VRAG et Statique-99 font partis de quelle génération d’évaluation ?

Answer 13

2e génération

Question 14

Quels sont les avantages d’une évaluation basée sur les facteurs statiques ?

Answer 14

• Rapide
• Fiable
• Ne nécessite pas de compétences professionnelles spécifiques

Question 15

Quelles sont les limites d’une évaluation basée sur les facteurs statiques ?

Answer 15

• Ne nous renseigne pas sur les besoins criminogènes
• Ne nous renseigne pas sur l’évolution du cas avec le temps

Question 16

Que sont des facteurs dynamiques stables ?

Answer 16

• Personnalité, attitude …

Question 17

Que sont des facteurs dynamiques aigus ?

Answer 17

• Perte d’emploi, toxicomanie …

Question 18

Vrai ou faux : les facteurs dynamiques permettent d’évaluer l’évolution de changement dans le temps

Answer 18

Vrai

Question 19

Pour quelle raison y a-t-il une 4e génération d’évaluation ?

Answer 19

Pour orienter l’intervention

Question 20

En quoi consiste l’évaluation intégrée du risque et des besoins (RBR 4e génération) ?

Answer 20

• Permet l’évaluation du risque et des besoins criminogènes
• Prend en compte les autres problèmes du contrevenant
• Prend en compte les facteurs de réceptivité spécifique
• Permet la dérogation clinique
• Permet une meilleure intervention intégrée basée sur les 8 grands besoins criminogènes

Question 21

Vrai ou faux : les méthodes de dernière génération sont plus efficaces pour discriminer les personnes à haut risque des personnes à faible risque

Answer 21

Vrai

Question 22

Qu’est-ce que l’évaluation du risque et des besoins ?

Answer 22

C’est l’évaluation du risque d’un comportement violent / sexuel futur chez les délinquants avec des antécédents de délinquance / maladie mentale / violence

Question 23

Quels sont les objectifs de l’évaluation du risque et des besoins ?

Answer 23

• Prévenir les délits
• Offrir des pistes d’intervention
• Structurer les discussions et favoriser la cohérence du processus décisionnel
• Stimuler la communication
• Protéger les droits des personnes

Question 24

Quelle est la limite de l’évaluation du risque et des besoins ?

Answer 24

Aucune certitude n’est possible

Question 25

À quoi s’intéresse la fiabilité ?

Answer 25

Au caractère reproductible de la mesure des individus

Question 26

À quels moments se pose la fiabilité ?

Answer 26

Lorsqu’on …
- administre le même instrument à différentes occasions
- administre un ensemble différent d’items jugés équivalents
- administre le test sous différentes conditions

Question 27

Qu’est-ce que la fiabilité (fidélité) ?

Answer 27

C’est la précision et la constance des résultats fournis par un instrument de mesure

Question 28

Quels sont les quatre moyens pour estimer la fidélité ?

Answer 28

• Stabilité temporelle (constance des réponses lors de prises répétées dans les mêmes conditions, mais avec d’autres personnes)
• Cohérence interne (homogénéité des énoncés, lien de chaque énoncé avec l’échelle)
• Équivalence (degré de corrélation entre deux formes parallèles / deux versions d’instruments)
• Accord inter juges (degré de concordance avec les réponses des évaluateurs)

Question 29

Qu’est-ce que la validité ?

Answer 29

La capacité d’un instrument à mesurer ce qu’il prétend mesurer

Question 30

Quelles sont les familles de validité ?

Answer 30

• de contenu (représentativité de l’échantillon)
• de construit (degré de concordance entre le concept abstrait et la définition opérationnelle du concept)
  -de critère (degré de concordance entre la mesure générée par l’instrument et un critère externe)

Question 31

Quels sont les deux types de validité de critère ?

Answer 31

• Concourante (les mesures sont administrées au même moment)
• Prédictive (le test est administré avant la mesure du critère)

Question 32

Quelles sont les deux techniques statistiques pour estimer la validité prédictive ?

Answer 32

• Corrélation
• L’aire sous la courbe ROC

Question 33

Quelle est la technique statistique la plus courante pour estimer la validité prédictive ?

Answer 33

La courbe ROC

Question 34

Quelles sont les quatre possibilités suite aux prédictions de la récidive ?

Answer 34

• La personne est récidiviste et clinicien a prédit risque élevé
• La personne récidiviste et clinicien a prédit non récidiviste
• La personne n’est pas récidiviste et clinicien a prédit risque élevé
• La personne n’est pas récidiviste et clinicien a prédit risque faible

Question 35

Vrai ou faux : un bon instrument produit plus de vrais que de faux

Answer 35

Vrai

Question 36

Que représente la sensibilité ?

Answer 36

Capacité du test à détecter les récidivistes

Question 37

Que représente la spécificité ?

Answer 37

Capacité du test à détecter les non-récidivistes

Question 38

Que veut dire un seuil bas ? Et un seul élevé ?

Answer 38

Seuil bas = plus de détections réussies, plus de fausses alarmes
Seuil élevé = moins de fausses alarmes, moins de détections réussies

Question 39

Pourquoi est utilisée la courbe ROC ?

Answer 39

Pour étudier la performance générale d’un test