Cours 3 Flashcards
Qu’est-ce que nous apprend le reportage de la DPJ?
On voit qu’il y a des centaines de signalement par semaine et donc quand même bcp de décisions à prendre par jour !
Travail rigoureux qui demande un jugement professionnel malgré le fait qu’il faille entrer des infos sur un logiciel - SSP - mais qui n’est vraiment pas bien fait
Quelle est la fonction du SSP?
Ce logiciel obligatoire est censé aider à prendre une décision au nv du code d’urgence de la situation de l’enfant
=> doit JAMAIS remplacer le jugement professionel !
Ampleur du phénomène
L’ampleur des formes de violence est de mieux en mieux connu MAIS la cooccurrence est moins documentée
Qu’est-ce que la cooccurrence ?
C’est le fait qu’un enfant subit plusieurs formes de violence => rare qu’on documente cela, pas assez reconnu dans les études (on commence seulement à le faire) => conséquences souvent amplifiées
Cas signalés et non-signalés : 4 niveaux (iceberg)
On voit seulement une petite partie des stats déclarés => Y a bcp + de cas non signalés que signalés (ou alors pas au courant qu’on doit signaler enfants victimes dans son entourage)
1er nv : DPJ
2e nv : Professionnels avec pouvoir d’enquête
3e nv : Professionnels sans pouvoir d’enquête
4e nv : Cas connus par la communauté
1er nv de l’iceberg : la DPJ
Il s’agit de la petite partie des stats déclarés
2e nv de l’iceberg : les professionnels avec un pouvoir d’enquête
Policiers, tribunaux et autres : Ils ne déclarent pas signalement auprès de la dpj. Ils vont d’abord mener l’enquête avant d’en arriver à signaler à la dpj
–> Ce sont des stats qui existent mais on en entend très peu parler
3e nv de l’iceberg : les professionnels sans pouvoir d’enquête
Psychologues, sexologues, éducateurs, etc => savent que enfants victimes de violence pas encore signalés donc font pas encore partie des stats
4e nv de l’iceberg : les cas connus par la communauté
Niveau le + profond
Famille, voisins et autres => savent que enfants victimes de violence pas signalés auprès de la dpj (n’ont pas l’obligation légale de le faire vu que pas professionnels)
Différence entre à l’époque (1988) et aujd
+ de promotion de la violence, + de prévention par rapport à la négligence et on reconnait + les autres formes de violence que la violence physique
Quel est le but de la prévention?
Eliminer ou réduire les facteurs de risque favorisant l’apparition ou le maintien du problème + favoriser capacités individuelles et collectives donc augmenter les facteurs de protection
Efforts de prévention
Mises en place de conditions :
- individuelles
- familiales
- sociales
- communautaires
- économiques
Quelles sont les 5 catégories de mesure préventive et comment les utiliser?
- Renforcer le soutien économique aux familles
- Changer les normes sociales en faveur du soutien aux parents et aux pratiques parentales positives
- Fournir aux enfants des soins et de l’éducation de qualité tôt dans la vie
- Rehausser les habiletés parentales pour promouvoir le développement de l’enfant
- Réduire les méfaits de la maltraitance de façon à prévenir les risques futurs
Recommandation de combiner les stratégies car les unes tendent à renforcer les effets des autres
1ère mesure préventive : renforcement économique
Le fait d’avoir peu de revenus fait qu’on a de la difficulté à offrir des soins à l’enfant et + de stress, etc ;
On peut faire appel au SIPEE
SIPEE
Aide aux familles nv alimentaire, job, éducation des parents pour qu’ils soient en meilleure mesure d’éduquer leurs enfants
=> mesure préventive 1
2e mesure préventive : soutien aux parents et aux pratiques parentales positives
Le Gouvernement a créé des programmes pour mettre en avant la psychoéducation => promouvoir de meilleures pratiques parentales positives
CLSC s’en occupe par ex mais y en a d’autres aussi
3e mesure préventive : fournir des soins et de l’éducation aux enfants + tôt
Maternelle à 4 ans ; + tôt enfant entre à l’école, + tôt aura éducation et soins grâce à l’école
–> facteur de protection car vie sociale, voit ce qui est normal ou non de vivre dans sa famille, avoir personnes de confiance (éducateurs, profs)
4e mesure préventive : rehausser les habiletés parentales
Le Gouvernement offre un congé parental aux mères mais aussi aux pères => en offrant la FQAP, permet d’offrir aide financière à la mère (1 an à la maison) et au père (5 semaines)
C’est ptt pas assez mais c’est déjà mieux que dans le temps (avant, papa avait 1 jour àpd accouchement!!)
La maman peut aussi donner un peu de son temps (quelques mois ou quoi) auquel elle a droit au père
5e mesure préventive : réduire méfaits de la maltraitance
Les études vont dire qu’un enfant qui a été victime de violence pdt enfance aura + de risque de devenir aussi violent en grandissant
On pourrait faire l’offre de mettre + de psychologues (aussi à long terme!) à disposition pour les enfants comme ça on réduit le risque qu’ils reproduisent de la violence à leur tour
Quels sont les 5 facteurs dont dépendent les conséquences de la violence envers les enfants ?
- chronicité
- cooccurrence
- récurrence
- sévérité de la violence
- âge de l’enfant
Chronicité
=fréquence (plusieurs fois par j? par semaine?)
Cooccurrence
=cmb et quel(s) type(s) de violence?
Récurrence
=cmb de fois c’est arrivé (frappé tous les jours de sa vie ou une seule fois?)
NB : il peut y avoir des conséquences énormes pour un incident unique ! (ex: bébé secoué)
Sévérité
=”hiérarchie” des violences
Âge de l’enfant
=jeune? 2 ans? 4 ans? 8 ans?
DANGER de la sévérité de la violence : “Selon les études, un enfant qui se fait violer aura + de conséquences qu’un enfant qui subit de la violence verbale”
/!\ TOUT DEPEND DE L’ENFANT ET NON DE LA FORME DE VIOLENCE /!\
=> faut pas hiérarchiser les violences mais plutôt prendre en compte les caractéristiques de l’enfant, son estime de soi, son environnement, etc.
Quels sont les différents types de conséquences?
- Socioaffectif
- Comportemental
- Cognitif
- Neurobiologique
- Physique
Conséquences socioaffectives
Court terme (enfance) : faibles habiletés sociales
Long terme (ado et adulte) : antipathie et troubles de l’humeur
Les deux :
- troubles internalisés (ex: faible estime de soi, isolement, anxiété, dépression)
- ESPT / TSPT
- difficultés dans la reconnaissance et la compréhension des émotions
- troubles externalisés (ex: agressivité, conduite antisociale, impulsivité, hyperactivité)
Conséquences comportementales
Long terme (ado et adulte) :
- abus de substances (ex: drogues, alcool)
- comportements sexuels à risque / IST
Conséquences cognitives
Court terme (enfance) : difficultés scolaires
Long terme (ado et adulte) : décrochage scolaire
Les deux :
- problèmes de langage (ex: retard langagier, prononciation difficile)
- déficits au nv des fonctions cognitives
Quelles sont les différentes fonctions cognitives?
Attention ; mémoire ; apprentissage ; fonctions exécutives ; fonctions visuospatiales ; résolution de problèmes ; raisonnement abstrait
Conséquences neurobiologiques
Court terme (enfance) : altération de la maturation du cerveau
Long terme (ado et adulte) : vulnérabilité au développement de maladies psychiatriques
Les deux : dérèglement des systèmes biologiques de réponse au stress
Conséquences physiques
Court et long termes :
- blessures physiques et retards développementaux
- troubles alimentaires (ex: obésité, boulimie, retard de croissance)
- maladies pulmonaires chroniques (ex: asthme)
- maladies cardiovasculaires (ex: cardiopathies ischémiques)
- syndrome du côlon irritable (SCI)
Les conséquences de violences envers les enfants peuvent varier selon qu’elles soient jumelées à d’autres expériences à potentiel traumatiques telles que …
- catastrophe naturelle
- décès d’un proche
- hospitalisation d’un proche
- incarcération d’un proche
Qu’est-ce qu’un filicide?
=homicide d’un enfant commis par un parent, un tuteur légal ou un beau-parent
Qu’est-ce qu’un familicide?
=homicide du conjoint, de la conjointe, de l’ami(e) intime, de l’ex-conjoint,de l’ex-conjointe ou de l’ex-ami(e) intime et d’un ou de plusieurs enfants commis par un parent, un tuteur légal ou un beau-parent (peut aussi y avoir suicide après ça)
Quels sont les 5 types de filicide?
- filicide altruiste
- filicide psychotique
- filicide de l’enfant non-désiré
- filicide par maltraitance/négligence
- filicide par vengeance
NB : Les filicides peuvent aussi être emmêlés, pas tjrs facile de les distinguer
Filicide altruiste
=parent qui va donner mort à son enfant pour le protéger de qqch qui existe seulement dans sa tête, qqch qui n’est pas vraiment un danger
Ex : peut aussi être un parent qui sait qu’il sera pas un bon parent donc le protéger de lui en le tuant…
Filicide psychotique
=parent en psychose qui peut être créée par consommation de substances ou trouble de santé mentale et tue dans cet état psychotique
Cas pratique : antivax veut pas que son enfant vive dans une société qui «force» au vaccin donc va le tuer.
Filicide altruiste ou psychotique?
Filicide altruiste SI veut protéger son enfant d’un monde qui veut le forcer à se vacciner
Filicide psychotique SI parent vraiment en psychose ou état mental perturbé
Filicide de l’enfant non-désiré
=parent voulait pas avoir cet enfant donc va le tuer à sa naissance ou par la suite
Filicide par maltraitance/négligence
=enfant pas nourri, qui a un accident et parent l’emmène pas à l’hôpital donc décède, etc
Ex : parent qui pense avoir emmené enfant à la garderie mais l’a oublié dans la voiture pdt que lui passe sa journée au boulot. Quand il revient, enfant mort à cause de la chaleur
Filicide par vengeance
=une personne tue l’enfant d’un ex-conjoint
Quels sont les différents facteurs de risque et qu’est-il important de garder en compte les concernant?
- Individuels (enfants / parents)
- Familiaux
- Socioéconomiques
- Culturels
- Temporels
Ils peuvent être tous interreliés => important de garder une vision holistique
–> cumul de risque
Qu’est-ce qu’une vision holistique?
C’est le fait de voir qqch dans son ensemble, dans sa globalité
Qu’est-ce que l’approche par cumul de risque?
+ on juxtapose de risque, + l’enfant sera à risque de vivre (au moins) une violence
- 1 facteur unique = risque élevé de violence
- Plusieurs facteurs cumulés = + haut risque de violence
Facteurs individuels (enfants)
- Sexe : Le fait d’être un garçon augmente le risque de vivre une forme de violence dans sa famille
- Âge : Le fait d’être jeune augmente le risque de vivre une forme de violence dans sa famille
+ l’enfant est jeune, - y a de contact avec plusieurs milieux (va pas encore à l’école, au parc etc), + il est à risque de vivre des violences familliales - Trouble internalisé : trouble de TDAH, de l’attention ou autre => + de risque, surtout de violence sexuelle envers enfant à déficits intellectuels
- Trouble externalisé : par exemple l’enfant est violent envers son parent, aura + de risque de subir des violences
- Pblms médicaux : enfant prématuré qui a été séparé du parent pour être mis dans un incubateur a + de risque => lien parent-enfant pas très fort ou autre
- Faibles compétences sociales = + de risque aussi
Facteurs individuels (parents)
- Grossesse non désirée = + de risque
- Tempérament : Un parent a gros tempérament, impatient etc
- Trouble de santé mental
- Consommation (important) : dans les études, bcp de parents consommant qui feront subir toute forme de violence à leur(s) enfant(s)
- Faible nv d’empathie
- Stress lié au rôle de parent
- Evénements de vie stressants
- Maltraitance dans l’enfance : augmente risque de maltraiter à son tour (rappel: on essaie de sensibiliser les gens à cette problématique)
Facteurs familiaux
- Relation enfant-parent difficile : trouble de l’attachement (ex: enfant prématuré)
- Pratique coercitive
- Conflits familiaux
- Faible satisfaction conjugale
- Violence familiale
- Faible cohésion familiale
Augmentent le risque d’abus physique !
Qu’est-ce que la “pratique coercitive”?
= le droit de contraindre, d’obliger quelqu’un à faire quelque chose, de l’obliger à accomplir son devoir => parent fait envers son enfant ; on va svt le voir dans des cultures différentes (pratiques pas légales au Québec)
Facteurs socioéconomiques et culturels
- Monoparentalité
- Plusieurs enfants sous un même toit
- Faible soutien social : parent isolé, pas de famille ou d’amis dans son entourage augmente le risque de négligence
- Chômage/aide sociale
- Faible statut économique (ATTENTION : Pas juste dans familles à faibles revenus ! Pas pcq qqun porte du LV qu’il n’est pas victime de violence.)
- Normes légales et culturelles
Augmentent les risque de négligence !
Facteurs temporels
- Evénements de vie stressants
Ex : j’ai un enfant à l’hôpital et pdt ce temps j’en ai un autre chez moi. J’oublie de faire à manger pour le deuxième pcq je suis trop préoccupée pour le premier. - Entrée à l’école primaire/secondaire
Laisser son enfant partir pdt 8h peut être difficile pour l’attachement envers son enfant ou bien les habits, les chaussures, le matériel scolaire etc sont chers => peuvent être un facteur de stress aussi au nv financier !
