Cours 2 - Recherche

Question 1

Importance de la théorie en recherche?

Answer 1

Le cadre théorique est nécessaire pour dégager les évènements à étudier en priorité (sur quoi se pencher) ET la théorie nous aide à savoir comment y procéder

Question 2

Quels sont les 2 types de données?

Answer 2

1 - Biologiques
2 - Psychologiques

Question 3

Quels sont les 2 types de données biologiques?

Answer 3

1 - Électroencéphalogramme (EEG) : activité électrique
2 - Image par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) : variation des flux sanguins

Question 4

Quels sont les 4 types de données psychologiques?

Answer 4

1 - Biographique (L)
2 - Observation (O)
indirecte (proches) ou directe (chercheur lui-mm)
3 - Résultat d’épreuve (T)
4 - Autodescription/autoévaluation (S)

LOTS of data

Question 5

Quelles sont les forces/limites des données biographique (L)?

Answer 5

+ : Objectives
- : Limitées

Question 6

Quelles sont les forces/limites des données d’observation (O)?

Answer 6

+ : Bon complément aux données autodescriptives (S)
- : Subjectives, biais possibles du chercheurs et des proches

Question 7

Quelles sont les forces/limites des données des résultats d’épreuves (T)?

Answer 7

+ : Objectives
- : Longues et coûteuses

Question 8

Quelles sont les forces/limites des données d’autodescription (S)?

Answer 8

+ : Faciles à utiliser, peu coûteuses
- : Subjectives

Question 9

Quelles sont les forces/limites des données d’électroencéphalogramme (EEG)?

Answer 9

+ : Objectives
- : Coûteuses, accès restreint

Question 10

Quelles sont les forces/limites des données d’image par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)?

Answer 10

+ : Objectives
- : Coûteuses, accès restreint

Question 11

Quels sont 2 exemples de progrès de la recherche sur la personnalité?

Answer 11

1 - Méthode d’analyse de données textuelles informatisée (langage)
2 - Les médias sociaux (milliers utilisateurs peuvent être étudiés facilement à travers publications)

Question 12

Qu’est-ce que la concordance des données?

Answer 12

Degré d’accord entre les différentes données

Question 13

Quels 2 facteurs ont une influence sur le degré de concordances entre les types de données sur la personnalité?

Answer 13

1 - Degré auquel une caractéristique de la personnalité est favorable et observable
2 - Degré de facilité à juger la personne évaluée

Question 14

Quelles sont les 2 types d’approches de mesure?

Answer 14

1 - Idiographique (portrait)
2 - Nomothétique

Question 15

Quelles sont les forces et limites de l’approche de mesure idiographique?

Answer 15

+ : Personnalisé, exhaustif
- : Plus complexe, long

Question 16

Quelles sont les forces et limites de l’approche de mesure nomothétique?

Answer 16

+ : Simple, objective
- : Parfois non applicable, manque d’exhaustivité

Question 17

Associer approche idiographique/nomothétique à approche fixe/flexible?

Answer 17

Idiographique = flexible
Nomothétique = fixe/standardisé

Question 18

Quelles sont les 2 facteurs qui évaluent la qualité psychométrique des instruments de mesures?

Answer 18

1 - Fidélité (mesures reproductibles)
2 - Validité (mesure réellement le concept à l’étude et pas un autre ; pertinence)

Question 19

Quels sont les 3 mesures de la fidélité?

Answer 19

1 - Cohérence interne (alpha) (ex : réponses aux Q qui mesurent mm concepts sont-elle concordantes?)
2 - Stabilité test-retest/temporelle (r) (ex : mm participants = mm résultats)
3 - Accord interroges (k) (mm résultats entre dif tests)

Question 20

Quelles sont les 4 mesures de validité?

Answer 20

1 - Validité de contenu (les variables cibles répondent à la théorie)
2 - Validité de construit (les construits mesurent les variables cibles de l’étude)
3 - Validité critériée (instrument mesure strictement la variable et pas d’autre)
Groupe contrasté (utiliser dif groupes en opposition par rapport à variable) ou/et critère réaliste externe (corrélation du critère externe à l’instrument et l’instrument)
Validité discriminante (construit qui ne mesure pas la variable [par l’instrument] donne aucune corrélation significative)
Validité convergente (construit qui mesure la variable [par l’instrument] donne corrélation positive)

Question 21

Quels sont 4 exemples de cibles à atteindre par l’évaluation de la personnalité?

Les cibles guident le chercheur (en plus de la théorie à la base de sa recherche) dans le choix de type de données à acquérir dans sa recherche

Answer 21

1 - Comportement moyen (comp typique, tendance moyenne)
2 - Variabilité dans le comportement (comp dans divers contextes?)
3 - Pensées conscientes
4 - Évènements mentaux inconscients

Question 22

Quels sont les principes éthiques de la recherche?

Answer 22

1 - Respect dignité
2 - Soins responsables
3 - Intégrité dans les relations
4 - Responsabilité envers la société

1 - Respect de la dignité
2 - Préoccupation pour le bien-être
3 - Préoccupation pour la justice

Question 23

Quelles sont les 3 méthodes de recherche?

Answer 23

1 - Étude de cas
2 - Recherche corrélationnelle
3 - Recherche expérimentale

Question 24

Quelles sont les forces/limites de la méthode d’étude de cas?

Answer 24

+ : exhaustive, approfondie, “chaleureuse”, peut cibler des phénomènes spécifiques, évite artificiel (environnement clinique plutôt que laboratoire)
- : subjective, peu généralisable, pas de lien de causalité

Question 25

Quelles sont les forces/limites de la méthode de recherche corrélationnelle?

Answer 25

+ : plusieurs variables, grands échantillons, fidélité
- : pas de lien de causalité, moins exhaustif, subjectif

Question 26

Quelles sont les forces/limites de la méthode de recherche expérimentale?

Answer 26

+ : lien de causalité, objective
- : artificiel, biais possible, peu généralisable, exclut variables qui ne peuvent pas être étudiées en laboratoire

Question 27

Pourquoi doute-t-on de la fidélité et validité des rapports verbaux comme données?

Answer 27

Difficulté du participant à accéder ses processus internes; déformation des faits; a tendance à inférer ou donner hypothèse plutôt que de rendre compte de l’évènement réel

Question 28

Quel est un exemple de solution pour maximiser la validité des rapports verbaux?

Answer 28

Le participant doit penser à voix haute quand il effectue la tâche

Question 29

Quels sont deux exemples de style de réponse?

Answer 29

1 - Acquiescement (préférer une attitude de réponse peu importe le contenu des éléments)
2 - Désirabilité sociale (répondre selon les réponses plus socialement désirables)

Question 30

Quel est un exemple de solution pour réduire l’acquiescement/désirabilité sociale dans les réponses?

Answer 30

• Varier la formulation des Q

Question 31

Quels sont 2 sources d’erreur dans les recherches (peuvent se manifester dans les 3 devis; mais surtout expérimental)

Answer 31

1 - Exigences implicites de la situation expérimentale (signal implicite inhérent au milieu expérimental qui influence comp du participant)
2 - Effets attribuables à l’expérimentateur (indices involontaires provenant du chercheur qui influencent participant à agir dans le sens de l’hypothèse)

Question 32

Quels sont 4 arguments en faveur de la légitimité de la méthode de recherche expérimentale?

Answer 32

1 - Plus appropriée pour vérifier hypothèses cause-à-effet/causales
2 - Certains phénomènes ne seraient jamais découverts à l’extérieur du laboratoire
3 - Certains phénomènes peuvent être difficile à étudier ailleurs qu’en laboratoire; on autorise les comportements plus extrêmes (ex: agressivité)
4 - Peu de preuves empiriques qui démontrent que les participants ont tendance à confirmer l’hypothèse du chercheur (participants ont attitude réfractaire plutôt que docile)