Cours 2: Processus de recherche & éléments conceptuels

Question 1

Quelles sont les 4 phases de la recherche scientifique?

Answer 1

1. Phase conceptuelle (définition du problème)
   2.Phase méthodologique (choix des méthodes pour résoudre le problème)
   3.Phase empirique (Résolution du problème: mise en application de la recherche)
   4.Interprétation et diffusion des résultats (Mise en perspective des résultats par rapport à la littérature et stratégie de communication des résultats).

Question 2

Donnez un exemple de recherche académique en exemplifiant les étapes.

Answer 2

Tirée de la recherche pan-canadienne de C.Dufour (voir exemple sur studium)

0. Le déclencheur (Point de départ) : Un questionnement qui suscite un désir de creuser davantage, de chercher à comprendre le “pourquoi”.
1. Le QUOI et le POURQUOI (éléments conceptuels): un cadre de références.
2. Le COMMENT (éléments méthodologiques)
   -Définition de l’approche générale (ce qui sera étudié)
   -les moyens d’assurer la qualité de recherche.
3. La mise en application (éléments empiriques): collecte et analyse des données.

4.Le DIRE (interprétation & diffusion des résultats) - Expliquer les résultats, les comparer à la littérature existante et les faire connaître (congrès etc.)

Question 3

Quelles sont les étapes de la phase conceptuelle?

Answer 3

1.L’identification d’un problème
2.La formulation d’une question préliminaire
3.La recension des écrits et l’évaluation critique (permet de faire le cadre de références)
4.La définition d’une question plus précise
5.La formulation d’un problème de recherche (but de l’étude, question de recherches & hypthèses)

Question 4

Définition d’un problème?

Answer 4

Écart conscient que l’on veut combler entre une situation réelle jugée insatisfaisante et une situation idéale jugée satisfaisante.

Question 5

L’identification d’un problème permet de cerner…?

Answer 5

Le sujet à étudier!

Question 6

Quels sont les exemples de mauvaises questions de recherche?

Answer 6

1. Énoncé trop vague, trop général.
   2.Énoncé non-interrogatif.
   3.Questions éthiques ou morales.
   4.Questions courantes du quotidien.
   5.Questions sur des jugements, des opinions, des valeurs.

Question 7

Expliquez la différence entre les niveaux prédictifs, explicatifs et et descriptifs.

Answer 7

à préciser!

Question 8

Expliquez en quoi constitue la recension des écrits?

Answer 8

Identification de la littérature pertinente au sujet étudié pour en faire une lecture critique.

Question 9

Quels sont les buts de la recension des écrits?

Answer 9

1. Préciser la question préliminaire
   2.Situer sa recherche et ne pas réinventer la roue.
   3.Se bâtir une crédibilité.
   4.Définir le cadre de référence.

Question 10

L’étendue de la recherche dépend de quels éléments?

Answer 10

-La complexité du projet
-Les ressources disponibles
–Le sujet étudié
L’expérience du chercheur