Cours 2-Les langues: systèmes de signes

Question 1

Par qui la langue a été définie comme un système de signes linguistiques?

Answer 1

Par F. de Saussure

Question 2

Qu’est-ce qu’un signe?

Answer 2

Forme matérielle porteuse d’une signification (par convention)
ex: un drapeau blanc

Question 3

Qu’est-ce qu’un signe linguistique?

Answer 3

Une association entre:

• Un signifiant (forme)
• Un signifié (contenu)

Question 4

VRAI OU FAUX?

Une intonation est un signe linguistique.

Answer 4

VRAI!

Question 5

VRAI OU FAUX?

Le ‘’s’’ du pluriel est un signe linguistique.

Answer 5

VRAI!

Question 6

Comment pouvons-nous décrire les signes linguistiques?

Answer 6

Ils sont:

• Linéaires
• Discrets
• Arbitraires

Question 7

Que veut-on dire quand on mentionne qu’un signe linguistique est linéaire?

Answer 7

-Qu’on ne peut pas émettre 2 sons, 2 syllabes ou 2 mots en même temps.

Question 8

Que veut-on dire quand on mentionne qu’un signe est discret?

Answer 8

• Même s’il y a une séquence entre les sons, ils s’opposent tout de même entre eux.
• On peut les séparer et trouver une frontière/isoler les éléments entre eux.

Question 9

Que veut-on dire quand on mentionne qu’un signe est arbitraire?

Answer 9

Il n’y a pas vraiment de raison en tant que telles pour qu’un mot ait le nom déterminé.
Ex: pourquoi un bateau s’appelle bateau?

Question 10

VRAI OU FAUX?

Il est possible d’avoir plusieurs signes pour un concept et parfois aucun pour un autre concept.

Answer 10

VRAI!
Cela peut aussi différer de langues en langues, par exemple français vs anglais –> roadkill vs animal mort sur le bord de la route.

Question 11

Nommez les différents niveaux de la langue?

Answer 11

1- Sons/phonèmes
2- Morphèmes
3- Mots
4- Énoncés/phrases
5- Discours

Question 12

La linguistique comporte 6 domaines, chacun ayant un champ d’études spécifiques. Nommez-les.

Answer 12

1- Phonétique (sons)
2- Phonologie (phonèmes)
3- Morphologie
4- Syntaxe (relations entre les mots, groupes de mots ou phrases)
5- Sémantique (sens)
6- Pragmatique (contextes d'emploi)

Question 13

Qu’étudie-t-on en phonétique?

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
b) Étudie la combinaison des mots en groupe de mots et en phrases
c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons et la façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.
d) Étudie la forme des mots et leur structure interne.

Answer 13

c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons
- La façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.

Question 14

VRAI OU FAUX?

Aucune langue du monde n’utilise l’ensemble des sons possibles, mais en sélectionne plutôt un inventaire.

Answer 14

VRAI!

Question 15

Comment peut-on analyser les sons d’une langue et les comparer à ceux d’autres langues?

Answer 15

Grâce au système de transcription phonétique (API)

Question 16

Comment isoler les sons pour les entendre distinctement?

Answer 16

Grâce à l’analyse computationnelle. L’enregistrement des ondes sonores.

Question 17

L’enregistrement des ondes sonores permet d’étudier quoi?

Answer 17

permet d’étudier :

• la fréquence,
• l’amplitude et
• la durée des sons.

Question 18

VRAI OU FAUX?

Les articulateurs lorsqu’on parle ne sont pas visibles.

Answer 18

VRAI!

La majorité de l’anatomie utilisée pour parler (langue, palais, cordes vocales, etc.) n’est pas visible.

Question 19

Nommez une technique permettant de savoir quels organes sont sollicités pour produire les sons.

Answer 19

Radiographie

Question 20

Qu’étudie la phonologie?

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
b) Étudie la combinaison des mots en groupe de mots et en phrases
c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons et la façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.
d) Étudie la forme des mots et leur structure interne.

Answer 20

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
- ->Repose sur la notion de phonème

Question 21

VRAI OU FAUX?
Le phonème est le plus petit élément phonique qui permet, seul ou en combinaison avec d’autres, de former des mots ou de les distinguer entre eux.

Answer 21

VRAI!

Question 22

Qu’est-ce qu’une syllabe?

Answer 22

Regroupement de sons structuré.

Question 23

VRAI OU FAUX?

La phonétique étudie aussi la prosodie, soit l’accentuation et l’intonation.

Answer 23

FAUX!

C’est la phonologie qui étudie cette prosodie.

Question 24

Qu’étudie la morphologie?

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
b) Étudie la combinaison des mots en groupe de mots et en phrases
c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons et la façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.
d) Étudie la forme des mots et leur structure interne.

Answer 24

d) Étudie la forme des mots et leur structure interne. Repose sur la notion de morphème.

Question 25

Qu’est-ce qu’un morphème?

Answer 25

La plus petite unité porteuse de sens.

Question 26

Distinguez la morphologie lexicale de la morphologie flexionnelle.

Answer 26

• Lexicale: s’intéresse aux procédés de formation des mots

- Flexionnelle: décrit les variations de forme des mots selon le nombre, le genre, la personne, le mode, le temps.

Question 27

Qu’étudie la syntaxe?

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
b) Étudie la combinaison des mots en groupe de mots et en phrases
c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons et la façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.
d) Étudie la forme des mots et leur structure interne.

Answer 27

b) Étudie la combinaison des mots en groupe de mots et en phrases

Question 28

Que veut-on dire quand on mentionne que les structures syntaxiques sont récursives? Donnez-en un exemple.

Answer 28

On peut emboîter encore et encore des structures et ça fait du sens.
ex: Le mari de la cousine du voisin du frère de mon ami…

Question 29

Donnez un exemple de correspondance entre les constructions quand on parle de syntaxe.

Answer 29

• Le chat mange la souris/ La souris est mangée par le chat.

- Une chose étrange s’est passée/ Il s’est passé une chose étrange.

Question 30

Donnez un exemple de relations de coréférences quand on parle de syntaxe.

Answer 30

• ASÉMANTIQUE:Jean désirait qu’il (Jean) prenne des vacances.
• Jean désirait qu’il (quelqu’un d’autre que Jean) prenne des vacances.

Question 31

Donnez un exemple d’ambiguités syntaxiques quand on parle de syntaxe.

Answer 31

• Marie a frappé l’homme avec le parapluie

- Nous vendons des lits pour enfants usagés.

Question 32

Qu’étudie la sémantique?

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
b) Étude du sens véhiculé par les formes linguistiques.
c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons et la façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.
d) Étudie la forme des mots et leur structure interne.

Answer 32

b) Étude du sens véhiculé par les formes linguistiques.

Question 33

Dinstinguez une sémantique lexicale de grammaticale.

Answer 33

• Lexicale: s’intéresse aux sens des mots et des morphèmes lexicaux et étudie les relations de sens (synonymie, antonymie, paraphrase…)
• Grammaticale: décrit les valeurs des catégories flexionnelles (mode, temps, personne, nombre, genre).

Question 34

Qu’étudie la pragmatique?

a) Les sons du langage du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique.
b) Étude du sens véhiculé par les formes linguistiques.
c) -Les caractéristiques physiques et physiologiques des sons et la façon dont les sons sont produits, transmis ou reçus.
d) Étude des éléments de signification qui relèvent du contexte d’emploi des unités de la langue.

Answer 34

d) Étude des éléments de signification qui relèvent du contexte d’emploi des unités de la langue.

ex: Il fait froid
Il fait froid (alors que quelqu’un vient d’ouvrir une fenêtre. Signifie en fait de la fermer).