Cours 2: Hérédité Flashcards
Qu’est ce que la réplication
- La réplication à lieu avant la division cellulaire
- Permet de transmettre le matériel génétique aux cell-filles
Qu’est ce que la transcription vs traduction
L’ADN est transcrit en ARN.
L’ARN est traduit en protéine. 9 ( mot en nucléotides => mot a.a. )
Donné la stabilité de l’ADN/ARN / protéine
ADN : stable, durée de vie longue
ARN : Instable, durée de vie courte
Protéine : Stabilité variable, Durée de vie variable
Quel est il y a peu plus de 100 ans , l’idée qui à été admise , qu’est ce qu’on questionnait sur cette idee ( Johannsen )
l’idée de la transmission de facteurs héréditaires de génération en génération est admise.
On nomme alors ces facteurs gènes, sans trop savoir ce qu’ils sont ( on ne sait pas ce qui est transmis , ADN, ARN protéine ? => on pensait que ct les protéines )
Quel est le but de l’expérience de Griffiths
- Prouve que l’ADN est la substance de l’hérédité
- Travaille bactérie Streptococcus pneumoniae ( type facile à distinguer )
Donnez les deux type de Streptococcus pneumoniae ( utiliser dans L’expérience de Griffiths )
Smooth(S) : possède une capsule, forme virulente
Rough (R) : pas de capsule, forme non virulente
Expliquez la mutation génétique des streptococcus pneumoniae
Chaque type peut produire l’autre (R devient S ou S devient R) par mutation réversible
R <=> S
Il existe des sous-types, nommés I, II, III, etc. et lorsque mutés, ils produisent le sous-type correspondant. Par exemple, IS devient IR ou IIIR devient IIIS.
Qu’est ce que l’expérience de Griffiths sur l’hérédité
1) il inocule les sourit avec le type non virulent => les sourit survive
2) il inocule les sourit avec le type virulant => les sourit meurent
3) il inocule les sourit avec le type virulant mais chauffer => les sourit survive
4) Il inocule il inocule les sourit avec le type non virulent ET le type virulant mais chauffer => les sourit meurent ( et on récupère des bactéries virulante vivante ( alors qu’on avait tuer les bactéries avant ))
Expliquez les résultats de l’expérience de Griffiths
- Quelque chose provenant de la souche IIIS morte a été transférée à la souche IIR vivante.
- Cette chose a permis à la souche IIR, normalement non virulente, de se transformer en IIIS, qui est virulente.
=> Mais les bactéries de type IIIS de base avaient été tuées avant l’inoculation!!
Quel est l’expérience fait par Avery
in vitro :
L’extrait de IIIS a été obtenu par filtration (les débris cellulaires et les éléments cellulaires intacts ont été enlevés).
=> On peut donc isoler la substance transformante
=> Montrer que c’est juste l’ADN qui peut transformer
Qu’est ce qui cause le résultats l’expérience de Griffiths
l’ADN virulante va incorporer le génome de la bactérie ( qui est non virulante )
=> la bactérie va alors devenir virulente
nommez les autres indices qui indique que l’ADN est la substance de l’hérédité
La longueur d’onde d’UV où il y a le plus de mutations correspond à la longueur d’onde d’absorbance de l’ADN (260 nm) et non des protéines (280 nm)
- L’ADN est le seul constituant cellulaire dont la quantité est doublée dans les cellules somatiques par rapport à celle présente dans les gamètes.
- L’ADN est la seule substance cellulaire à conserver son intégrité à travers les générations de cellules
- L’ADN est la seule substance à conserver son identité dans toutes les cellules d’un même organisme (même ADN, cellules de types différents)
Pourquoi un grand nombre de généticiens pensaient-ils, avant
les travaux d’Avery et coll., que la substance de l’hérédité était
une protéine plutôt qu’un acide nucléique? **
=> Il y avait 20 a.a. donc plus de choix de combinaison pour créer le vivant vs 4 base azoté pour l’ADN
Donnez une exception en hérédité
Certains virus, les virus à ARN, ne possèdent pas d’ADN. C’est donc l’ARN qui porte et propage le matériel génétique de génération en génération
Expliquez la composition des virus à ARN
C’est une molécule d’ARN (rouge) entourée d’une enveloppe formée de protéines (2130 fois la même protéine, en bleu)
Comment on a confirmer que c.est réellement de l’ARN le matériel d’hérédité dans les virus
on a enlever la couche protectrice de protéine a et on a ajouter la protéine B ( en gradant l’ARN A)
=> Les génération futur montre des protéine A
On sépare les protéines (P) et l’ARN (N) de deux souches différentes d’un virus,’ respectivement désignées souches I et II, et on fait ensuite les 4 mélanges ,suivants : (a) P I + P II; (b)NI + NII; (c) Pl + N II;(d) P II + N I. Ces mélanges sont ensuite inoculés, chacun dans un individu distinct de l’hôte de ce virus. Lequel de ces mélanges fournira seulement des virions de la souche I
d) , peut importe la protéine c’est l’ARN qui code pour les générations futur
Qu’est ce que l’ADN vs ARN
Acide DésoxyriboNucléique (ADN)
ADN : bicaténaire (double-hélice)=> polarité inverse des deux brins
Acide RiboNucléique (ARN)
ARN : monocaténaire (un seul brin)
Qu’est ce que les nucléotide ( qui forme les polymère acides nucléique )
une base azotée liée à
un pentose (sucre à 5 atomes de
carbone), lui-même lié à un
groupement phosphate
Quelles sont les deux familles de base azoté et les familles sont composé de quoi
Pyrimidine ( N liés à un H )
3 bases azotées:
=> Cytosine (C)
=> Thymine (T) - seulement dans ADN
=> Uracile (U) - seulement dans ARN
Purine ( N liés à 2 H )
2 bases azotées:
=> Adénine (A)
=> Guanine (G)
Les acides nucléiques sont nommés en fonction de quoi
du type de sucre qu’ils
contiennent : deux types de pentose : ribose et désoxyribose.
=>ARN : acide ribonucléique (OH sur le carbone 2’)
=> ADN : acide désoxyribonucléique (H sur le carbone 2’)
Pour former un nucléotide il faut ajouter un groupemet phosphate où
au carbone 5’ du pentose ( liaison phosphodiester )
Qu’est ce qui compose le squelette des acide nucléiques
Les phosphates qui lient les pentoses entre eux pour former une très longue chaîne de phosphates pentoses
Qu’est ce qu’un nucléoside vs nucléotide
Sucre + base = Nucléoside
Sucre + base + acide Phosphorique= Nucléotide
Résumé les composante de l’ADN et ARN
Diapo 33
Quel est la liaison de la structure secondaire de l’ADN
- double hélice avec des liaisons
hydrogène (H) entre les bases azotées des 2 chaînes
complémentaires.
=> La complémentarité des bases azotées est essentielle à la
réplication de l’ADN
Quel sont les bases azotés qui se lient ( combien de H )
Adénine toujours face à une thymine (A - T) par 2 liens H
Cytosine toujours face à une guanine (C - G) par 3 liens H
V/F : les liaison H sont des liaison forte
Faux : Les liaisons H sont faibles, mais leur grand nombre donne beaucoup de stabilité à l’ensemble.
Comment on lit l’ADN et il y a quoi à chaque extrémité
5’ ( extrémité phosphate ) ===> 3’ extrémité oxhydrile
V/F :Les deux brin de l’ADN sont du même côté
Non un brin sens et antisens ( MAIS LES DEUX VONT 5’=>3’ )
Comment on a su quelle base azotée se lie entre elles
En voyant les pourcentages dans le corps qui sont très similaire entre les base azoté qui se lient
Que se passe t’il si liaison pyrimidine - pyrimidine et purine-purine
Py-Py : ADN trop mince
Pu-Pu : ADN trop gros
Pourquoi certains virus à ADN n’ont pas les mêmes pourcentage de base azoté ( thymine pas égal adénine )
Pcq ils ont de l’ADN monocaténaire alors les bases ne se lients pas ( donc pas le même pourcentage )
En faisant l’analyse de l’ADN d’une bactérie, on détermine
qu’il contient 16,6% de thymine et 32,6% de guanine. Quels sont les
pourcentages respectifs des autres bases azotées de cet ADN
16,6%+32,6% = 49,2 %
=>50,8 % des autres base azotées
50,8% x 16,6 % /49, 2% = 17,2% ( adénine )
50,8% x 32,6 % / 49,2 %= 33,6 % ( guanine )
Watson et Crick on travailler sur quoi
La réplication de l’ADN
Quelle sont les trois hypothèse sur la manière donc l’ADN se réplique
Modèle semi-conservatif
Modèle conservatif
Modèle dispersif
Quel substances Meselson Stahl on pris pour confirmer le modèle de la réplication de l’ADN
les chercheurs ont nourri des
bactéries avec un milieu de culture contenant:
2 types d’azote : Léger 14N et lourd 15N ( des base azotées )
Qu’a fait Meselson Stahl pour confirmer le modèle de réplication de l’ADN
grâce à la centrifugation différentielle
=>
Génération 0 : bactérie ont de l’azote lourd dans l’ADN
Génération 1: Bactérie on un tranfers avec un mélange de l’Azote 14 et 15
=> Ils ont isoler l’ADN et avec un gradient de densité de chlorure de césium
=> peut mesurer le poids de l’ADN et voir la quantité d’azote lourd / léger
Dans l’expérience de Meselson et Stahl sur le mode de réplication de l’ADN, quel serait le rapport entre l’ADN de poids intermédiaire et celui de poids léger, si on poursuivait l’expérience dès le début jusqu’à la génération 4
Génération 0 : 1brin azote lours
Génération 1 : 2 brin intermédiaire
Génération 2 : 2 brin intermédiaire /2 brin léger
Génération 3: 2 brin intermédiaire /6 brin léger
Génération 4 : 2 brin intermédiaire / 14 brin léger
Dans cette même expérience de Meselson et Stahl, quel(s)
type(s) d’ADN aurait-on trouvé à la génération 4 si le mode de
réplication avait été dispersif
Plus léger => dans le modèle dispersif l’intégration de partie de l’ADN parental qui se perd
On a déterminé la teneur de l’une des quatre bases de 3 échantillons d’ADN.
Échantillon Base analysée: Pourcentage
1 )cytosine 15
2 )guanine 15
3 )thymine 15
Lequel de ces trois échantillons ne peut provenir du même organisme que les deux autres?
3) Thymine 15 , si c’était le même organisme il y aurais 35 % de thymine
Quelle est l’enzyme responsable de la réplication de l’ADN
ADN polymérase en synthétisant le brin complémentaire
Quel est le modèle réel de réplication de l’ADN
Semi-conservatif : au final,
chacun des double-brins aura un
brin nouvellement synthétisé et un brin provenant de l’ADN parental
Qu’est ce qu’un procaryote
Microorganisme , unicellulaire, dont la cell. est dépourvu d’organite et de noyau
qu’est ce qu’un phage tempéré
Phage dont le génome peut s’intégrer dans l’ADN de la cell. hôte
Qu’est ce qu’un prototrophe
organisme vivant capable de proliférer dans un milieu minimal
Qu’est ce qu’une bactérie lysogène
Bactérie portant un phage tempéré
Qu’est ce que l’Auxotrophe
organisme vivant incapable de proliférer dans un milieu minimal
Qu’est ce que la parasexualité
Chez les bactéries, ensemble des phénomènes de sexualité primitive caractérisés par l’absence de fécondation.
À quoi ressemble un phage
Queue permet l’injection de lA’Dn virale dans la bactérie
Fibre codale : permet l’Attachement à la bactérie ( définit la spécificité )
injecte son ADN à travers la membrane
Que fait le phage T4 lorsqu’il a injecter son ADN dans la bactérie ( cycle lytique )
Entre dans la phage végétative se nourrit grace à la bactérie puis il va y avoir la formation de virion ( bébé virus ) ( reproduction de phage dans la bactérie )
=> Mène à la lyse cellulaire
Qu’est ce que le phage lambda
- Le phage λ est un virus qui infecte la bactérie Escherichia coli.
- C’est un virus à ADN double-brin.
- Il est très utilisé dans les laboratoires pour insérer des séquences d’ADN spécifiques dans le génome d’E. coli.
Pour le phage lambda que se passe t’il dans le cycle lysogénique
le phage est intégré dans la chromosome bactérien et prend le nom de prophage
Quel est la différence entre le cycle lysogénique ou lythique
Lysogénique : multiplication silencieuse du virus
=> virus du sidas
=> peut passer d’un cycle à l’autre
Comment on appel lorsqu’on phage passe d’un cycle à l’autre
l’induction => causer par un stress
Comment se nomme la division chez les virus
scissiparité ou fission binaire
Qu’est ce que la scissiparité
- Réplication de l’ADN (chromosome circulaire)
- Formation d’une cloison pour diviser la cellule mère en deux
- Séparation des cellules-filles
V/F : la cellule mère est identique à la cell. fille dans la fission binaire
Vrai : Les deux cellules-filles sont génétiquement identiques à la cellule-mère, à l’exception des mutation
QU’est ce que la bactérie E.coli
- C’est une bactérie de type gram – qui compose la majeure partie de notre flore
intestinale. - Il en existe plusieurs souches, dont certaines sont mortelles.
E.coli à permis de faire quel étude
Pour étudier les mutations
simples dans l’ADN et aussi
pour la propagation des
plasmides
V/F : la réplication des bactéries est unidirectionnelle
Faux : bidirectionnelle
Le chromosome bactérien prend quel forme
Le chromosome bactérien est
fortement replié en de nombreuses
boucles, et chaque boucle est
fortement spiraliséeen superhélice
Que peut t’on faire avec une bactérie auxotrophe pour qu’elle croit dans un MM ( milieu minimal )( conjugaison )
Il faut mélange avec souches
auxotrophes différentes , qui a pas les même besoin (A et
B) ensemble, et qu’on les met
sur un milieu minimal
=> croissance
Qu’est ce que la conjugaison
- c’est quand une souche « donor » (F+ ou Hfr) transfert une partie de son matériel génétique à une souche « recipient » (accepteuse, F-).
=> Ceci s’effectue grâce à un rapprochement entre les deux souches via un pont de conjugaison créé par un pilus
Expliquez dans la conugaison qu’est ce que le facteur F+ , Hfr, F-
- F+: sur un plasmide (ADN
circulaire indépendant du
chromosome) - Hfr : intégré dans le chromosome
- F- : ne possède pas de facteur F( facteur de fertilité )
Quel est la différence entre la transformation et conjugaison
Conjugaison = reproduction sexué , contact entre les bactéries
Transformation : peut se faire en labo, pas de contact , asexué
Résumé la transformation, la conjugaison et la transduction
Qu’est ce que les plasmides
- Tout élément génétique doté d’une autonomie de réplication
- Peuvent coder pour la synthèse de protéine qui confère de nouvelle propriétés
- La virulence des bactéries peux se faire aussi par médiation
plasmique
➔Adaptation
Les plasmides donne une résistance à quoi
- Resistance au antibiotiques
- Resistance au antiseptique, aux métaux lourd
- Resistance au bactériophages
Une bactérie qui possède le facteur F peut le transférer à une bactérie qui ne le
possède pas. Ainsi, des bactéries auxotrophes peuvent devenir prototrophes.
Par quel phénomène peut s’effectuer le transfert des gènes menant à la prototrophie ? Pouvez vous préciser deux situations qui permettraient ce transfert ?
1) La transformation
2) La conjugaison
3) La transduction
=> tout phénomène de transfert génétique
