Cours 2: Changement Flashcards

facteurs communs, changements

1
Q

Qu’elles sont les 4 variables d’intérêts de l’efficacité thérapeutique? nomme et explique les

A
  • Processus : Qu’est-ce qu’il se passe dans les thérapies?
  • Effets cliniques : Résultats de la thérapie
  • Caractéristiques du client : âge, culture, sexe, etc.
  • Caractéristiques du thérapeute : Formation, personnalité, style, âge, etc
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2
Q

Quels sont les 5 signes d’une thérapie efficace?

A
  • Réduction symptômes
  • Amélioration de la capacité à tenir des rôles sociaux ou professionnels (au travail, à la maison)
  • Qualité de vie améliorée
  • Perte du diagnostic initial (ex : trouble TPL ou dépression, perte de ces troubles avec thérapies)
  • Acquisition de nouveaux comportements adaptés (comportements qui aident dans la vie quotidienne, ex : respirer au lieu de réagir fortement et de crier)
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3
Q

À quoi sert le questionnaire outcome? 2 utilités

A
  • Voir si le suivi thérapeutique fonctionne et de s’ajuster si ça ne fonctionne pas. Rétroaction durant processus
  • Voir si le client est fonctionnel ou s’il a une appartenance clinique en fonction du score total.
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4
Q

Qu,elles sont les 3 sous échelles du outcome?

A

Symptômes de détresse, relations interpersonnelles et performance dans les rôles sociaux

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5
Q

Est ce que le outcome, ou OQ-45 sont sensibles aux changements suite à une thérapie ?

A

oui

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6
Q

C’est quoi le processus VS résultat?

A

Le processus va influencer le résultat. Exemple équipe sportive, si il pleuvait moins bonne performance

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7
Q

Explique les processus des niveaux d’analyse subliminal, momentané, situationnel et quotidien

A

Subliminal (quelques secondes) = expressions faciales, fixation visuelle
Momentané (quelques minutes ) = stratégies spécifiques, intéractions
Situationnels (minutes à heures) = événements changeants, rupture et réparation d’alliances et dynamique relationnelle séance
Quotidien (un jour à plusieurs jours)= expérience entre session, devoirs

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8
Q

Explique les résultats des niveaux d’analyse subliminal, momentané, situationnel et quotidien

A

Subliminal : aucun
Momentané: expériences aidantes, catharsis, insight
Situationnel: Progrès immédiat état émotionnel, motivation, cognition
Quotidien: amélioration fonctionnement, communication et résolution problèmes

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9
Q

Explique le processus des états d’analyse mensuel, saisonnier ou perrénial, développemental et biographique

A

mensuel (mois): formation et évolution alliance, thérapie à court terme
Saisonniers (années à décennies): traitements moyens à long termes, travail sur les conflits récurrents
Développemental (vie): traitements multiples et séquentiels
Biographique: historique total traitement

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10
Q

Explique le résultat des états d’analyse mensuel, saisonnier ou perrénial, développemental et biographique

A

Mensuel: état psychologique hebdomadaire
saisonnier: Changement personnalité, augmentation congruence
dév: Modification trouble de la personnalité
bio: retrospection de vie

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11
Q

Nomme les 11 caractéristiques du client

A

Statut socio-Économique, genre, ethnicité, âge, sévérité symptomes, fonctionnement global, troubles de la personnalité , forces du Moi, conscience psychologique, attentes face à la thérapie, réactance

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12
Q

C’est quoi la réactance?

A

Comment je vais agir si tu essais de m’influencer

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13
Q

Faible réactance = + de succès thérapeutique avec interventions _______ directives

A

+

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14
Q

Haute réactance = + de succès thérapeutique avec interventions _______ directives

A

-

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15
Q

Nomme les 8 caractéristiques du thérapeute

A

formation, expérience professionnelle, état émotionnel , âge, genre , ethnicité, valeurs + attitudes+ croyances, traits de personnalité du thérapeute

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16
Q

Quels sont les 4 facteurs liés à la thérapie?

A

Interractions, directivité, Insight VS réduction symptômes, administration de devoirs entre les séances

17
Q

Dit les 3 choses que les gains soudains amènent au patient

A
  1. Moins déprimés à la fin du traitement que les autres patients sans thérapie
  2. Maintenaient leurs progrès durant jusqu’à 18 mois après traitement
  3. Gains vont amener changements
18
Q

C’est quoi l’effet Dodo bird?

A

Toutes les formes de thérapies sont équivalentes, pas une + efficace

19
Q

Quels sont les 3 facteurs qui expliquent l’effet dodo bird?

A
  • Problèmes de méthodologie
  • Facteurs communs à toutes les thérapies (comme alliance thérapeute : faire confiance au client et au thérapeute + emphase sur les objectifs communs)
  • Processus différents pour chaque thérapie qui permettent d’atteindre un résultat similaire
20
Q

Quels sont les 2 exceptions à l’effet dodo bird?

A

Les enfants et les gens ayant une psychopathologie

21
Q

Quels sont les 4 pourcentages de la thérapie?

A
  • 30% facteurs communs
  • 40% facteurs extrinsèques (famille, personnalité, entourage, etc.)
  • 15% attentes face à la thérapie
  • 15% techniques spécifiques
22
Q

C’est quoi un facteur commun?

A

Ce sont des dimensions de l’intervention qui ne sont pas spécifiques à une technique particulière (thérapeute, client, processus thérapeutique)

23
Q

Quels sont les 3 facteurs communs indispensables au changement?

A

empathie, considération positive inconditionnelle et congruence du thérapeute

24
Q

Quels sont les 2 limites de recherche pour trouver des facteurs communs?

A

Décontextualisation (interactions entre les variables sont dures à trouver) et autres facteurs non détectés

25
Q

Pourquoi le thérapeute doit être flexible?

A

S’adapter au client pour entrer en relation avec lui. S’adapter à lui et trouver ce qui lui convient le mieux comme techniques.

26
Q

C’est quoi l’assimilation chez le thérapeute?

A

être solide sur son cadre conceptuel tout en intégrant divers compétences et techniques nouvelles . Il faut être ouvert à de nouvelles techniques pour s’améliorer.

27
Q

C’est quoi les caractéristiques du changement?

A

Coexistence de l’ordre et du désordre , de la stabilité et du changement . On est confortable dans notre stabilité, alors notre changement ne va pas être en ligne droite (rechute, temps mort, amélioration = oscillation)

28
Q

Quels sont les 4 aspects qui influencent le changement?

A
  • L’identité ou le self
  • La réalité subjective significative
  • L’expérience de contrôle ou de pouvoir personnel
  • La motivation, l’émotion et l’affect
29
Q

C’est quoi le mouvement d’autoprotection?

A

modèles de représentations qui structurent notre expérience personnelle. Voir la figure 2 page 10 des notes

30
Q

VA VOIR LES CHANGEMENTS POUR CHAQUE MODELES

A

Page 11-12 des notes de cours

31
Q

Une personne en crise ça ressemble à quoi?

A

Détresse, trop plein d’émotions, difficulté à gérer ses émotions, état temporaire, difficultés au point de vue relationnel, difficulté à trouver des solutions ou des ressources, état de stress, peu de rationalisation et + d’émotionnel, manifestations comportementales-physiques-psychologiques, difficulté à se contrôler, état d’urgence, attaques de panique , impuissance

32
Q

Définie ce qu’est une crise.

A

: Période de désorganisation passagère lorsqu’une personne rencontre des obstacles dans sa vie et qu’elle ne peut les surmonter par le recours aux mécanismes et stratégies habituels de problèmes. Cette période a un début et une fin ce qui signifie qu’on ne peut pas toujours être en crise.

33
Q

Comment le thérapeute doit agir et ne pas agir lorsque quelqu’un est en crise?

A
  • En temps que thérapeute, on offre un support social, un entourage que la personne n’a pas pour le moment (Vision communautaire).On est calme, supportant, présent et chaleureux.
  • Il faut éviter les questions trop d’interprétation ou des explorations trop intenses lors d’une crise, car la personne en crise n’est pas dans une bonne position pour ça.
34
Q

C’est quoi notre but dans l’intervention de crise?

A

Calmer l’autre

35
Q

Quels sont les 5 éléments de l’évaluation de quelqu’un en crise?

A
  • Déterminer le risque suicidaire
  • Déterminer le type de client (suicide, trauma, anxiété, deuil, psychose)
  • Déterminer le besoin principal
  • S’intéresser au rapport et à comment on peut aider la personne lors de la rencontre
  • Accent particulier axé sur le changement et l’espoir de la personne
36
Q

Qu’elles sont les 5 stratégies du thérapeute en intervention de crise?

A
  • Support de la personne et présence
  • Acceptation et patience, être attentif au rythme
  • Bagage à outils qu’on a
  • Connecter la personne aux ressources disponibles et à son entourage ( support relationnel ou externe et stratégies de coping internes)
  • NE PAS banaliser la situation
37
Q

Qu’elle est la posture de l’intervenant en situation de crise ? (4)

A
  • Être acceptant. Réceptif, chaleureux, présent
  • L’intervenant peut se sentir ‘sur le qui-vive’ pour l’urgence de la situation vécue (donc on doit nous même garder notre calme!)
  • On peut se permettre d’être un peu plus directif , selon le jugement
  • Position de cheerleader
38
Q

C’est quoi le débat en intervention de crise?

A

Doit-on faire du counseling ?

39
Q

C’est quoi les 3 différentes typologies de la crise?

A

psychosocial (deuil, perte, événement déclencheur)
psycho traumatique (traumatisme, peur)
Psychopathologie (relié à une maladie)