Cours 2 Flashcards

1
Q

Décris brièvement les réseaux connexionistes

A

Ce sont des neurones hautement interconnectés qui traitent le signal en parallèle. On apprend en faisant des associations.

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2
Q

Quelle concept suis-je: “deux cellules activées simultanément de façon répétée tendent à devenir “associées”, de sorte que l’activité d’une cellule facilite l’activité de l’autre”.

A

La règle d’apprentissage Hebbienne

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3
Q

Lorsque la cellule X s’inhibe, la cellule Y a tendance à s’inhiber en même temps. Maintenant, dès que la cellule X ou Y s’inhibe, l’autre s’inhibe en même temps. Comment appelle-t-on ce phénomène?

A

La règle d’apprentissage Hebbienne

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4
Q

Mon oncle m’a écrit une série de chiffres que je dois entrer dans mon ordinateur, puisqu’elle me sera utile quand j’installerai un programme. Je n’ai pas envie de les retranscrire, alors j’ai fait un Scan de ma feuille et les chiffres se sont automatiquement installés sur Word.
Comment appelle-t-on le phénomène que les chiffres que mon oncle a écrit à la main ont pu être transféré dans l’ordinateur par Scan?

A

La reconnaissance de patrons

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5
Q

Des électrodes ont été placé dans le cerveau de plusieurs participants. Nous avons remarqué que quand nous placions une ligne verticale, certains neurones s’activaient et quand nous placions une ligne horizontale, d’autres cellules différentes s’activaient. Toutefois, dès qu’il y avait du mouvement, il n’y avait plus aucune activité.
Quel type de cellule a été trouvé par le détecteurs de caractéristiques?

A

Les cellules simples

Rappel: elles sont sensibles à l’ORIENTATION des lignes

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6
Q

Des électrodes ont été placé dans le cerveau de plusieurs participants. Nous avons remarqué que lorsqu’on leur montre une ligne, il n’y a pas d’activité. Toutefois, en voulant enlever la ligne pour essayer un autre modèle, nous nous sommes rendus compte qu’en bougeant la ligne, ça activait des cellules.
De quel type de cellules s’agit-il?

A

Les cellules complexes

Rappel: elles sont activées par la DIRECTIONALITÉ

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7
Q

En étudiant les macaques, on s’est rendus compte que certaines cellules s’activaient seulement lorsque les singes voyaient des visages. On appelle cela les stimuli ___________.

A

Complexes spécialisés (spécialisés dans les visages)

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8
Q

Quel recherche a été faite en lien avec les stimuli complexes?
Indice: formes

A

On montrait des formes différentes à des macaques et il n’y avait aucune activation chez certaines cellules. On s’est rendu compte, en passant la main devant le champ visuel du singe, que les cellules se sont activées.

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9
Q

Qui suis-je : je m’active lorsqu’un animal ou un humain agit ET lorsque l’animal ou l’humain observe la même action être faite.

A

Le neurone miroir

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10
Q

Lorsque Martine était plus petite, elle est tombée à vélo et s’est fait mal au genou. Aujourd’hui, elle a vu une petite fille tombée à vélo devant chez elle et se tenir le genou en pleurant. Elle a bien compris ce que la petite fille a pu ressentir. Qu’est-ce qui permet à Martine comprendre comment la petite fille se sent après être tombée à vélo?

A

Les neurones miroir

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11
Q

Ethan a plusieurs amis dont Marco avec qui il joue au baseball. Tout d’un coup, du jour au lendemain, Ethan ne se souvient plus du tout de Marco: il ne sait plus du tout qui il est. À quel concept fait-on référence ici?

  1. L’encodage spécifique
  2. L’encodage distribué
  3. L’encodage semi-distribué
A
  1. L’encodage spécifique
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12
Q

Je travaille au laboratoire et aujourd’hui nous observions les neurones de Mélanie. Pour faire l’observation, nous lui avons demander de penser à quelqu’un qu’elle aime beaucoup pour que nous puissions voir quels neurones seront activés et à quel puissance. Lorsqu’elle a pensé à son conjoint, TOUS les neurones liés aux personnes se sont activés. Nous avons conclu que même si un neurone meurt, il n’y aura pas un grand impact sur la reconnaissance du conjoint à Mélanie. À quel concept fait-on référence ici?

  1. L’encodage spécifique
  2. L’encodage distribué
  3. L’encodage semi-distribué
A
  1. L’encodage distribué
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13
Q

Je travaille au laboratoire et aujourd’hui nous observions les neurones de Sophie. Quand Sophie s’est mise à penser à son patron, nous avons vu que certains neurones, pas tous, s’étaient activés. Nous avons conclu qu’un petit ensemble de neurones est impliqué dans la reconnaissance des personnes. À quel concept fait-on référence ici?

  1. L’encodage spécifique
  2. L’encodage distribué
  3. L’encodage semi-distribué
A
  1. L’encodage semi-distribué
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14
Q

L’enseignante de Nada a demandé à la classe ce qu’était une dissociation simple, chose que les élèves de la classe ont appris la semaine dernière.
De quel type d’apprentissage s’agit-il?

A

Apprentissage explicite

Rappel: on demande à l’individu de rapporter des événements passés délibérément.

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15
Q

L’enseignante de Nada a voulu faire une expérience avec ses élèves. Pendant toute la semaine passée, elle a glissé des images de zèbres dans ses power points. Le lundi suivant, elle a demandé à la classe de deviner quel était son animal préféré. La plupart des élèves ont présumé que c’était le zèbre.
De quel type d’apprentissage s’agit-il?

A

Apprentissage implicite

Rappel: on évalue la performance à l’aide tests qui dépendent de façon indirecte la mémoire d’événements passés.

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16
Q

Complétez la phrase:
Le système (attentionnel OU non-attentionnel), soit le système implicite, à deux caractéristiques:
1. L’attention n’est pas requise
2. Il est automatique

A

Non-attentionnel

17
Q

Complétez la phrase:
Le système (attentionnel OU non-attentionnel), soit le système qui peut être à la fois implicite et explicite, à une caractéristique:
1. L’attention est requise

A

Attentionnel

18
Q

Dans l’expérience de temps de réaction sériel (TRS) de Curran et Keele, les résultats ont trouvé une dissociation simple entre deux système : le système ventral et le système dorsal. Dans quel type d’attention chacun des système est-il impliqué?

A

Système ventral: attentionnel (activé en simple tâche seulement)

Dorsal: non-attentionnel (activé en simple ET double tâche)

19
Q

Complétez les phrases:
Population coding est la représentation d’un objet particulier par le déclenchement d’un (grand OU petit) nombre de neurones.

Sparse coding est lorsque l’objet particulier est représenté par un (grand OU petit) nombre de neurones.

A

population coding: grand (penser à la population, c’est grand une population)

Sparse coding: petit