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Psycho du vieux > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

En quoi consiste l’expérience d’être vieux? (4)

A
  • Faire l’expérience d’un irrémédiable déclin annonçant la mort prochaine.
  • Un âge de sagesse et de sérénité
  • Une expérience de croissance
  • Déploiement de son potentiel.
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2
Q

Comment étudier la vieillesse?

A

Approche expérientielle basée sur la façon dont la personne vit la vieillesse. Toute expérience, tout vécu comporte une dimension positive et une dimension négative

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3
Q

Qu’est-ce que le vieillissement N’EST PAS? (2)

A
  • Période de déclin qui succède à période de croissance.

- Choix entre croissance ou déclin

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4
Q

Comment peut-on expliquer le fait que le V est une période de croissance ET de déclin?

A

Deux dimensions contradictoires vécues à la même période de la vie Du conflit entre ces 2 dimensions résulte une situation de crise.

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5
Q

Définition de la vieillesse***

A

Une situation existentielle de crise, résultant d’un conflit intime, expérimenté par l’individu, entre son aspiration naturelle à la croissance et le déclin biologique et social consécutif à son avancement en âge.

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6
Q

Comment peut-on bien vivre cette crise qu’est le V? (4)

A
  • Retarder le processus de déclin
    Santé et forme physique = conservation; confusion entre être et agir
  • Se valoriser par le passé
    Incapacité à se valoriser par le présent
  • Se résigner au déclin.
    Confusion entre résignation et acceptation
  • Vivre cette phase comme une période de croissance une période de développement.
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7
Q

Qu’est-ce que permet la résolution de la crise de la V?

A

Permet l’atteinte de l’intégrité.

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8
Q

Qu’est-ce qu’amène la non-résolution de la crise de la V?

A

Désespoir

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9
Q

Qu’est-ce l’intégrité? (4)

A
  • Complet, authentique, achevé.
  • Demeurer totalement soi-même malgré le déclin.
  • Intégration originale et unique de plusieurs facettes.
  • Acceptation et non résignation
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10
Q

Quels sont les 3 niveaux de la crise de la V?

A
  1. Crise d’identité: établir nouveau rapport avec soi-même et ses valeurs personnelles.
  2. Crise d’autonomie: établir un nouveau rapport avec les autres.
  3. Crise d’appartenance: établir un nouveau rapport avec le courant de la vie/société.
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11
Q

Qu’est-ce qu’affecte l’atteinte à l’identité?

A

Affecte l’autonomie et la participation sociale (appartenance).

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12
Q

Quels sont les effets des expériences de déclin? (3)

A
  • impact sur l’image de soi
  • agressent l’identité personnelle
  • renvoient à la personne le message qu’elle diminue, qu’elle est moins qu’autrefois
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13
Q

Quelles sont les fonctions de l’identité chez les pâ? (3)

A
  • Assurer un sentiment de continuité de soi à travers les changements
  • Permet de rester identique à soi-même (un moi sans âge)
  • Masque de l’âge dissimule la personnalité intemporelle
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14
Q

Comment vivre la crise d’identité sous le monde de la croissance? (3)

A
  • Devenir totalement soi-même. Être fidèle à soi-même. Maintenir le sentiment de sa propre continuité.
  • Redéfinir et se réapproprier son identité. Redécouvrir ce qu’on a toujours été sous les masques de la vie profess. ou relationnelle
  • Maintenir intact son identité malgré les pertes.
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15
Q

Quelles sont les 3 conditions fondamentales à la résolution de la crise d’identité?

A
  1. Vivre des expériences valorisantes dans un contexte relationnel adéquat.
  2. Redéfinir son propre système de valeur.
  3. Intégrer les richesses de son passé dans sa vie actuelle.
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16
Q

Quelles sont les effets d’expériences valorisantes dans un contexte relationnel adéquat?

A
  • Des expériences relationnelles positives permettent de conserver l’estime de soi lorsqu’elle est agressée par les pertes.
  • Un contexte relationnel adéquat renvoie des messages positifs: tu es important, tu es aimable, tu es compétent … tu existes!
17
Q

Comment se forge l’image et l’estime de soi?

A

L’image et l’estime de soi se forge à travers un vécu relationnel.

18
Q

Quel est l’effet des valeurs?

A

Réduire l’écart entre le moi idéal et le moi tel que perçu actuellement:
- En améliorant l’image de soi.
- En ramenant le moi idéal à un niveau accessible.
Donc en épurant le système de valeur***

19
Q

Qu’est-ce que la réminiscence de type survie?

A

Se valorise par ce qu’elle a été dans le passé, sous-entendant qu’elle n’est plus rien aujourd’hui.

20
Q

Qu’est-ce que la réminiscence de type croissance? (3)

A
  1. Vie apparaît dans une perspective d’ensemble
  2. Voir côté unique et continu de leur identité
  3. Se réconcilier avec le passé et réviser la perception qu’elles ont de leur vie
21
Q

Quels sont les 3 aspects de la crise d’autonomie?

A
  • Perte d’autonomie physique
  • Perte d’autonomie psychologique
  • Dépendance physique + Abandon du pouvoir de décision = perte d’autonomie personnelle
22
Q

Comment se définit une perte d’autonomie physique?

A

Incapacité partielle ou totale d’accomplir les tâches ordinaires de la vie quotidienne

23
Q

Comment se définit uen perte d’autonomie psychologique?

A

Incapacité à prendre les décision le/la concernant et d’en assumer la responsabilité

24
Q

V/F : Une perte d’autonomie physique implique une perte d’autonomie psychologique

A

Faux, n’implique pas nécessairement.

25
Q

Lorsque la détérioration physique cause la perte d’autonomie psychologique, qu’est-ce qu’elle a déjà affecté?

A

L’identité personnelle.

26
Q

Quel est le processus menant à la perte de l’autonomie psychologique? (7)

A
  1. État de dépendance associé à la perte d’autonomie physique
  2. Perception négative de sa capacité d’agir
  3. Détérioration de l’identité personnelle.
  4. Abandon graduel du contrôle de sa vie
  5. Surprotection venant de l’environnement
  6. Renvoie une image dévalorisante de soi
  7. Plus grande détérioration de l’identité
27
Q

Quelles sont les réactions possibles face à la perte d’autonomie psychologique? (9)

A
  • Frustration
  • Agressivité
  • Refus de collaborer
  • Diminution de l’initiative
  • Comportements apathiques
  • Passivité
  • Baisse du moral
  • Dépression, désespoir
  • Désir de mourir, idéations suicidaires.
28
Q

Comment peut-on solutionner la crise d’autonomie? (4)

A
  • Conserver un contrôle réel sur sa vie.
  • Redéfinir les rapports avec les autres
  • Accepter la dépendance physique.
  • Exercer son pouvoir de décider.
29
Q

Comment peut-on solutionner la crise d’autonomie AU NIVEAU DE L’INTERVENTION?

A

Répondre aux besoins physiques et émotionnels, tout en protégeant l’autonomie.

30
Q

Qu’est-ce qui mène à une crise d’appartenance? (6)

A
  • Exclusion du marché du travail suite à la retraite. Perte de statut. Désengagement.
  • Abandon du contrôle des biens et des pouvoirs et transmission à la génération suivante sans dévalorisation, ni exclusion
  • Déclin physique augmente le désengagement.
  • Distance. Réduction au rôle de spectateur.
  • Période de stagnation ou de régression.
  • Sans communauté d’expérience avec les autres = solitude.
31
Q

Comment peut-on contrer une crise d’appartenance?

A
  • Loisirs comblent le vide.

- Diversification des rôles ou mort sociale.

32
Q

Comment se définit le besoin d’appartenance? (6)

A
  • Besoin d’avoir des racines
  • Besoin de reconnaissance
  • Acceptation par les autres
  • Participation à l’identité collective
  • Appartenance sociale est un besoin fondamental, le retrait ne l’est pas.
  • Le bien-vieillir implique une participation sociale qui prendra de nouvelles formes, sans disparaître.
33
Q

Comment peut-on solutionner la crise d’appartenance? (4)

A

En participant au courant de la vie par :

  • Transmettre plutôt qu’abandonner qqchose.
  • Activités qui donnent du sens à la vie et qui permettent de s’impliquer à la vie sociale et de communier au courant de la vie.
  • S’intéresser à la vie dans toutes ses manifestations = être dans le monde
  • Curiosité
34
Q

Qu’est-ce que doit contenir la relation d’aide en gérontologie?(3)

A
  1. Doit renvoyer à l’aîné une image positive de lui-même.
  2. Doit permettre à la personne âgée de décider et de se mobiliser pour atteindre de nouveaux objectifs.
  3. Doit confirmer que la croissance est possible au cours de la vieillesse et qu’il se passe encore quelque chose dans sa vie; refléter le chgmt au cours de la thérapie.

Psycho du vieux (5 decks)

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