Cours 2 Flashcards
Quelles sont les 2 grandes approches en évaluation psychométrique?
Catégorielle et dimensionnelle
Comment la psychopathologie développemental décrit son évaluation ?
Évaluation compréhensive des processus biologiques, psychologiques, sociaux et culturels et tenter de comprendre comment ces différents niveaux d’analyse influencent les différences individuelles, la continuité et la discontinuité des profils d’adaptation et d’inadaptation ainsi que les différentes trajectoires par lesquelles les formes d’adaptation apparaissent»
Selon la psychopathologie développemental, est-ce que la psychopathologie est une adaptation?
Oui, adaptation face à un environnement adéquat
Est-ce que la psychopathologie développemental reconnait explicitement les facteurs de protections et de risques?
Oui
Qu’est-ce que la classification?
Placer des objets (ou des construits psychologiques) dans des catégories distinctes, ou sous-groupes, à partir de certaines règles
En évaluation, quelles sont les 2 choses que l’ont peut classer?
Item –» approche dimensionnelle –» modèle multivarié (psychométrie)
Individu–» approche catégorielle –» modèle médical (psychiatrie)
Dans l’approche dimensionnelle, pourquoi classifie-t-on des items?
pour former des dimensions, ou des traits latents. Le but est de former une structure factorielle qui permet de classifier tous les items qui définissent le (ou les) construit d’intérêt dans des dimensions qu’on veut mutuellement exclusives
Que veut-on dire lorsque l’on dit que les traits sont bipolaires?
on identifie des différences entre les individus le long d’un continuum
Dans l’approche dimensionnelle, la différence de trait entre les individu est une différence qualitative ou quantitative?
Quantitative
Dans l’approche catégorielle, pourquoi classifie-t-on les individus?
Pour former des types, des profils latents ou des classes latentes (On ne veut pas des regroupements d’items, mais des regroupements de personnes (e.g., des enfants qui manifestent un nombre déterminé de symptômes d’inattention dans les types de TDAH))
Quelles sont les 3 grandes façons que les regroupement peuvent se former?
- Sur une base purement théorique
- À partir des connaissances tirées des résultats de la littérature scientifique
- Sur une base empirique
Dans l’approche catégorielle, à quoi sert la typologie?
Une typologie (ou une taxinomie) permet de classifier tous les individus de la population dans des CATÉGORIES DISCRÈTES, mutuellement exclusives
Dans l’approche catégorielle, la différence de trait entre les individu est une différence qualitative ou quantitative?
Qualitative
Quelles sont les 2 livres les plus utilisées comme référence en santé mentale?
DSM-5 et ICD-10
Quelles sont les 3 problèmes associé à la validité des diagnostics du DSM?
- La complexité de l’adaptation humaine fait qu’il est souvent irréaliste de dichotomiser
- Tous les symptômes pertinents ne sont pas nécessairement présents dans la liste préétablie
- Problèmes avec algorithmes de classification (diapo 18)
Est-ce que la détection, du dépistage, de l’appréciation et de la contribution conduisent à statuer sur l’existence de difficultés précises et sur les répercussions à plus long terme de ces difficultés dans la vie de la personne?
Non, c’est le rôle de l’évaluation du professionnelle
Que veux dire le mot détection?
relever des indices de trouble non encore identifié ou de facteurs de risque»
Que veux dire le mot dépistage?
- Départager les personnes qui sont probablement atteintes d’un trouble non diagnostiqué ou d’un facteur de risque d’un trouble, des personnes qui en sont probablement exemptes»
- Veut prédire des problèmes pas encore présents ou pas encore cliniquement graves
Que veux dire le mot appréciation?
«prise en considération des indicateurs (symptômes, manifestations cliniques, difficultés ou autres) obtenus à l’aide d’observations cliniques, de tests ou d’instruments»
Que veux dire le mot contribution?
réfère à l’aide apportée par différents intervenants à l’exécution de l’activité réservée au professionnel»
Quelle est la différence entre trouble et condition clinique?
Trouble est la condition clinique d’un patient, le diagnostic est l’étiquette qui représente l’information à propos de cette condition
Quelle est la différence entre diagnostique et hypothèse de diagnostique?
Diagnostic: Assignation formelle d’un individu dans une catégorie d’un système de classification (e.g., DSM)
Hypothèse diagnostique: Hypothèse de travail clinique servant à faire une conceptualisation de cas et à guider l’intervention (peut être dérivée des mêmes critères)
Qu’est-ce qu’un pronostic?
Pronostic: jugement porté sur l’évolution, la durée (ou la stabilité) et les conséquences futures d’un diagnostic, dans le cas où aucune intervention ne serait effectuée
Quelles sont les 4 choses à connaitre pour établir un pronostic valide?
Continuité/stabilité du trouble
Facteurs de risque et de protection
Facteurs d’aggravation et de persistance
Facteurs de désistement
