Cours 1 Flashcards
Que veux dire évaluer?
porter un jugement sur la valeur (d’une chose)
Est-ce que l’évaluation est dissociable de l’intervention?
Non
En quoi consiste l’exercice de la psychoéducation?
L’exercice de la psychoéducation consiste à évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives, à déterminer un plan d’intervention, à en assurer la mise en œuvre, à rétablir, à développer les capacités adaptatives de la personne et à contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement
Lors de l’évaluation, est-ce que le chercheur doit porter un jugement?
Oui
Selon l’OPPQ, qu’implique une évaluation?
(a) une étape de collecte de données visant à décrire et à comprendre la situation problématique,
(b) une étape d’analyse des données dans le but de dresser un bilan clinique et
(c) une étape de communication qui inclut généralement la rédaction d’un rapport et/ou un exposé dans une équipe multidisciplinaire
L’évaluation basée sur l’évidence empirique sous-tend trois principes importants, lesquels?
(1) Les théories du développement normal et de psychopathologie développementale ainsi que les recherches scientifiques doivent guider la sélection des construits à être évalués ainsi que les méthodes d’évaluation à utiliser
(2) Des mesures avec de bonnes propriétés psychométriques doivent être utilisées
3) Tout le processus d’évaluation clinique (i.e., (a) sélection des instruments, (b) utilisation des instruments, (c) interprétation des données tirées des instruments, (d) communication des résultats) devrait être explicitement justifié afin que les pairs professionnels (ou la population) puissent porter un jugement critique sur la démarche d’évaluation
Quels sont les 3 types de sujets auxquelles les instruments d’évaluation se prêtent?
Individus: il en existe plusieurs, même probablement trop
Groupes: il en existe quelques uns, mais somme toute peu
Nature et qualité de l’intervention: il en existe très peu
L’évaluation viens avant ou après l’intervention?
Avant
Qu’est-ce qu’un construit?
Un construit est une «entité abstraite, hypothétique, qui est inférée à partir d’un ensemble de choses directement observées (e.g., pensées, émotions, comportements)» (Raykov & Marcoulides, 2011)
C’est pour cette raison qu’on parle aussi souvent de «construit latent» ou de «trait latent»
