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Phonétique instrumentale > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Rôle des différentes echelles de mesures

A

Tenir compte de notre expérience de la réalité
Québec est environ 240 km de MTL
vs
Québec est environ à 240 000 000 de mm de montréal
1er = echelle de mesure km + facile à se représenter dans notre réalité

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2
Q

Échelle de mesure appliqué à l’amplitude db doit couvrir une vaste étendue de pression des sons audibles :

A

-Échelle logarithmique
-Du sons le plus faible qu’on peut entendre (point de référence)
au son le plus fort qu’on peut entendre sans se blesser l’oreille

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3
Q

Raisons d’avoir recours à une échelle logarthmique

A

Échelle de l’amplitude linéaire est trop vaste , ne représente pas bien l’expérience du sons
échelle logarithmique est une meilleur approximation de la façon dont on juge l’intensité des sons entendus
Ce type d’échelle est utilisée pour les décibels et pour les octaves

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4
Q

Qu’est-ce qu’on log a base 10?

A
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5
Q

Qu’est-ce que l’échelle logarithmique appliqué à la pression sonore/ ou le voltage de sortie d’un micro?
formule pour avoir l’amplitude d’un son en db

A

le logarithme du ration entre la pression observée et une pression de référence le tout multiplié par 20
-division de la pression obs (sons le plus fort) . et la pression de référence (sons le plus faible)
-Ensuite on log le tout
-Multiplié par 20

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6
Q

dB SPL

A

dB sound pressure level
forme de standarisation du db, ou on fixe toujours 1 un point de référence

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7
Q

seuil minimal d’audition db spl, pression d’air nécéssaire pour les db spl

A

correspond au seuil de minimal d’audition d’un sons de 1000 hrtz = 20 micro pascal
Le minimum de pression nécéssaire pour qu’un ton de 100 hrtz puisse être perçu par une oreille idéale est 20 micro pascal

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8
Q

0dB spl

A

seuil de l’audition normale j’entend qqch
qd pression observée et la même que pression de référence
sons observé mm amplitude que le sons de référence=0

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9
Q

20 db spl

A

bruissement de feuilles

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10
Q

30 db spl

A

chuchotement à environ 1 mètre

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11
Q

60 db spl

A

conversation douce

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12
Q

75 db spl

A

cris a environ 1 mètre

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13
Q

100 db spl

A

métro qui arrive

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14
Q

120 db spl

A

avion a réaction à 2 mètre

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15
Q

130 db spl

A

seuil de la douleur= sons trop fort, ça blesse l’oreille

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16
Q

caractéristique d’une échelle logarithmique

A

petit changement dans les basses fréquences (en bas de l’échelle)= grand changement perceptuel , on remarque la différence entre les sons
vs
petit changement dans les hautes fréquences (en haut de l’échelle)= petit changement perceptuel, on remarque moins la différence entre les sons
Crier fort vs crier très fort un peu la mm chose

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17
Q

Caractéristique échelle arithmétique/de l’amplitude linéaire

A

quand on augmente de 1 en bas de l’échelle/ds basses fréquences mm changement perceptuel que si on augmente de 1 en haut de l’échelle/dans les hautes fréquences
= on perçoit la différence de la même façon entre les deux
il y a pas une augmentation qui créer un plus grand changement perceptuel

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18
Q

Doublement de pression acoustique / de l’amplitude d’un son correspond à

A

une augmentation de 6db
si on double l’amplitude d’un son qui de base est de 2 à 4, = il y aura tjrs une augmentation du 6 db

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19
Q

Une réduction de moitité de la pression/ de l’amplitude d’un son correspond à

A

à une diminution de 6 db
sons/pression observée/sons le + fort est la moitié de - de la pression/sons de référence= -6db de moins

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20
Q

Une réduction de l’amplitude d’un sons jusqu’à 70,7 d’un son correspond à

A

à une diminution de -3 db
Si je comprends un sons d,amplitude de 100 et je baisse l’amplitude a 70,7= j’ai 3db de moins

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21
Q

Pourquoi utiliser des échelles de mesure en octave

A

Permet de rendre compte de notre expérence de l’étendue des fréquences audibles possibles
Permet de décrire les sons du plus grave au plus aigue qu’on peut entendre

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22
Q

Étendue des fréquences perçues par les humains
(le sons le plus grave au plus aigue que les humains peuvent entendre)

A

de 20 hrtz à 20 000 hrtz
Après 20 000 on entend plus après

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23
Q

1 octave =

A

un doublement de la fréquence (nombre de répétition par secondes ex) peu importe la valeur de départ

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24
Q

1 sons avec 1 octave plus haut=

A

2x + aigue
1 octave doublement de la fréquence
on prend 1 sons et un double la fréquence= sons 2x + aigu

25
Q

une gamme complète en musique =

A

1 octave
do ré mi fa sol la si = 1 octave
do= doublement de l’octave
Ex: 1er do 27,5 hrtz
2e do = 55 hrtz

26
Q

2 octave =

A

2 doublement de suite (x2 x2) peu importe la valeur de départ

27
Q

Types de signaux

A

périodiques simples
p. complexes
apériodique continu
apériodique discontinus (les transitoires)

28
Q

Périodique =

A

patron d’amplitude qui se répète
souvent une voyelle

29
Q

Signaux périodique simple

A

= ton pur, composé d’une fréquence
courbe sinusoidal/ venant d’un mouvement vibratoire sinusoidal d’un objet (ex: micro)

30
Q

p. complexes

A

= la parole
composé de + fréquence à la x

31
Q

comment on calcule la durée approximative/moyenne de ch. périodes ds signaux périodique complexe?

A

-On prend une durée + longue du signal et on calcule le nombre de période dans cette durée
La durée du signal diviser par le nombre de période
= la moyenne environ de ch. période dans signaux périodique complexes en ms

32
Q

comment on calcule la fréquence fondamentale d’un signal périodique complexes

A

1 diviser par la durée moyenne de ch. période en secondes = fréquence fondamentale

33
Q

Types Signaux périodique complexe + leurs fo

A

-onde triangulaire= Montée brusque, descente lente
ressemble à un signal générer par les cordes vocales avant d’être moduler par un système de production (ex: bouche)
f0= 100 hrtz
-ondes carrée = on voit la maximum et le minimum d’amplitude
artificiel, pas généré par un humain
pratique pour calibrer les machines en phonétique
f0= 100 hrtz

34
Q

apériodique

A

pas de patron d’amplitude qui se répète

35
Q

continu

A

signal peut être étiré tant que j’ai de l’air dans les poumons

36
Q

discontinu

A

sons court qui ne peut pas s’étirer

37
Q

signaux apériodiques continus

A

= les bruits (composé de + fréquence avec caractéristique)
fricative sourde “ch”
=bruit blanc : bruit qui contient toutes les fréquences

38
Q

signaux apériodique discontinus (les transitoires)

A

= marqueur de fin de mot, passé en anglais
- bien perçu par des enfants qui on un problème de langage
=clic par compression
Signal artificiel, calibre machine
montée soudaine (débrancher un appareil)

39
Q

Système

A

toute chose/masse ayant l’elasticité pouvant transmettre un signal/vibration (ex: personne, boîte noire)
toute organisme ou l’on peut mesurer une entrée et une sortie (partie anatomie servant a la production/perception de la parole), s’étend jusqu’au neurones

40
Q

Exemple de systèmes

A

composante électronique (inclu tous les instru en phonétique) = micros, haut parleur, magnétos, écouteurs

41
Q

Comment détermine ton la fonction/effet d’un système ?

A

comparer le signal qui sort du système (out) et le signal qui entre dans le système (in)
permet de savoir si système gonfle/diminue l’amplitude

42
Q

systèmes linéaires

A

Définition : L’amplitude de sortie réflète l’amplitude d’entrée

1 système peut être linéaire pour cert. fréquence et non linéaire pour d’autres fréquences

43
Q

Caractéristiques principal des systèmes linéaires

A

Homogéinité
Additivité

44
Q

Homogéinité

A

maintien une proportion d’amplitude constante dans le signal in et out
changement d’amplitude s’applique partout de la mm façon
si j’Applique +2 d’amplitide au in j’applique +2 d’amplitude au out

45
Q

Additivité

A

le système ne change pas la fréquence du signal d’entrée (change pas la durée des périodes/le nombre de repetitions)
Mm fréquence dans le signal in et out
In = 100 hrtz out = 100 hrtz

46
Q

Ratio/gain du système

A

exprimé en db, l’action que le système fait sur l’amplitude de la fréquence/du signal

47
Q

système amplificateur

A

Il amplifique le singal, il augmente l’amplitude du signal par une proportion/réponse en amplitude
Out + grand que in
le sons à la sortie est + fort que le sons à l’entrée

48
Q

système atténuateur

A

il diminue l’amplitude du signal par une proportion/réponse en amplitude
In + grand que out
le sons a l’entrée est plus grand que lui à la sortie

49
Q

Gain pour un bon micro

A

0 db
(P. OBS et p. référence est pareil) out in pareil
ex: 1
log de 1 =0
0X20=0

50
Q

Limite système/saturation systèmeà
système non linéaire

A

lorsque l’amplitude de sortie cesse de refléter l’amplitude d’entrée = système plafonne
= système n’est plus linéaire
Système ne peut plus appliqué la proportion sur la frequence pour pour qu’il soit homogene

51
Q

Comment on établi la réponse en fréquence d’un système ?

A

on applique la proportion sur le in et le out + log pour ch. fréquence dans le signal

52
Q

Réponse en amplitude

A

on applique la proportion d’amplitude
sur le in et le out pour une fréquence + log
=ratio des amplitude in /out en db ou gain du système
Pour une frequence donnée

53
Q

paramètres des échelles ampliqué à L’amplitude/db

A

amplitude

54
Q

Unité de mesures des échelles appliqué à l’amplitude

A

micro pascal

55
Q

Paramètre échelle de mesure appliqué à la fréquence /octave

A

fréquence

56
Q

Unité de mesure échelle de mesuré octave/appliqué à la fréquence

A

hrtz

57
Q

Théorème de fourier

A

tous les signaux peuvent se déconstruire et s’analyser en terme de signaux simple sinusoidale (ton pur)
donc on peux prendre 1 signal et le décomposer/trouver les ton purs qui le composent
ch. signal = somme de ton pur

58
Q

Reponse en frequence

A

On fait la reponse en amplitude mais pour toutes les frequences du signal

Phonétique instrumentale (3 decks)

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