Cours 2

Question 1

Comportement

Answer 1

Tout ce qu’un organisme vivant fait

Question 2

Stimulus

Answer 2

Quelque chose de perçu par l’organisme vivant. Il modifie notre comportement.

Question 3

Réponse

Answer 3

Une occurrence spécifique d’un comportement.

EX:
 Je vous lis cette phrase
 Je mords ma sœur à un moment précis
 Je salive en ce moment

Question 4

Conditonnement classique

Answer 4

Processus d’association entre deux stimuli qui permet à un
nouveau stimulus d’éliciter un comportement

Question 5

Extinction répondante

Answer 5

Cessation de l’association entre le stimulus conditionné et
inconditionné qui rend le stimulus neutre à nouveau. Si on arrête complètement d’associé un stimulus contionné avec un stimulus inconditonné, éventuellement le comportement va changer

Question 6

Antécédent

Answer 6

L’environnement et les stimuli AVANT le comportement.
EX: J’entends la voix de mon ex derrière moi dans un magasin (A) et je
me mets à courir (cpt).

Question 7

Conséquence

Answer 7

L’environnement et les stimuli APRÈS le comportement
EX: Je fais une blague et mes étudiants rient

Question 8

Conditionnement opérant

Answer 8

Conséquence qui sélectionne le comportement

Question 9

Extinction

Answer 9

Cesser le renforcement pour un comportement qui était
renforcé dans le passé
EX: L’écureuil traverse en me suivant.

Question 10

Automaticité du renforcement

Answer 10

Si je renforce un comportmeent sur une base régulière et que la personne en question ne s’en rend pas compte, le comportement pourrait être renforcé quand même

Question 11

Comportements régis par des règles

Answer 11

On peut apprendre un comportement à une personne sans nécessairement que celle-ci y subit la conséquence. Règles sont apprises par des comportements verbaux.

EX: Je n’ai pas besoin d’avoir un accident pour respecter la
signalisation routière. Quelqu’un m’apprend la signification
des panneaux et les conséquences de ne pas les suivre.