Cours 2

Question 1

Pourquoi Aristote a fui Athènes?

Answer 1

Il s’est vu accusé d’avoir heurté et enseigné que la prière et le sacrifice demeuraient inefficaces. Au lieu de se faire tuer, comme Socrate l’a subi par le tribunal d’Héliée à Athènes, il s’est enfuit et a voulu éviter un second crime contre la philosophie.

Question 2

______ est le premier philosophe à traiter de sujet en profondeur, qui serons éventuellement faire partie de la psychologie. En voici des exemples : raisonnement, moral, sensation, motivation, rêves, langage…

Answer 2

Aristote

Question 3

Aristote a fait avancer plusieurs branches de la connaissance, sauf les mathématiques. Nommez le livre qu’il a rédigé, qui dans l’introduction on retrouve la première histoire de la psychologie.

Answer 3

De Anima (De l’âme)

Question 4

Quelle est la différence fondamentale entre les méthodes d’Aristote et Platon pour aller voir l’essence/les vérités derrière l’apparence des choses?

Answer 4

Platon : PENSÉE PURE … indépendamment de la nature et en ignorance son expérience sensorielle, en se dirigeant ses pensées vers l’intérieur
Aristote : NATURE… étudier la nature en analysant les manifestations individuelles d’un phénomène/principe, en faveur de l’observation de l’expérience sensorielle (il faut la raison pour atteindre la connaissance (rationaliste), mais l’objet de la pensée rationnelle se trouve dans l’information fournit par les sens (empirisme))

Question 5

Cherchant à expliquer biologiquement des phénomènes psychologiques, Aristote est considéré comme le premier __________.

Answer 5

Psychophysiologiste

Question 6

Selon saint Anselme, qu’est-ce qui peut augmenter la foi chrétienne?

Answer 6

La raison et la perception

Question 7

Qu’est-ce que la preuve ontologique de l’existence de Dieu de saint Anselme?

Answer 7

Un argument complexe qui se résume à : « si on peut penser à une chose, cette chose est forcément la cause de la pensée » (réification).

Question 8

Qui a défendu la raison au sain du christianisme de façon encore + intense de que saint Anselme et qui accordait une grande importance à l’étude de la création de Dieu?

Answer 8

Pierre Lombard

Question 9

Quelles sont les 3 voies pour atteindre une connaissance de Dieu selon Pierre Lombard?

Answer 9

La foi, la raison et l’étude de l’oeuvre divine (le monde empirique).

Question 10

Qu’est-ce que la scolastique?

Answer 10

Une synthèse de la théologie chrétienne et de la philosophie aristotélicienne + montrer l’incidence de cette synthèse sur la façon de vivre sa vie

Question 11

Qui a établit la méthode dialectique et en quoi consiste-elle?

Answer 11

Pierre Abélard. L’étude d’arguments et de contre-arguments pour éclaircir une question et arriver à des conclusions valables. Il fait ressortir les incohérences des théologiens, mais en défendant la Bible. Il était tellement convaincue et croyant envers Dieu, qu’il utilisait la logique, la raison et la nature pour le prouver.

Question 12

Quelle est la différence entre les réalistes et les nominalistes

Answer 12

Réalistes : ceux qui affirmaient que les universaux (ex : la condition humaine) et les essences avaient une existence indépendante réelle
Nominalistes : ceux qui disaient que les universaux n’étaient qu’une désignation permettant de regrouper les objets/événements semblables

Question 13

Selon Abélard, la _________ et la ________ sont deux entités distinctes, au contraire de Guillaume (qui lui fait erreur de réification (croire que si on peut nommer une chose, c’est qu’elle existe)).

Answer 13

logique , physique

Question 14

Abélard trouve un juste milieu entre le réalisme et le nominalisme, de quoi s’agit-il?

Answer 14

Le conceptualisme (il n’existe pas d’essence universelle, mais des ressemblances au sein des catégories d’expériences : ex le concept de la beauté = toutes les choses considérées belles)

Question 15

Qui fut l’un des premier à réviser de façon approfondie les travaux d’Aristote?

Answer 15

Saint Albert le Grand

Question 16

Quelle a été la plus grande tâche de Thomas d’Aquin?

Answer 16

Réconcilier la foi et la raison

Question 17

Qui a condamné les oeuvres d’Aristote en défendant le conservatisme et l’introspection

Answer 17

saint Bonaventure

Question 18

Qui a poursuivi l’idée d’une distinction entre la foi et la raison de sain Thomas d’Aquin?

Answer 18

Guillaume d’Occam

Question 19

Qu’est-ce que l’idée du « rasoir d’Occam »?

Answer 19

Les hypothèses non-nécessaires doivent être coupées d’une explication/argumentation.

Question 20

Pour d’Occam, __________ _________ renseigne sur le monde.

Answer 20

L’expérience sensorielle.

Question 21

Dans la période ayant précédé la Renaissance, des _______ ont commencé à se manifester dans de nombreux aspects de la doctrine chrétienne…Église donc en déclin.

Answer 21

anomalies

Question 22

Ptolémée, Aristote et la plupart des astronome croient au système de Ptolémée (les autres planètes/soleil/lune tournent autour de la terre), mais _______ __ _______ croit que la Terre et les autres planètes tournent sur elles-même et en orbite autour du soleil.

Answer 22

Aristarque de Samos

Question 23

Qui a amener la théorie héliocentrique malgré la forte importance accordée à l’Église et le géocentrisme?

Answer 23

Copernic

Question 24

Pourquoi Giordano Bruno accepte la théorie héliocentrique de Copernic?

Answer 24

Croyant en l’existence de forces magiques, Bruno y croit parce qu’elle « restaure le statut divin accordé au Soleil par les Anciens ».

Question 25

Selon Kuhn, qu’est-ce que la première révolution scientifique?

Answer 25

Le débat entre Copernic et Ptolémée

Question 26

Vrai ou Faux. Kepler appui la théorie héliocentrique de Copernic et y contribue.

Answer 26

Vrai.

Question 27

Qui voit le monde comme une machine parfaite auprès de laquelle on peut comprendre le fonctionnement SEULEMENT par les mathématiques.

Answer 27

Galilée

Question 28

Selon Galilée, il y a une réalité objective et subjective. Quelle est la différence entre les qualités première et secondes?

Answer 28

Qualités premières = RÉALITÉ OBJECTIVE, absolue, inaltérables, objectives, se prêtent à une description mathématique précise
Qualités secondes = RÉALITÉ SUBJECTIVE, monde psychique seulement

Question 29

Vrai ou faux. Selon Galilée, on doit ignorer la réalité subjective et étudier la réalité objective exclusivement.

Answer 29

Vrai, il pense notamment que la conscience n’est pas étudiable

Question 30

Qu’est-ce que le déisme?

Answer 30

Croyance selon laquelle l’intervention de dieu s’est limitée à la création de l’Univers.

Question 31

Quelle est la conception de Bacon?

Answer 31

Il préconisait une science inductive utile, libérée des erreurs du passé et exempte de toute influence théorique

Question 32

Décrivez les expressions de Bacon Idoles de…la caverne, de la place publique, de la race, du théâtre.

Answer 32

…de la caverne = pour désigner les préjugés personnels qui découlent des caractéristiques/expériences des individus
…de la place publique = désigner les erreurs découlant de l’utilisation de terme dans leur sens traditionnel pour décrire des choses
…de la race = désigner les préjugés découlant de la tendance naturelle des humains à se faire du monde une vision sélective
…du théâtre = désigner l’inhibition de la recherche objective résultant de l’acceptation d’un dogme, d’une tradition ou d’une autorité

Question 33

Quelle est la différence entre l’expérience lumineuse et fructueuse de Bacon?

Answer 33

Lumineuses = conçues pour découvrir des relations causales (étape 1)
Fructueuse = faites pour examiner les usages possibles des lois de la nature (étape 2)

Question 34

Quelles sont les conceptions de Descartes?

Answer 34

• Comportement humain = causes mécaniques
• L’esprit et le corps = deux entités séparées qui agissent l’une sur l’autre (dualisme et interactionisme)

Question 35

Qui est le père de la psychologie moderne?

Answer 35

Descartes (les tous premiers débuts de la théorie stimulus-réponse et du béhaviorisme)

Question 36

Définissez l’empirisme et dites à quels philosophies cette doctrine s’oppose.

Answer 36

« Toutes les connaissances découlent de l’expérience sensorielle ». Il s’oppose au sensualisme et au positivisme.

Question 37

Qui était matérialiste, empiriste et mécaniste et qui croyait que la motivation du comportement était la recherche de plaisir et l’évitement de la douleur, que le gouvernement devait empêcher les gens de se battre entre eux et l’activité humaine était décomposable en mouvements d’atomes.

Answer 37

Thomas Hobbes

Question 38

Quelle est la différence entre les qualités premières et secondes selon Locke?

Answer 38

Premières = produisent sensation correspondant aux caractéristiques réelles des corps physiques
Secondes = produisent sensations sans équivalent dans le monde réel

Question 39

Qu’est-ce que le paradoxe des Bassins de Locke?

Answer 39

Température = qualité secondaire car eau tiède apparaît chaude ou froide tout dépendant si on l’a mis dans du chaud ou du froid juste avant.

Question 40

Expliquer ce que prône Berkeley.

Answer 40

• Les perceptions/qualités secondes sont les seules choses dont nous faisons directement l’expérience.
• On associe des sensations produites par la convergence et la divergence des yeux par rapport à certaines distances.
• S’oppose au matérialisme et affirme que la réalité existe parce que Dieu la perçoit
• On peut se fier à nos sens pour voir la réalité, Dieu n’a pas créé le système sensoriel pour rien

Question 41

De qui s’agit-il?
Comme Berkeley, il accepte que nous faisons l’expérience de notre réalité subjective, mais il s’oppose à Berkeley du fait que nos perceptions = directement la réalité physique car Dieu nous induit pas en erreur. Selon lui, on peut être certain de rien. Il différencie les impressions (vives) et les idées (pâles imitations des impressions).

Answer 41

David Hume

Question 42

Quelles sont les 3 lois associatives de Hume? Décrivez-les.

Answer 42

Loi de cause à effet : Si l’expérience d’un événement précède toujours un autre événement, on a tendance à croire que le 1er cause le 2e.
Loi de la ressemblance : Tendance de nos pensées à passer d’un événement à des événements similaires.
Loi de la contiguïté : Tendance pour les événements survenus en même temps de réapparaître ensemble à la mémoire.

Question 43

Selon Hume, les ________ reliées aux idées et aux impressions crée les comportements.

Answer 43

passions

Question 44

Qui a combiné l’empirisme et l’associationnisme avec des notions rudimentaires?

Answer 44

David Hartley

Question 45

Quel était l’objectif d’Hartley?

Answer 45

Synthétiser la conception de Newton sur la transmission nerveuse par vibration avec les versions antérieures des empiristes (Locke par exemple).

Question 46

Qu’est-ce que le positivisme selon Comte?

Answer 46

La science devrait s’intéresser uniquement aux choses qu’on peut expérimenter directement, des événements publiquement observables ou comportements manifestes.

Question 47

Quels sont les 3 états que traversaient les cultures pour expliquer les phénomènes?

Answer 47

théologique, métaphysique et scientifique

Question 48

Comte croyait-il que la psychologie pouvait être une science?

Answer 48

Non, car ça nécessite une introspection, une méthode d’étude de l’esprit douteuse.

Question 49

Quelles sont les conceptions d’Emmanuel Kant?

Answer 49

• l’expérience comme unité, causalité, temps, espace = expérience sensorielle seulement attribuée à la présence de catégories de pensées innées
• la moralité est gouvernée par cette obligation de catégoriser
• la psychologie n’est pas une science car on ne peut pas quantifier l’expérience subjective

Question 50

Quelles sont les conceptions d’Herbart?

Answer 50

• Compare les idées aux monades, elles ont leur propre énergie/conscience
• Les idées cherchent à entrer dans le domaine conscient
• Les idées compatibles avec la masse aperceptive (lutte entre les idées pour l’acquisition d’une expression consciente) se voit accorder une expression consciente, alors que celles qui ne le sont pas restent sous le seuil de l’esprit inconscient
• Herbart est considéré comme l’un des premiers psychologues mathématiciens et psychopédagogues.