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méthode de recherche EXAMEN 1 > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

déroulement de la phase conceptuelle en 9 étapes??

A
  1. sujets d’intérêt
  2. choix du sujet de recherche
  3. question de départ
  4. revue initiale des écrits pertinents
  5. évolution de la question de départ
  6. recension exhaustive des écrits
  7. élaboration du cadre de recherche
  8. formulation du problème
  9. énoncé du but de la recherche, des questions ou des hypothèses
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2
Q

Les trois grandes parties de la phase conceptuelle?

A
  1. choix du sujet
  2. recension des écrits
  3. formulation du problème
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3
Q

facteurs favorisant le choix du sujets d’étude?

A
  1. l’expérience clinique ou professionnelle (résolution de problème pratique)
  2. Recherche antérieures
  3. Les propositions théoriques
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4
Q

les sources d’idées peuvent provenir de ou?

A
  1. Sens commun, observation, intuition
  2. Les enjeux sociaux
  3. Les priorités
  4. Connaissance de la littérature
  5. Capacité d’abstraction et de synthèse
  6. Capacité d’extrapolation à partir des recherches antérieures
  7. Imagination (intuition, créativité)
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5
Q

2 méthodes de raisonnement peuvent mener à l’identification d’un sujet de recherche… LESQUELLES??

A
  • processus de raisonnement inductif (recherche qualitative)
  • processus de raisonnement déductif (recherche quantitative)
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6
Q

Qu’est-ce que le cadre de référence??

A
  • C’est la structure (théorique ou conceptuelle) sur laquelle se fonde la recherche
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7
Q

La structure du cadre de référence?

A
  • Cadre théorique
  • Cadre conceptuel
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8
Q

Cadre théorique?

A
  • permet d’expliquer ou de prédire les liens entre les concepts
  • pas des faits!!
  • état des connaissances est suffisamment avancé pour formuler des hypothèses!!!
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9
Q

Cadre conceptuel?

A
  • pas de relation entre les concepts
  • l’état des connaissances moins défini, ne s’appuie pas sur une théorie
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10
Q

Le sujet de recherche doit obligatoirement contenir quoi?

A
  • se rapporter à au moins 1 concept (facilite la recension des écrits)
  • se rapporter à une population cible (permet de cerner avec précision le problème de recherche et d’orienter la sélection de l’échantillon)
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11
Q

Qu’est-ce que la recension des écrits?

A

liste des principales sources théoriques et empiriques que l’on retrouve dans les publications de recherche qui nous permettent de savoir ce qui est connu et inconnu sur un sujet en particulier

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12
Q

Importance de la revue de littérature?

A
  • définir le problème de recherche
  • permet d’identifier une question de recherche originale, préciser les concepts et formuler l’hypothèses de recherche
  • permet de se mettre au courant des sujets les plus prioritaires/d’actualité
  • permet d’élaborer la méthode de recherche
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13
Q

Les étapes de la revue de littérature?

A
  • énoncer la question préliminaire
  • consulter les sources secondaires
  • identifier les descripteurs ou mots clés du sujet de recherche
  • rechercher les sources primaires
  • recension des écrits et enregistrement des infos pertinentes
  • rédaction de la revue
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14
Q

2 sources d’information probantes.. Qu’elles sont-elles?

A
  • Source primaire: publication d’une recherche originale rédigée par l’auteur lui-même
  • source secondaire: texte interprété et rédigé par une personne autre que l’auteur d’un document original

** attention: les sources secondaires ne doivent pas être considérées comme des substituts aux sources primaires parce qu’elles proposent des interprétations qui peuvent être empreintes de subjectivité

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15
Q

Qu’est-ce que le problème de recherche?

A

situation qui nécessite une élucidation ou une modification

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16
Q

quel est le rôle du processus de recherche?

A

diminuer l’écart entre une situation jugée insatisfaisante et une situation désirable recherchée

17
Q

Éléments inclut dans la formulation du problème de recherche?

A
  1. l’exposé du sujet: précision du problème à l’étude
  2. La présentation des données de la présentation: on indique les données du problème, les facteurs qui les influencent
  3. Le contexte empirique: on présente ce qui est décrit sur le sujet
  4. Le contexte théorique: existence de théories ou modèles qui expliquent l’émergence du problème et qui permettent de le résoudre
  5. La solution proposée et les résultats escomptés: comment va-t-on améliorer la situation
18
Q

Quelle est le rôle de l’énoncé du but recherche?

A
  • indique de façon claire et précise l’objectif de la recherche
19
Q

Qu’est-ce que la question de recherche?

A

énoncé clair et non équivoque qui précise les concepts examinés, spécifie la population cible et suggère une investigation empirique

20
Q

Les caractéristiques d’une bonne question de recherche?

A
  • pertinence: contribuer à l’avancement des connaissances
  • éthique: conforme aux principes de déontologie
  • Faisabilité: hypothèse testable, recrutements des participants, accès aux ressources disponibles
21
Q

Les hypothèses….

A
  • elles sont la fin de la phase conceptuelle
  • déclaration affirmative qui postules des relations entre les variables
  • réponse à la question posée
  • elle précise: les variables qui sont en relation et le sens de cette relation
22
Q

Les caractéristiques des hypothèses?

A
  • Claire
  • plausible
  • vérifiable
  • s’appuie sur un cadre de référence
23
Q

Les variables de recherche?

A

variables dépendantes:

  • variable affectée par le traitement (la manipulation de la variable indépendante)

variables indépendantes:

  • variable manipulée
  • variable de traitement
  • lié à la cause

variable catégorielle:

  • âge, sexe, groupe ethnique….
24
Q

Nommer les banques de données bibliographiques pertinentes à la recherche en sciences de la santé et en kinésiologie

A

pubmed et web of science (plus élargit que pubmed)

25
Q

que doit on retrouver dans le but d’une recherche?

A

les concepts clés, la populations cible, les variables (dépendante et indépendantes) et verbe d’action (décrire, explorer, vérifier, prédire, contrôler)

26
Q

différence entre but et question de recherche?

A

les questions de recherche découlent directement du but et précisent l’information que le chercheur veut obtenir (but = objectif général et questions = objectifs spécifiques)

27
Q

ou est placé le but de la recherche dans un article

A

à la fin de l’intro

méthode de recherche EXAMEN 1 (7 decks)

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