Cours 2 Flashcards
Quelles sont les 3 visées d’une science?
Description
Prédiction
Contrôle
Qu’est-ce que la description?
On voit un phénomène et on le décrit (ex : je vois que les nuages dans le ciel se dirigent vers l’est dans mon quartier / Lili met son doigt dans son nez et mange ce qui en ressort)
Qu’est-ce que la prédiction?
On voit si qqchose est associé à autre chose, sans lien de causalité (ex : quand Billy voit son enseignante entrer dans la classe, il se met à crier / quand le vent pousse vers l’Ouest, les nuages vont vers l’Ouest)
Qu’est-ce que le contrôle?
Montrer que mes variables contrôle le phénomène, doit être fait en laboratoire, contrôle la variable indépendante (ex : je génère un nuage artificielle et je souffle du vent dans différentes direction, pour voir si la direction du vent contrôle la direction du nuage / j’enlève et je remet la musique, pour voir l’impact sur l’autostimulation vocal des enfants autistes)
Qu’est-ce que le mentalisme?
Utiliser des mécanismes/processus internes comme cause du comportement (ex : Billy a frapper, car il est fâché)
Quels sont les 5 problèmes du mentalisme?
- Causes internes pour expliquer un comportement : (ne regarde pas dans l’environnement, manière de changer le problème, soit la manière de modifier le problème)
- Raisonnement circulaire : Tu tournes en rond dans ton explication (ex : il a frappé car il était fâché, il était fâché car il a frappé)
- Manque de parcimonie : On regarde le plus facile
- Propriétés métaphysiques ou une dualité corps/esprit : on attribut des attributs aux cognitions, rajoute des propriétés magiques à nos pensées qui ne sont pas réellement là
- Impuissance du psychoéducateur : On ne peut pas rien faire dans cette situation (impact est nulle, on ne peut rien changer) (ex : adulte avec trauma crânien est agressif, lui dire qu’il est agressif en raison de son trauma, ne sert à rien)
Qu’est-ce que le béhaviorisme radical?
Philosophie d’une science naturelle du comportement
- Sujet : Comportement
- Épistémologie : Comment une approche fait pour développer un savoir (parcimonie, déterminisme, sélectionniste…)
- Relation comportement et environnement : Modifie environnement pour modifier le comportement
- Évènements “mentaux” internes = comportements privés : Comportements privés sont appris de la même manière que les comportements publics
Quels sont les 5 suppositions du béhaviorisme radical et leurs définitions?
- Sélectionisme : l’environnement sélectionne les comportements de la personne
- Déterminisme : tous les comportements sont déterminés par le bagage génétique et les expériences passées (pas de libre arbitre)
- Empiricisme : La seule manière de développer des connaissance, c’est en entrant en contact avec l’environnement (contact entre sens et environnement)
- Parcimonie : prendre la définition la plus simple, avec le moins de supposition sou jacents (ex : théorie de l’attachement = programme de renforcement à l’enfance, sans aller dans les différents concepts)
- Pragmatisme : Est-ce que ce que j’étudie va mener à des actions efficaces? (est-ce utile?)
Quels sont les domaines de l’analyse du comportement?
- Analyse expérimentale du comportement : Fait les recherches (sur les animaux, comportements non socialement significatif chez l’humain)
- Analyse appliquée du comportement : Applique les recherches chez les humains (comportements socialement significatifs)
- Pratique de l’analyse du comportement : dans la vie de tous les jours
- Béhaviorisme radical : sous-tend les 3 autres
Quels sont les 4 mythes du béhaviorisme radical et leur démystification?
… ignore l’impact génétique : Reconnaît l’apport de la génétique, mais dit n’avoir pas de contrôle là-dessus
… rejette les pensées et les sentiments : On les voit comme des comportements privés, mais ne leur attribut pas de propriétés particulières
… ne tient pas compte des causes du comportement : La cause est externe et non interne comme pour les psychologues
… ne considère pas l’apprentissage sans renforcement : ex : apprentissage de règles, généralisation, renforcement lointain
Qu’est-ce qu’une dimension analytique?
- Protocoles expérimentaux à cas unique
- Démonstration de contrôle
- Relation fonctionnelle (Comportement et variable environnementale / Comportement et intervention)
Quels sont les 2 types de dimension analytique et une brève explication?
De type A-B-A-B : alternance de blocs de séances avec intervention et sans intervention
Par alternance de traitement : intervenir 1 jour sur 2 en alternance
Niveau de base multiple : comportement dans 3 contextes ou de trois personnes différentes avec un moment de début de traitement différent
