cours 18 Flashcards
Quel est le secteur d’emploi le plus important des membres de l’ordre des psychoed?
le milieu scolaire
Loi sur l’instruction publique(LIP),
1- loi provinciale ou federal?
2- quel est son but ?
loi provinciale
2-but d’établir des lois dans le fonctionnement du système éducatif public au Québec
avantage de la loi LIP, (3)
-plus d’autonomie aux établisssements, -meilleure prise en charge de leur mission éducative
-plus de pouvoir au parent via conseil d’etablissement
jusqua quel age la première obligation scolaire? Et la deuxieme?
6 à 14 ans en 1943 et 16 ans en 1988
L’abolition des cours religieux à apporté quel cours?
ECR 2008
commission scolaire devenu quoi?(2019)
centre de service scolaire
Vrai ou faux : La LIP= ensemble des droits/responsabilité/obligations et devoirs qui entoure mission éducative/sociale des établissements d’enseignements
vrai
complete la phrase troué pour la mission des écoles:Instruire, ______, et ____ les eleves, tout en les rendant ____ à entreprendre et à ____ un parcours scolaire.
socialiser, qualifier, apte, réussir
Chaque école réalise sa mission avec quoi?
un projet éducatif
C’est quoi un projet éducatif? et ça demande la participation de qui?(nommer au moins 4)
orientation propre à l’école et les objectifs pour améliroer la réussite des élèves
participations des élèves du directeur, enseigannts,membres personnels,centre service scolaire, repre2sentant de la communauté
obligation scolaire nomme moi les 5 exemptions possibles?
-maladies ou recevoir traitements medicaux pour état de santé
-handicap physique/mental empeche frequenté école
-expulsion ecole pour cause par centre de service scolaire
-enseignement à la maison validé
-enfant fréquente établissement privê/internationnal
Quelle est la difference entre avoir l’obligation et le droit à la scolarité?(IMPORTANT)
Obligation=art 14 LIP tt enfant qc doit frequenter ecole de 6 ans à 16 ans
droit=droit au service d’éducation prescolaire,enseignement primaire et secondaire prevu par LIP+regime pedagogique etablie par gouvernement de 5-18 ans ou 21(handicapé)(gratuitement)
Concernant le droit à la fréquentation scolaire, jusqu’ à quel est l’âge qu’une personne à le droit de fréquenter l’école?
jusqua 18 ans et 21 ans si elle est handicapé
si une personne est plus agée que 16 ans qu’elle service a-telle droit? dans milieu scolaire
service d’aphabetisation et de formation au adulte
Est-ce qu’un parent à le droit d’envoyer son enfant à l’ancienne ecole de quartier?
si oui, que doit t’il assumer?
oui, cependant il doit assumer le transport.
QUe veut dire les lettres EHDAA
eleves handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage
Pourquoi faire de la prévention dans milieu scolaire ?(en lien avec adaptation)
mise en place des conditions propices aux apprentissages et nécessité d’intervenir rapidement dès les premières manifestations des difficultés
QU’est qu’un eleve à risque?
tout eleve rencontrant difficultés dans son parcours scolaire fera objet d’une attention sans le reconnaitre comme eleve en difficulté ou handicap
Pourquoi un approche individualisé?
Pour répondre au besoin et capacité de leleve
Principes d’adaptation scolaire:
1-pour les EHDAA=quest quon privilegie?
2-qu’est quon evalue?
3-qu’elle organisation a leur service?
-EHDAA=
1-privilegie integration classe ordinaire
2-evaluation individuelle capacité/besoin
3-organisation des services educatif
Les principes d’adaptations sur qu’elle eleve on porte une attention particulière?
les élèves à risques
Dans les principes d’adaptation scolaire, on reconnait l’importance de quoi?
prévention
Vrai ou faux
l’adaptation scolaire se donne les moyens d’évaluer la réussite éducative des élèves?
si oui sur quel plan ?
vrai
instruction,socialisation,qualification
Approche individualisé : pourquoi une seule personne?
car eleve unique, propre difficulté, personnalité, force, developpe en interaction avec son environnement familiale/scolaire
Qui est ce que ça concerne précisement l’approche individualisé?
eleves qui rencontre difficulté ponctuelle,significative/permanente qu’il soit considéré à risque, difficulté ou handicapé
qu’est quon evalue dans une approche individualisé?
difficulté ,capacité et acquis
si on as déjà cerné les répercussions sur ces apprentissages quelle est l’étape à faire avec le jeune?
comment l’aider à surmonter ces difficultés avec ces forces
Comment on aide le jeune à surmonter ces difficultés?
miser sur ces forces
But de mettre une cote dans le dossier de l’élève?
avoir une subvention du gouvernement pour l’école
est-ce que l’élève à risque à une subvention ?Si oui ou non pk?
Non,car doit avoir cote à son dossier
Qu’elles sont les difficultés/trouble d’un eleve à risque?(3)
retard d’apprentissage, dI legere, Trouble du comportement
Comment le personnel qualifié évalue un trouble de comportement ?
-technique d’observation ou analyse systématique
Qu’est qu’un trouble de comportement en gros?(difficulté)
difficulté significative d’interaction avk un/plusieurs elements de l’environnement scolaire/social/familiale
Quelles sont les comportements présents le plus chez les personnes avec des troubles de comportements? (quil faut retrouver absolument)-
1-comportement quoi
2-comportement qui empeche quoi
3-temps observé
4-qu’est qui a ete entrepris et ne marche pas?
5-qu’est qua fait le professionnel
comportement surréactif en regard des stimulis(parole/acte injustifié, refus persistant d’un encadrement justifié)
comportement sous-réactif en regard des stimuli de l’environnement:manifestation peur excessives de personnes/situation nouvelle
-2-comportement qui empeche relation sociale,d’apprendre
3- 3-6 mois(malgré intervention)
4-msure d’aide , regles
5-evaluation
quest quun comportement surréactif?Donner exemple
paroles et actes injustifié d’agression, intimidation et destruction, refus persistant encadrement justifié)
quest qu’un comportement sous-réactif?
manifestation peur excessives de personnes/situation nouvelle
Eleve tgc:
1-evaluation basé sur quoi
(cmb ecart type de la moyenne)
+quelle observation
echelle comportementale standarisé=au moins 2 ecart type de la moyenne
+
systematique
Eleve tgc:
2-qui garde les données scolaire
1-psychoed ou ts ou psychologue
eleve TGC:
ces comportements se caractérisent par quoi?
intensité, fréquence, constance(different contexte), persistance(année)
comment remarquer Manifestation des eleve tgc dans l’apprentissage?(2)
difficulté accomplir activité scolaire, rique eleve retard scolaire
quel compotement observé des eleve tgc dans le fonctionnement?(4)
-agression verbale/physique
-menace
-impulsivité
-actes irresponsabilité
QUest quon veut par actes d’irresponsabilités pour les eleves tgc?
s-ecurité des aurtes en danger(lancer object)
-abus drogue
-defi autorité
Est-ce que la mesure de contention est de premier recours?+ est-ce qu’elle inclut l’isolement?
non et non
3 niveau de prevention au modele comportemental de reponse à l’intervention les nommés?
1-prevention universelle
2-prévention selective
3-prevention indiqué
Quest que la prévention universelle?ça vise qui (2)
-population generale
-certaine groupe(communauté)
Quest que la prévention selective?Ça vise qui(personne qui presente quoi)(ex de personne)
individu qui sont exposé exposé probleme , presente faceur de risque biologique,psychologique, sociaux,environnementaux connu
-groupe cible ex:consommateur drogue,personne avk abus physique/sexuel)
QUest que la prévention indiqué?ça vise qui , on s’interesse à quoi+ exemple
personne ayant manifesté comportement problème visé, facteur de risque propre, ado suicidaire…
Quest que la prévention universelle?But avk quelles facons
fournir info/competence a tt les individus dune population pour réduire l’importance du probleme visé avk campagne mediatique dinfo(tv,radio)+programme enseigné au eleves
Role du psychoed en milieu scolaire?(quel type prévention,
evaluer quoi
mettre en place quoi,pour quoi
-prevention indiqué, universelle et selective depend quoi intervention
-evaluer difficulté adaptation des eleves
-mettre en place intervention pour resoudre difficulté
Quelles problematiques affecte la reussite scolaire au primaire?(4)
-tt difficulté non re2solue au préscolaire
-tdah
-agressivité violence
-derniere année=santé mentale/neurodeveloppementaux
Quelles problematiques affecte la reussite scolaire au secondaire?(4)
-trouble non resolue prescolaire/primaire
-exploration a l’adolescence(drogue,amoureuse, sexuelle,identitaire)
-influence pairs
-violence,intimidation
Quelles est différence entre psychoed primaire et secondaire?(3)
-primaire=support + TES
-collaboration avec directrice + au primaire
-sujet interventions differentes
Operation professionnel en milieu scolaire:
eval pre-inter(3)
discussion eleve/parent, observsation ,eval
Operation professionnel en milieu scolaire: planification
PI de leleve, P psychoeducatif
Operation professionnel en milieu scolaire:organisation
reserver local,organiser horaire avk enseignant…
Operation professionnel en milieu scolaire: animation
suivi individuel, groupe,atelier, rencontre famille
Operation professionnel en milieu scolaire: utilisation
utilisation par enseignant contenu abordé en animation
Operation professionnel en milieu scolaire: evaluation pot-intervention
discussion avk personne impliqué, ajustement PI
Relie avec quelle phrase la tache va avec quelle professionnel(dans milieu scolaire) ?
professionnel: enseignant, orthopedagogue,orthophoniste,TES,psychologue
Phrase:
-apprentissage en individuel ou sous-groupe
-language
-apprentissage contexte de groupe en majorité
-fonctionnement du juene dans le quotidien/situation de crise
-tres rare quil travaille en collabo avk psychoed
enseignant:apprentissage contexte de groupe en majorité
orthopedagogue: apprentissage en individuel ou sous-groupe
orthophoniste:-language
TES:fonctionnement du juene dans le quotidien/situation de crise
psychologue: tres rare quil travaille en collabo avk psychoed
Specificités d’une psychoed en milieu scolaire(4 taches)
-evaluer capacité adaptative
-intervenant pivot entre partenaire/membre école
-soulever besoin deriere comportement
-role conseil à enseignant,directrice,tes…
Quels sont les deux types de dossiers ?
1-dossier scolaire
2-dossier d’aide particulier
Qu’est quun dossier scolaire?1-contenu du dosser
2- qui et responsable de ce dossier
3-lieu de conservation
1-resultat scolaire, piece identité,preuve frequentation
2-centre de service scolaire
3-conservé a l’école par directeur
QU’est quun dossier d’aide particulière?
1-contenu(2)
2-qui en est responsable?
3-qui peut consulter?(2)
1-donnée cheminement eleves en lien avec aide individualisé, PI obligation selon lip,recommandation intervenant
2-directeur école
3-enseignant,intervenant impliqué
Est ce que le dossier d’aide particulier se deplace decole en ecole ?
oui
Quels sont les deux type de dossier professionnel?
institutionnel et confidentiel
Qu’elle élément contient précisement un dossier d’aide? en nommer 4
-demande service ou reference enseignant
-rapport d’observation fourni par enseignant,direction…
-observation/rapport/
évaluation des professionnel
-communication entre parent/ecole ex:avis suspension
Dossier professionnel institutionnel
qui a fait la référence mandat de qui?
à quoi ça sert?
a qui ça appartient?
1-direction
2-consigner services rendu à un eleves
3-centre service scolaire
dossier professionnel confidentiel:
reference de qui?
a quoi ça sert?
1-parent,partenaire…
2-sert a1 consigner services rendus à l’élève pour leur permettre beneficier service professionnel
Difference entre dossier professionnel confidentiel et institutionnel?partage avk qui, contenu
confidentiel:n’est pas partagé comparer à institutionnel que les intervenant institution peuvent, note confidentielle vsdocument officiel formel
Nomme moi des classes spécialisées au primaire et secondaire?
primaire: TSA, DI
secondaire:FMS,CFER, FPT
LA douance: dans quel secteur on peut retrouve des traces?
divers domaine=artistique, intellectuel, creatif,sportif
Douance est ce que c’est synonyme de reussite scolaire?
-non peut coexister avk autre diffculté d’apprentissage
Douance :QUelles est la ressemblances avec quelle trouve?
TDAH
Douance et TDAH: difference du pk dans l’innatention et interrompt, et perseverance?
douance:manque stimulation, a deja compris,tache lui semble innutile
TDAH= majorité des situations,incapable retenir pensée,tache sans consequence immédiate
Opportunité milieu scolaireIMPORTANT(4)
-milieu de vie naturel
-milieu dynamique(pas de routine)
-travail multidisciplinaire
-bcp impact pour soutien enseignant
Défis milieu scolaireIMPORTANT(4)
-souvent seul profession dans ecole
-assurer grande variété de fonction(intervention directe/de groupe/consiel+soutien)
-etre a jour dans tenu de dossier
-mobiliser impliquer parent mm si peu intervention avk eux
-
