cours 14 Rééducation Flashcards
2 Combien de personnes au Qc par année subissent un avc
20 000
2 Quelles sont les 2 stat qu’on a vu sur les AVC au Québec
20 000 personnes par an ont un AVC
130 000 personnes qui ont eu un AVC vivent avec des séquelles tant psychologiques que physIques
2 Pourquoi ont dit que
L’enjeu de la rééducation neuropsy est double
Parce que l’enjeu de la rééducation en neurospy est de:
- réduire le plus possibles les handicaps physiques et cognitifs
- favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle su patient
p2
Dans quelle fiche on parle d’intégration familiale. Cite la
ET
Dis ce qui suit cette phrase dans les notes
C’est dans la fiche de l’enjeu double de la rééducation de la neuropsy.
Citation de la fiche:
Le 2e enjeu de la rééducation est de favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle du patient.
Le 1er enjeu est de réduire au plus possible les handicaps cognitifs et physiques.
Ce qui suit cette fiche est que cet objectif (de l’enjeu double de la rééducaiton) mobilise des psy spécialisés en neuropsy, mais également des psy avec d’Autres spécialités ainsi que de nombreux autres spécialistes comme kinésithérapeute, ergo, otho, médecin…
p.2 La rééducation en neuropsychologie mobilise quels spécialistes
- neuropsychologues
- autres types de psychologues
- kinésithérapeute
- ergothérapeutes
- orthophonistes
- médecin
p.3 Le succès de la rééducation dépend de 3 grands facteurs.
Lesquels
- Qualité du programme rééducatif
- Motivation et participation du patient
- Implication de l’entourage
p.3 La rééducation neuropsychologique vise quoi
- à réduire le(s) déficits cognitifs (ex: entrainement cognitifs)
- à réduire l’impact du(des) déficits cognitifs (ex: aide externe)
et ce, dans le but de favoriser la réinsertion du patient (au mieux, en dpt de son handicap) dans son milieu familial et professionnel
en agissant également sur l’entourage du patient.
3
La rééducation neuropsychologique doit être conçue afin de permettre ….
liés à la rééducation de….
au delà de…
afin de permettre une généralisation des bénéfices liés à la rééducation aux activités de la vie quotidienne au-delà de la situation ponctuelle de la rééducation.
4
Toute rééducation implique quoi d’abord?
et ça vise quoi?
et détailler ce qui y est identifié
implique d’abord une évaluation
qui vise à établir un diagnostic cognitif.
le diagnostic cognitif permet d’Identifier le(s) processus sous-jacents déficitaires responsables des troubles du patient et ceux préservés
p.4 -5
Quelles sont les 6 étapes de la rééducation neuropsychologiques
et décrire chq étape
- Établir le diagnostic
- Identifier le(s) processus sous-jacents déficitaires responsables des troubles du patient et ceux préservés - Choisir l’objectif thérapeutique
- Rétablir, réorganiser ou apporter une aide externe - Définir les lignes de base pré-intervention
- Niveau de performance des activités avant l’intervention (intervention va porter sur les mêmes) - Appliquer l’intervention
- Évaluer l’efficacité de l’intervention
- Ligne de base ré-administrée, vérifier s’il y a des progrès. Les progrès sont-ils généralisables à divers types de matériels ou situations. - Suivi
- Vérifier si maintien des bénéfices à moyen/long termes
P.6
La rééducation a 3 objectifs lesquels.
(C’est la même chose que la description de la 2e étape de la rééducation neuropsycholique)
Ensuite, les détailler
Objectifs 1: Rétablir,
objectif 2: réoganiser
obj 3: apporter une aide externe
Détails:
1- Rétablir le fonctionnemetn cognitif dans son état antérieur (en revalidant les mécanismes atteints)
- Réorganiser le fctment cognitif en utilisant des mécanismes compensatoires grâce aux systèmes préservés (qui ne sont pashabituellement mis en oeuvre)
- Utliser des aides externes : modifier/adapter l’environnemetn du patient
Qu’est-ce que la rééducation VISE et quels sont ses OBJECTIFS?
Indices:
VISE: RÉDUIRE NÉGATIF plus large
OBJECTIFS: POSITIFS plus précis
VISE (RÉDUIRE NÉGATIF) :
- réduire les déficits cognitifs (entrainement cogn) et ses impacts (aide externe)
- dans le but : réinsertion familial et professionnel malgré l’handicap (agir aussi sur l’entourage)
- Permettre généralisation des bénéfices de la rééducation des AVQ au delà de la situation de rééducation
OBJECTIFS (POSITIFS):
- rétablir fonctionnement cognitif
(état antérieur en revalidant mécanismes atteints)
- réorganiser fonctionnement cognitif
( mécanismes compensatoires habituellement pas activés grâce mécanismes préservés) - modifier adapter l’environnement du patient (aide externe)