cours 13: les entretiens psychodynamiques Flashcards
comment se déroule le premier entretien?
hors cadre: plus de structure
on aborde: symptômes, souffrance psychologique, histoire, attentes
clarifier la demande d’aide
se concentrer sur la réalité psychique
il faut distinguer la demande _________ des enjeux ________
manifeste
latents
qu’est ce que le cadre externe
ensemble des éléments stables et non significatifs d’un traitement (lieu, fréquence. horaire, honoraire, dispositif, ..)
quel est le but du cadre externe?
réduction des stimulations sensorielles et de la motricité pour laisser aux poussées de l’ics d’autre issue que la représentation
qu’est-ce que le cadre interne?
appareil conceptuel utilisé par le thérapeute
-> favoriser la relation transférentielle
qu’est ce que la notion de processus
tout ce qui se passe entre l’analyste du patient
cadre est au service du processus
cadre permet le développement et la compréhension du processus
qu’est ce que la neutralité bienveillante?
technique d’intervention
relation asymétrique
on ne dévoile rien sur nous, on laisse le client parler sans intervenir, on écoute avec bienveillance, aucune initiative, pas d’attitude amicale, éducative ou médicale, pas de placotage, etc.
quel effet la neutralité bienveillante a sur le patient?
malaise de plus en plus grand
le ramène directement è son monde intérieur et ressentir plutôt que penser
doit prendre en charge le malaise avec mécanismes de défense
permet d’avoir accès au transfert
réactive des aspects douloureux
dévoile les stratégies habituelles
à quoi servent les entretiens préliminaires?
travail sur soi
effet apaisant et libérateur
insight
présence bienveillante du thérapeute
est ce que l’alliance thérapeutique équivaut à une relation de confiance
non, c’est un alliance thérapeutique visant les difficultés spécifiques d’une seule personne
l’alliance thérapeutique naît de l’_________________
expérience du traitement
grâce à l’alliance thérapeutique, le patient découvre que…
une partie de soi (saine) peut en explorer une autre (souffrante) avec l’assistance du thérapeute
à quel moment s’officialise le contrat thérapeutique?
à la fin des entretiens préliminaires
comment se distribuent les rencontres avec l’enfant vs les parents en thérapie infantile / juvénile
- rencontre parents
- 4 rencontres d’évaluation avec l’enfant
- rencontre de restitution auprès des parents
…
vrai ou faux: on peut avoir des entretiens de forme variée (ex: mère-enfant, père-enfant), etc
vrai
quels sont les objets du travail thérapeutique en clinique infantile
enfant, relation parent-enfant, capacités parentales, difficultés parentales, etc.
comment se passe un séance avec un enfant et quelles sont les deux seules règles?
il peut faire ce qu’il veut (jeux, parler, dessins, etc.)
- pas briser le matériel
- ne pas se faire mal
comment s’exerce l’expression libre chez l’enfant?
expression moins mentalisée
appui sur une activité servant de support
jeu et expression graphique sont des médiateurs fréquents
éviter d’influencer le cours de la mise en scène de l’enfant
quelles sont les deux spécificités dans le travail auprès des enfants?
l’immaturité du client: le travail vise également la croissance psychique
relation dépendante aux figures parentales: on ne peut pas parler contre les parents
quels sont les aspects éthiques et réglementaires en thérapie infantile?
consentir seul à partir de 14 ans
consentement des deux parents
situations d’exceptions: urgence et impossibilité de recueillir consentement
quelle est la première phase de la thérapie infantile et en quoi consiste-t-elle?
l’amorce de la relation
- souvent rapidement à l’aise
- effort mis sur le médium à explorer et faire connaissance
quelle est la deuxième phase de la thérapie infantile et en quoi consiste-t-elle?
la phase de clarification et d’appropriation consciente
- joue avec aise et aime venir en séance
- matériel produit par l’enfant laisse voir ce qui se profile derrière (on trouve le sens latent au contenu manifeste)
- communication de niveau très élevé
quelle est la troisième phase de la thérapie infantile et en quoi consiste-t-elle?
la phase de remise en route du développement
- une fois que la souffrance a été abordé et que les parents on commencé à interagir de manière différente
- élan maturation se réinstalle
quelle est la quatrième phase de la thérapie infantile et en quoi consiste-t-elle?
la phase de terminaison
- l’enfant approche ou a atteint le niveau de développement normal de son âge
- il doit se détacher du thérapeute
la _________ est un moteur de changement
souffrance
a découverte de l’ensemble des _______________ correspond au processus thérapeutique dans son ensemble
enjeux psychiques ics
le thérapeute se soucie de laisser au patient l’espace de pensée le plus _________ et ___________ possible
large
indéterminé
