Cours 13 Flashcards
Les matrices progressives de Raven
Origine (historique)
J. C. Raven est un
psychologue britannique
Origine (historique)
Il a réalisé le « Raven’s progressive matrices »
au départ pour une recherche sur l’origine génétique et
environnementale des déficiences mentales (1930, 1936).
Origine (historique)
Depuis …
Différentes mises à jour et remaniements ont eu lieu
Trois versions sont actuellement disponibles au Québec
- Standard Progressive Matrices
- Coloured Progressive Matrices
- Advanced Progressive Matrices
Standard Progressive Matrices
…
Coloured Progressive Matrices
..
Advanced Progressive Matrices
.
Construction des items
Matrice
Augmentation
Le sujet
Il est possible
Constructions des items
1. Matrices
formes géométriques, abstraites, cercles, etc.
Constructions des items
2. Augmentation
Augmentation de la difficulté : capacité à discriminer, procéder par analogie, à réaliser des permutations, à alterner des patterns, etc
Constructions des items
3. Le sujet
Le sujet doit réaliser l’opération plus facile, ensuite il lui sera possible de réaliser la suivante
Constructions des items
4. Il est possible
Il sujet doit réaliser l’opération plus facile, ensuite il lui sera possible de réaliser la suivante
Résumé du Test 1. 2. 3. 4. 5.
- Test non-verbal à choix multiples;
- Chacune des séries comporte 12 problèmes sous forme de dessins;
• Chacun des problèmes comporte une partie manquante qu’il s’agit de trouver selon les options stipulées dans la
séquence de dessins;
- La bonne réponse se trouve parmi le choix de dessins proposés;
- Dans chacune des séries, la première réponse est facile; la difficulté s’accroît au fur et à mesure.
Clientèles visées
- Enfants à compter de 6½ ans
* Adolescents
* Jeunes adultes, adultes
* Personnes âgées
* Employé(e)s
* Déficients intellectuels
* Traumatisés, etc.
Buts poursuivis(3)
- Mesurer
- Mesurer
- Déterminer
- Mesurer
Mesurer le facteur général « ou g » de l’intelligence tel que décrit par Spearman (voir plus de détailles à la section « Fondement théorique »)
- Mesurer
Mesurer la capacité d’observation immédiate et la clarté de raisonnement (capacité de perception cohérente et une pensée disciplinée en situation de tension)
- Déterminer
Déterminer le potentiel d’apprentissage.
Fondement théorique
Spearman, psychologue britannique
1927: 1re théorie de l’organisation des traits basée sur l’analyse statistique des scores aux tests
Fondement théorique
Théorie des deux facteurs
- Dans la formulation originale de la théorie : « Toutes activités intellectuelles partage un facteur commun appelé le facteur général ou facteur g »
- Il y a de nombreux facteurs spécifiques ou facteur s
