cours 1.2 - montée et chute du béhaviorisme Flashcards
Vision de l’esprit humaine dans le nativisme et l’empirisme.
Nativisme :
À l’origine -> le savoir est inné, on récupère ce que l’on sait déjà dans la mémoire
vision moderne -> Cmpt sont en fonction des gènes et constitution physiologique (apprentissages mais disposition de base ds cerveau humain qui permet de les faire et structurer)
Empirisme :
esprit humain -> feuille blanche, table rase
aucun contenu inné, on accumule connaissances par les exp.
les 4 règles régissant la façon dont on créer de nouvelles connaissances grâce aux associations
lois de contiguité : association d’événements qui se produisent à proximité ds le tps et espace
ex : tonnerre et éclair
lois de fréquence : association d’objets qui apparaissent fréquemment ensemble
ex : ton ami et son parfum
lois de similarité : association d’objets semblables car ils ont une structure et fonction qui se ressemble
ex : camion et voiture
lois de contraste : association d’événements opposés
ex : si je pense à la couleur blanche et bien ça va me faire penser à la couleur noir
Qu’est ce que le concept d’associationnisme ?
on apprend en faisant des associations
quel principe de Bain va influencer les béhavioristes et que dit-il ?
le principe «spencer bain» -> la fréquence d’un cpmt va augmenter s’il est suivi d’un événement plaisant et diminue s’il est suivi d’un événement déplaisant
quels éléments ont permis que la psychologie devienne une science ?
- l’apparition de nouveaux instruments scientifique
- des découvertes biologiques majeurs
- l’étude de la sensation
- la démonstration de rigueur scientifique et méthode
pourquoi pensions-nous qu’il était impossible d’étudier l’esprit ?
car il était impossible pour l’esprit de s’étudier lui-même et que ses propriétés ne pouvaient pas être mesurées
l’expérience de Donders illustre qqchos de très significative sur l’étude de l’esprit, qu’est-ce ?
les réponses mental ne peuvent pas être mesurée directement, mais doivent être déduites du cpmt
pourquoi l’expérience de Donders et de est une expérience de psycho cognitive alors qu’à cette époque ça n’existait pas encore ?
Ils ont fait des exp sur l’esprit en utilisant le cpmt, ils ont fait des inférences sur l’esprit à l’aide du cmpt.
Wundt voulait que psycho devienne une science basée sur …
- la vérification
- l’expérimentation
- la mesure
qu’est ce que le structuralisme ?
la décomposition des processus mentaux conscients en composantes de base plus simple.
qu’est ce que l’introspection analytique ?
l’étude du contenue de la conscience et des processus mentaux par l’observation interne ex : tache d’association libre
Les problèmes de l’introspection analytique ?
- manque de fiabilité
- mesure d’auto-évaluation non fiable
- impénétrabilité cognitive
qu’elle approche va apparaitre en réaction aux problématiques du structuralisme et à l’introspection analytique ?
l’approche du fonctionnalisme
qu’est ce qu’étudie le fonctionnalisme ?
il étudie la fonction et la signification adaptative de l’esprit
Quels sont les différents courant de pensée ayant mené à l’émergence du béhaviorisme ?
- le structuralisme
- le fonctionnalisme
- le positivisme logique
- l’opérationnalisme
- la théorie de l’évolution
qu’est ce qui a préparé le terrain à la montée de l’approche béhaviorisme ?
La conjoncture/circonstances incluant les vues associationnistes, la conception empiriste que l’on se fait de la pensée et l’étude de l’être humain à travers l’expérimentation animale étant donné le principe de descendance commune, a préparé le terrain à la montée de l’approche béhavioriste.
qu’est ce que le positivisme logique ?
construit (température)=mesure (mercure ds tube), les idées scientifiques devrait être strictement définie par les instruments de mesure qu’on utilise pour les étudier
pourquoi le positivisme logique n’est pas une bonne méthode ?
car entre le construit et la mesure on a besoin d’une théorie (ex théorie sur comment fonctionne activation des mol) et ds cette approche il n’y en a pas
quel courant est une thèse + faible et + moderne du positivisme logique, et que nous dit-il ?
l’opérationnalisme, le construit est basé sur une théorie (température est basé sur théorie de l’activation des mol) et cette théorie va être supporter par la mesure.
quelle théorie de l’évolution de Darwin à le + influencé le béhaviorisme, le définir et pourquoi elle l’a bcp influencé?
le principe de descendance commune, tout organisme sur terre vient d’un ancêtre commun.
car y a des similarités lié au chimique lol les humains et animaux -> va donner idée d’étudier un organisme + simple à gérer (rat)
pourquoi le concept de sélection naturelle est intéressant pour les béhavioristes ?
car il nous dit que les êtres sont adaptatifs et pour ça il faut apprendre.
quel est le problème avec le fait que les béhaviorismes ont dit que l’apprentissage procède tjr par association ?
on sait qu’il y a des apprentissages qui se font par association mais on ne sait pas si c’est tt les apprentissages, il y a peu de preuves que ça marche comme ça.
Quels sont les prob que Watson a w/ le structuralisme et l’introspection ?
- les résultats qu’on obtient n’ont pas de cara significatif pour la cns
- l’introspection est pas fiable -> on n’est pas capable d’observer ce qui se passe ds notre tête (pensée, sentiment) donc fait des suppositions
- pas parcimonieux
elle solution Watson propose-t-il pour remédier aux prob du structuralisme et de l’introspection ?
il propose de se débarrasser de l’introspection analytique et de faire de la psycho une science purement objective (qui se fie à ce qui est directement observable)
quel est le but théorique de la psycho avant Watson et après ?
avant : la compréhension des processus mentaux
après : prédire et contrôler le cmpt
qu’elles sont les 3 postulats de base du béhaviorisme ?
- table rase : on nait w/ réflexe et le reste s’apprend
- tout apprentissage vient de formation d’association
- théories orientée vers processus mentaux sont inutiles pur l’explication complète de la psycho
quels sont les 3 émotions de base selon Watson ?
- amour
- peur
- rage
pourquoi le béhaviorisme rend la terme «psychologique» problématique ?
psycho = esprit
Logie = étude
donc psychologie = étude de l’esprit hors les béhavioristes n’étudie pas l’esprit (celui-ci est considéré comme une boite noir)
qu’est ce que permet le CC ?
de mieux comprendre les prob w/ l’approche béhavioriste et pourquoi elle a disparue au profit de l’approche cognitive
qu’est ce que le CO ?
la modification du cmpt volontaire par l’utilisation de csq + ou -.
qu’est ce que Skinner voulait voir ds CO ?
le rôle des csq des actions sur la probabilité de fréquence la forme du cmpt par le biais du renforcement et de la punition.
les 4 conditions principales du CO.
- renforcement +
- renforcement -
- punition +
- punition -
en combien de phase se fait l’apprentissage de l’évitement ?
2 : CC puis CO
explication de l’apprentissage par évitement
CC -> association SN et Saversif va créer une réaction de peur
CO -> on donne un renforcement - où il y aura un moyen de s’en sortir et le fait d’avoir fait le CC avant permet au rat de comprendre comment éviter la csq - (Saversif)
qu’est-ce qu’un paradigme ?
une représentation, vision du monde, courant de pensée…
quel est le 1er paradigme ?
la béhaviorisme
quels sont les 3 problèmes w/ le béhaviorisme ?
- table rase (aucune disposition inné)
–> béh disent que peut importe le type d’eau donné au rat, s’il est associé à un élément - alors ils boiront - d’eau.
=> faux, on a des prédispositions à former certaines associations et pas d’autres. - tout apprentissage émane de la formation d’association
–> prédiction béha : pas d’apprentissage sans renforcement
=> y a de l’apprentissage sans renforcement (Tolman) et carte cognitive
–> CO est suffisant pour expliquer le dév langagier et pas besoin de postuler des processus mentaux pour l’expliquer
=> critique de Chomsky (elle a tué le béhaviorisme) : on a des dispositions basées sur la production et l’utilisation des règles, l’explication complète du langage demande de postuler des dispositions innées
quels sont les 3 arguments contre de Chomsky ?
- stimuli, réponse, association sont bien défini ds boite de Skinner mais pas ds acquisition du langage. qu’est ce qu’un S qd on apprend le langage ? trop compliqué de savoir quel est le stimuli.
- la pauvreté du Stimulus, bébé ne va pas savoir ce qui est une parole d’un bruit, il y a donc une disposition inné qui entre en jeu (la grammaire universelle)
- il y a des cmpt langagier non-renforcé qui existe
qu’est ce que les béhavioriste nous ont apporter ?
ils nous ont rendu rigoureux car ils nous ont appris à utiliser des d’événements mesurables pour pouvoir mesurer les théories de façon objectif.
