Cours 11 - Recherche clinique sur les humains Flashcards

1
Q

Quelles sont les situations nécessitant des essais cliniques sans consentement ?

A

Urgences médicales comme AVC, traumatisme crânien, où le patient est incapable de consentir.

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2
Q

Quels principes éthiques s’appliquent aux essais cliniques sans consentement ?

A

Autonomie (consentement différé), bienfaisance, non-malfaisance, et justice.

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3
Q

Comment garantir l’éthique dans ces essais ?

A

Par un consentement différé ou substitutif et une approbation des protocoles par un comité d’éthique.

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4
Q

Pourquoi ces recherches sont-elles importantes ?

A

Elles permettent d’évaluer l’efficacité et la sécurité des traitements en situation réelle et d’améliorer les soins d’urgence.

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5
Q

Quel rôle jouent les comités d’éthique dans ces recherches ?

A

Ils veillent au respect des normes éthiques et à l’équilibre entre risques et bénéfices.

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6
Q

Quels étaient les participants de l’étude de Tuskegee ?

A

400 Afro-Américains pauvres, dont 201 atteints de syphilis, recrutés sans consentement éclairé.

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7
Q

Pourquoi l’étude est-elle devenue éthiquement problématique ?

A

Les participants n’ont pas été traités malgré la découverte de la pénicilline, et l’étude a causé des décès.

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8
Q

Quels principes éthiques ont été violés ?

A

Respect de l’autonomie, bienfaisance, non-malfaisance, et justice.

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9
Q

Quelles réformes ont suivi ce scandale ?

A

Création du Rapport Belmont, lois sur les IRB (comités d’éthique) et surveillance des recherches.

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10
Q

Quel a été l’impact sur les communautés ?

A

Perte de confiance dans la recherche médicale et le système de santé, particulièrement chez les Afro-Américains.

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11
Q

Qu’est-ce que la malconception thérapeutique ?

A

C’est la confusion entre un essai clinique et un traitement pour bénéfice direct.

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12
Q

Quelles sont les causes de la malconception thérapeutique

A

Langage médical complexe et attentes irréalistes des participants.

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13
Q

Quels problèmes éthiques sont liés à la malconception thérapeutique ?

A

Elle compromet le consentement libre et éclairé.

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14
Q

Quelles solutions peuvent réduire ce problème ?

A

Utiliser un langage clair, fournir des explications détaillées, et créer des processus éducatifs pour les participants.

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15
Q

Comment l’émotion influence-t-elle les participants ?

A

En cas de maladies graves, les participants prennent parfois des décisions précipitées en espérant un traitement miracle.

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16
Q

Quels abus ont été commis dans la recherche sur les peuples autochtones ?

A

Expériences sans consentement, tests nutritionnels et expérimentations médicales dangereuses.

17
Q

Quelles sont les priorités actuelles pour ces recherches ?

A

Reconstruire la confiance et établir des protocoles collaboratifs.

18
Q

Quels défis éthiques persistent ?

A

Inclure les voix autochtones et équilibrer les intérêts des chercheurs et des communautés.

19
Q

Quel est le rôle des conseils de bande dans ces recherches ?

A

Évaluer les projets de recherche et garantir qu’ils respectent les traditions et besoins communautaires.

20
Q

Quelles institutions encadrent la recherche sur les peuples autochtones ?

A

Le Centre national pour la vérité et la réconciliation, le Conseil de recherche en sciences humaines, et autres.

21
Q

Quelles sont les catégories de populations vulnérables ?

A

Enfants, prisonniers, personnes ayant des troubles cognitifs ou désavantagées économiquement.

22
Q

Pourquoi leur participation à la recherche est-elle importante ?

A

Pour garantir que les bénéfices des recherches leur soient accessibles.

23
Q

Quels principes éthiques s’appliquent à ces recherches ?

A

Justice, autonomie, bienfaisance, et non-malfaisance.

24
Q

Quelles protections existent pour ces populations ?

A

Consentement adapté, comités d’éthique, et réglementations spécifiques.

25
Q

Quels défis persistent dans les pays en développement ?

A

Risques d’exploitation, accès inéquitable aux médicaments, et législations locales moins strictes.

26
Q

Comment définit-on une maladie orpheline ?

A

Maladie rare touchant moins de 5 personnes sur 10 000 ou spécifique aux régions tropicales.

27
Q

Quels sont les principaux enjeux éthiques associés à ces maladies ?

A

Allocation des ressources entre maladies fréquentes et rares.

28
Q

Quels principes éthiques s’appliquent ici ?

A

Justice distributive et bienfaisance (non-abandon des patients).

29
Q

Quelles approches sont utilisées pour prioriser la recherche ?

A

Approche utilitariste (prévalence) ou approche basée sur les besoins (gravité).

30
Q

Quels sont les défis restants pour la recherche ?

A

Financement limité, développement de thérapies spécifiques, et accès équitable aux traitements.

31
Q

Quelles normes éthiques doivent guider la recherche clinique

A

Évaluation indépendante, validité scientifique, consentement éclairé, et sélection équitable des sujets.

32
Q

Quelles phases composent les essais cliniques ?

A

Préclinique, Phase I (sécurité), Phase II (dose efficace), Phase III (efficacité), Phase IV (suivi).

33
Q

Pourquoi protéger les populations vulnérables dans les essais cliniques ?

A

Pour éviter l’exploitation et garantir des bénéfices spécifiques.

34
Q

Qu’est-ce que le principisme en bioéthique ?

A

Méthodologie basée sur des principes universels comme autonomie, bienfaisance, justice, et non-malfaisance.

35
Q

Quel rôle jouent les comités d’éthique dans la recherche clinique ?

A

Évaluer les protocoles pour minimiser les risques et assurer le respect des droits des participants.