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PSY4171 > Cours 11 - Psychologie critique > Flashcards

Cours 11 - Psychologie critique Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 mandats de la psychologie critique?

A
  1. Explorer des alternatives, proposer des structures équitables de fonctionnement humain et social favorisant le bien-être
  2. Comprendre les effets négatifs des pratiques habituelles de la psychologie (moraux, éthiques, politiques)
  3. Expliciter les valeurs (paradigmes implicites rarement discutées de la psychologie)
  4. Réintroduire les dimensions sociales, théoriques, sociologiques, anthropologiques dans l’analyse du bien-être afin de comprendre et critiquer la psychologie et le status-quo
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Q

Nommez 2 acteurs importants de la psychologie communautaire critique

A

Isaac Prilleltensky (Université de Miami)

Thomas Saïas (UQAM)

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3
Q

Quels sont les 3 niveaux d’analyse de la psychologie critique?

A
  1. Individuel
  2. Interactionnel
  3. Collectif
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4
Q

Quels sont les 2 aspects de l’importance des valeurs dans la psychologie critique?

A
  1. Principes et pratiques apportant un bénéfice aux personnes, relations et collectivités
  2. Devraient guider les pratiques d’amélioration du bien-être humain (individuelles, relationnelles, collectives)
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5
Q

Quelles sont les 3 valeurs individuelles de la psychologie critique?

A
  1. Santé définie comme le bien-être et la capacité d’actualiser son potentiel
  2. Autodétermination
  3. Participation (empowerment)
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6
Q

Quelles sont les 3 valeurs relationnelles de la psychologie crtitique?

A
  1. Attention/soins (caring)
  2. Compassion
  3. Diversité (différences ne doivent pas être vues comme des limites)
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7
Q

Quelles sont les 2 valeurs collectives de la psychologie critique?

A
  1. Soutien aux structures des communautés

2. Justice distributive

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8
Q

Comment définir la justice sociale?

A

Attribution équitable des ressources disponibles à chacun et de chacun (individu, famille, communauté, institution publique) en fonction de ses besoins, capacités, efforts, opportunités, droits et pouvoirs

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9
Q

Quels sont les 4 impacts de l’injustice au niveau individuel?

A
  1. ISS
  2. Exposition inégale au facteurs de risque
  3. Impuissant
  4. Internalisation de l’oppression
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10
Q

Quels sont les 8 impacts de l’injustice au niveau relationnel?

A
  1. Exclusion sociale
  2. Marginalisation
  3. Abus
  4. Négligence
  5. Racisme
  6. Sexisme
  7. Hétérosexisme
  8. Capacitisme (ableism)
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11
Q

Quels sont les 4 impacts de l’injustice au niveau collectif?

A
  1. Barrières à l’accès aux soins, à l’éducation, au logement, au travail, aux services sociaux pour les populations marginalisées
  2. Niveau faible de capital social
  3. Faible sens de la communauté
  4. Iniquité économique importante
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12
Q

Quels sont les 4 praxis (façons de fonctionner) de la psychologie critique?

A

Intervention en psychologie communautaire critique sur:

  1. Vision et valeurs
  2. Contexte
  3. Besoins
  4. Action
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13
Q

Qu’est-ce qu’un changement de 1er niveau?

A

Changement dans le système:

Améliorer le système existant sans le changer ni questionner ses valeurs, fonctionnement, répartition du pouvoir

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14
Q

Qu’est-ce qu’un changement de 2ème niveau?

A

Changer de système:

Changer les valeurs, structures et répartition du pouvoir

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15
Q

Quels sont les 5 praxis de la psychologie communautaire critique au niveau individuel?

A
  1. Promotion et prévention en santé
  2. Conscientisation
  3. Reconnaitre les sources d’injustice
  4. Replacer les difficultés de la personne dans le contexte plus large des relations d’oppression
  5. Participation citoyenne dans la transformation ou la création de contextes justes
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16
Q

Quels sont les 5 praxis de la psychologie communautaire critique au niveau relationnel?

A
  1. Emphase sur les structures informelles de soutien
  2. Self-help
  3. Revendication pour l’inclusion
  4. Reconnaissance et célébration des forces et de la diversité
  5. Confrontation du racisme, sexisme, capabilisme
17
Q

Quels sont les 4 praxis de la psychologie communautaire critique au niveau collectif?

A
  1. Revendication pour des services et un soutien universel
  2. Développement des communautés
  3. Revendications pour des changements sociaux, économiques et politiques
  4. Investissement dans le développement humain et dans le développement économique communautaire
18
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques de la psychologie de la libération?

A
  1. Ancrée dans les modèles sud américains de la libération
  2. Met l’accent sur le fait d’être conséquent (walk the talk)
  3. Engagement et responsabilité (envers ses valeurs, soi, les autres, la communauté, le professionnalisme)
  4. Inclusion
19
Q

Selon Ignacio Martin-Baro, quels sont les 7 rôles que devrait avoir le psychologie?

A
  1. Préoccupée des besoins urgents des personnes/groupes vulnérables
  2. Consciente des forces et vertus des gens dans la recherche du changement
  3. Étude systématique des organisations et communautés comme instrument de libération
  4. Manière de comprendre la réalité basée dans les vécus/difficultés/vicissitudes des populations marginalisées
  5. Manière de travailler nouvelle (praxis) contribuant au changement
  6. Récupération (recovery) de la mémoire collective du vécu des personnes/groupes vulnérables
  7. Développer des méthodes pour comprendre la libération comme un processus historique et collectif
20
Q

Qu’est-ce que la décolonisation?

A

Rendre visible les processus qui ont permis l’exploitation des colonisés et les impacts de cette colonisation (psychologiques, sociaux, culturels, politiques)

Processus de conscientisation, base pour la psychologie de la libération

21
Q

Quelles sont les 3 méthodes pour décoloniser la psychologie?

A
  1. Déconstruire et critiquer les relations de pouvoir/dominance/injustice
  2. Pratiquer la psychologie dans une perspective historique (tenir compte de l’histoire et du présent colonial des personnes)
  3. Soutenir l’autodétermination, l’autorité et l’expertise des groupes opprimés
22
Q

Quels sont les 5 rôles du psychologue dans la décolonisation?

A

Déconstruire:

  1. Pratiques sont ancrées dans l’eurocentrisme tout en véhiculant une perception d’objectivité apolitique et d’universalité
  2. Accent mis sur l’individualité (perception occidentale)
  3. Rendre moins homogène la perception de ce qu’est l’humain en tenant compte des composantes sociales, culturelles, historiques des sociétés
  4. Ne pas se baser sur une image décontextualisée de ce qu’est l’humain
  5. Comprendre l’implication raciste des approches universalistes
23
Q

Quelles sont les 3 principaux problèmes et limites du paradigme transformatif et de l’approche critique?

A
  1. Comment décide-t-on que certaines valeurs doivent être privilégiées dans la recherche et l’action
    - Valeurs changent constamment
    - Un groupe oppressé peut devenir oppresseur ou dominant dans la définition d’une problématique et si on ne fait pas évoluer les valeurs sur lesquelles on s’appuie, ça peut poser problème
  2. Que se passe-t-il quand les comportements sont en contradiction avec les valeurs?
    - Attention aux discours idéalisant, dogmatiques
    - Promouvoir participation, partage du pouvoir, réflexivité
    - Limiter exploitation
  3. L’intervention critique doit se faire à des niveaux macro sociaux et soutenir du changement à tous les niveaux de la communauté/ société
    - Lourd et difficile à mettre en place d’un point de vue du psychologue
24
Q

Quels sont les 3 messages clé?

A
  1. Une grande partie des enjeux et approches de la psychologie communautaire contemporaine sont ancrés dans les perspectives de la psychologie critique, de la psychologie de la libération, du féminisme et du post-colonialisme
  2. Dans cette perspective, la recherche/pratique de psychologie a une visée transformative (changement de 2ème niveau)
  3. Le psychologue doit également avoir une pratique réflexive afin de comprendre les enjeux de pouvoir sous jacents à sa pratique et au contexte dans lequel il pratique
25
Q

Quels sont les 3 difficultés pour développer un regard critique sur la pratique de la psychologie et de la psychologie communautaire?

A
  1. Pas encore montré d’impact majeur en recherche et en développement théorique et méthodologique
  2. Peu de travail fait par les psychologues sur les dimensions politiques, sociales, économiques, contextuelles des problèmes (en recherche et en pratique)
  3. Difficulté à définir et actualiser le concept de travailler sur les forces et l’empowerment
    - Comment challenger pour vrai les structures de pouvoir et d’oppression
    - Comment transformer un système dont on fait partie? Être constructif tout en étant critique (critical friend)

PSY4171 (5 decks)

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