Cours 11 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 principales fonctions de l’école?

A
  • Instruction (apprendre à lire)
  • Acquérir des qualifications de base (former des citoyens acceptables)
  • Socialisation ( transmettre les valeurs de la société)
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2
Q

Quels sont les facteurs criminogènes INDIVIDUEL liés à l’école?

A
  • Faible performance scolaire
  • Comportement perturbateur à l’école
  • Peu d’implication
  • Relation difficile avec les professeurs et les pairs
  • Retard et décrochage scolaire
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3
Q

Quels sont les facteurs criminogènes LIÉS À L’ÉCOLE ELLE-MÊME?

A
  • Grande école avec peu de ressources
  • Application inconsistante des règles
  • Peu de renforcement lorsqu’il ya des succès
  • Peu d’attente en vers les étudiants
  • Relation tendue entre le personnel et les étudiants
  • Beaucoup d’élèves en difficulté
  • Historique de violence
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4
Q

Les facteurs liés à l’école exercent-ils une influence causale sur la délinquance?

A

Oui, mais l’association serait partiellement expliquée par des causes communes.

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5
Q

Qu’est-ce que l’erreur écologique?

A

Généralisé à des individus des conclusions issues de l’étude d’un groupe ou d’une collectivité

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6
Q

Qu’est-ce que la théorie de la tension?

A

Plusieurs groupes sociaux ont des accès inégaux aux ressources légitimes et cela entraînerait des tensions et des frustrations qui parfaiit donnent recours à des moyens illégitimes pour atteindre ces objectifs.

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7
Q

Qu’elles sont les 3 éléments principaux de la théorie de la tension?

A
  • Les sources de tensions
  • Les émotions négatives
  • Les contextes dans lesquels ces sources de tension sont les plus susceptibles de mener aux comportements délinquants
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8
Q

Pour les théories de la tension, les comportements délinquants sont-ils le signe d’une psychopathologie ou un comportement adapté face à une situation d’injustice?

A

Un comportement adapté face à une situation d’injustice

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9
Q

Pour les théories de la tension, le déclencheur d’un comportement antisocial est endogène (interne à la personne) ou exogène (externe à la personne)?

A

Exogène

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10
Q

Les théories de la tension s’appliquent aux groupes, aux individus ou aux deux?

A

Aux deux

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11
Q

Qu’est-ce que l’intimidation?

A

Paroles ou actions qui sont blessantes et intenssionnelle et répétées dans le temps. La victime ne perçoit pas d’issue à ce desiquilibre du pouvoir.

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12
Q

Les jeunes qui sont la cible d’intimidation sont-ils plus à risque de commettre des crimes violents a l’âge adulte?

A

Non, toutefois, si une enfant a déjà été victime d’intimidation et manifeste des comportements d’intimidation, ils ont plus de chance de devenir des délinquants à l’âge adulte.

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13
Q

Les garçons qui manifestent des comportements d’intimidation sont-ils plus a risque de commettre des crimes violents à l’âge adulte?

A

Oui

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14
Q

Les filles qui manifestent des comportements d’intimidation sont-elles plus à risque de commettre des crimes violents à l’âge adulte?

A

Oui

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15
Q

Que peut on faire pour freiner l’intimidation?

A

Continuer à conscientiser le public en regard du caractère inacceptable de l’intimidation et de ses conséquences

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16
Q

Quels sont les objectifs de +Fort?

A

Informer, Aider à comprendre, Stratégies