Cours 11 Flashcards
Quels sont les 3 axes de l’éducateur.trice à la sexualité ?
Axe informatif - Savoir
Axe personnel - Savoir-être
Axe pédagogique - Savoir-faire
Quest-ce que l’analogie du biscuit quant au rôle de l’éducateur.trice ?
Connaitre sa recette - les contenus et programmes
Se connaitre - en tant que chef
Connaitre l’audiance et le contexte - quel type de biscuit préparer
VRAI OU FAUX
Évaluer un.e jeune avec des trouble anxieux-mentaux, qui viennent interferer avec la sexualité, est un acte réservée
VRAI
Psychothérapie
Quels sont les 3 principes généraux de l’éducation à la sexualité en milieu scolaire ?
- Agir en AMONT - en prévention, éducation
- L’éducation plutôt que la spécialisation,
- Éducation universelle - répondre pour la majorité
Pourquoi est-il important de répondre aux questions des jeunes quant à la sexualité ?
Si on ne repond pas une question du groupe ca peut mener au tabou de la sexualité (message implicite assez claire: MALAISE!)
Offrir une réponse, meme si plus tard, permet aux jeunes d’avoir la bonne information
Quels sont les types de questions que posent les jeunes ?
5 types
- Recherche d’informations
- Normalité - besoin de validation et rassurance
- Recherche d’approbation - Rapporter à des faits plutot qu’opinion
- Valeurs ou croyances personnelles - ramener aux valeurs universelle sans transposer sur nous les valeurs
- Choquer - cherche à déstabiliser
VRAI OU FAUX
Lorsqu’on nous demande d’approuver un comportement, toujours ramener de la nuance, ne pas trancher
VRAI
VRAI OU FAUX
Le besoin de savoir est souvent moins important que celui d’être rassuré.e
VRAI
ce qui fait que les questions sont souvent dirigés vers un.e adulte plutot qu’Internet
Quelles sont les stratégies pour répondre à des questions en classe ?
8 stratégies
- Définir les termes
- Utiliser des mots neutre (atteindre vs avoir un orgsame)
- Répondre brièvement, puis développer
- Expliquer et clarifier
- Identifier le besoin réel - quest-ce qui motive la question
- Normaliser, valider
- Donner des pistes de réponses - Certaines personnes…
- Proposer des ressources
Quelles sont les potentielles retombées négative de l’autodivulgation en classe ?
3 éléments
- Donne une légitimité aux croyances personnelles de l’éducateur.trice
- Fait dévier l’attention du sujet
- Créer une confusion quant au rôle du pédagogue
Quelles sont les potentielles retombées positives de l’autodivulgation en classe ?
3 élements
- Augmentation de la partacipation et le partage des élèves
- Contribue à un climat de confiance
- Diminue le rapport de pouvoir entre l’éducateur.trice et les jeunes
Que signifie l’acronyme SIDEGAVE
Sécurité
Interaction
Diversité
Évolution et continuité
Gender-sensitivity
Adaptation
(Value-based) Non-jugement
Émotions
Quels sont les 3 choses à faire inévitablement dans la réception d’un dévoilement d’agression sexuelle ?
- Écouter
- Prendre des notes (les mots utilités par lae jeune)
- Aviser la direction de l’école; ne pas rester seul.e
VRAI OU FAUX
Le rôles des interventant.e.s scolaire est de signaler une inquiétude ou les dévoilements.
VRAI
