Cours 10 Perception Du Temps Et Du Mouvement Flashcards
Pourquoi s’intéresser à la perception du temps?
Perception du temps favorise l’adaptation aux changements environnementaux =permet une perception cohérente de l’environnement.
Les humains sont capable d’estimer avec précision des durées de quelques secondes = pourtant il n’existe pas d’organe dédié à la perception du temps.
= il y aurait plutôt la présence d’une horloge interne.
Horloge interne de type émetteur-accumulateur (aussi horloge pace maker accumulateur)
Émetteur –>interrupteur–>accumulateur—> mémoire de travail—> mémoire de référence —-> les deux peuvent aller vers comparateurs
Cours plate de 3 heure vs activité
Cours plate = faible niveau attentionnel = conscient du temps qui passe = plus de pulsation dans l’accumulateur. Interrupteur =pas distrait il fait sa job en ouvrant sa porte aux pulsations (toute les pulsations émises peuvent s’accumuler dans laccumulateur donc il paraît plus long)
Activités le fun= haut niveau attentionnel = pas conscient du temps qui passe. Moins de pulsations dans l’accumulateur. Ca influence l’interrupteur (il oublie d’ouvrir la porte =pulsation bloquée =moins de pulsations qui atteint laccumulateur)
Horloge interne et neurobiologie
Perception temporelle impliqué plusieurs régions cérébrales qui forme un système complexe =régions corticales = cortex et ganglion de la base
et sous corticale = en supprimant le cx, les rats peuvent estimer le temps =perception du temps est très primitive.
Neurotransmetteurs (dopamine et norepinephrine/adrenaline) sont aussi importants pour la perception temporelle=rythme des pulsations serait en partie déterminer par ces neurotransmetteurs
= ralentissement ou augmentation de la vitesse de l’horloge
Mémoire
Mémoire=partie fondamentale de l’horloge interne
Souvenir du début et de la fin d’un événement nous renseigne sur sa durée. =nous ingérons la duree en nous remémorant depuis combien de temps l’événement a eu lieu
Perception du temps chez les animaux
Perception du temps différente selon leur métabolisme.
Gros animaux =métabolisme plus lent =rythme plus lent des pulsations/ moins de pulsations dans l’accumulateur
Petit animaux = métabolisme plus rapide =rythmes plus rapide des pulsations/ plus de pulsations dans l’accumulateur
Mesurée l’estimation du temps
Jugement rétrospectif: la personne fois estimer la durée d’une tâche, mais ne le sait pas.
Mémoire
Jugement prospectif: la personne sait à l’avance quelle devra estimer le temps que prendra une tâche.
Attention.
Méthodes pour étudier l’estimation temporelle
Jugement prospectif : estimation verbale -reproduction-production-méthode de comparaisons. =impliquent de couts intervalles temporels (quelques ms chaque seconde)
Quest ce qu’un intervalle de temps
Un intervalle de temps plein, par exemple, est un son qui dure 2 secondes.
Un intervalle de temps vide, par exemple, est une durée de 2 secondes délimités par deux sons
4 méthodes pour étudier l’estimation temporelle
- Estimation verbale
- Reproduction =un stimulus continu est présenté et le participant fois reproduire sa durée
- Production =expérimentateur demande au participant de produire une durée (ex.2 sex, 1sec, etc)
- Méthodes de comparaisons
Méthode de comparaison
Deux intervalle de temps sont présentés successivement à un participant
Le participant doit mentionner si le 2e intervalle présenté est plus court ou plus long que le 1er
Il existe une variante de la méthode de comparaison nommée méthode du stimulus simplement
Méthode du stimulus simple
Intervalles dont présentés un à la fois
Apres chaque intervalles, le participant doit le classer dans une ou l’autre de ces catégories: court ou long
Une variante du modèle du stimulus simple se nomme la bissection
Méthode de bissection
Deux intervalles de temps standard sont d’abord présentés à un participant : standard = le plus court et le plus long d’une série d’intervalles (ex.150ms et 500 ms)
Ensuite, des intervalles de comparaison, dont la durée de situe entre les deux standard sont présentés (entre 150 et 500)
Schémas très résumé des méthodes expérimentales
Estimation verbale-reproduction-production-méthodes de comparaison (méthode du stimulus simple et bissection temporelle)
L’analyse des réponses
On mesure la probabilité de répondre qu’un intervalle de comparaison donne correspond davantage à l’intervalle standard long.
À partir de cette probabilité, on trace une fonction psychométrique.
- Moyenne =point d’égalité subjective =connaître le biais de discrimination temporelle
- Écart type =coefficient de variation (aussi nomme fraction de weber) =une mesure de sensibilité
Exemple de résultats obtenus lors de tache de bissection
Intervalle intramodaux : meilleure discrimination que intermodaux
Meilleure capacité à estimer le temps (++si modalité auditive)
Intervalle intermodaux: plus difficile à discriminer, perçu comme plus long que les intervalles intramodaux
Pourquoi les intervalles intermodaux semblent plus long?
Pourrait être expliquer par la théorie de la latence.
Selon sa modalité, un stimulus prend plus ou moins de temps à etre détecté par le cerveau.
Le calcul de la durée d’un intervalle commence des que la première modalité est perçue
Il arrête lorsque la dernière modalité est perçue
Quels autres éléments influencent la perception du temps?
Phénomène dû compression temporelle
Émotions
Conditions psychologiques/ médicales
Le phénomène de compression temporelles
Plus une personne vieillie, plus elle a l’impression que le temps passe rapidement.
Le temps paraît compresser.
Autrement dit, la durée subjective d’un intervalle de temps est perçu comme plus courte que sa durée objective.
- Hypothèse du ralentissement neuronal
Vieillir=ralentissement des fonctions cérébrales.. et de l’horloge interne
- Hypothèse de la diminution des capacités attentionnelles
Personnes âgées ont mois de ressources attentionnelles
Doivent consacrée plus d’attention à toute les tâches qu’elles effectuent :cela affecte le travail de l’interrupteur, donne l’impression que le temps passe plus vite
- Hypothèse du rythme de vie
Plus une personne est occupée, plus elle se trouve que le temps passe rapidement
Plus elle a de tâche à faire, plus elle trouve que le temps passe rapidement.
Adulte d’âge moyen : généralement plus de responsabilité, travail, maison, etc. Trouvent qu’ils manquent de temps et que le temps passe vite.
Les émotions et la perception du temps Dégoût
Étude de Grondin, Laflamme, gontier : images de mutilation vs inadéquat de visage neutre vs image de visage dégoûtés.
Tâche de bissection temporelle (est ce que la durée de l’image se rapproche plus du standard court ou long? )
Image de mutilation perçus comme plus longue
Peur
Stimuli aversifs activent automatiquement le système lie à la peur. =augmenté rythme cardiaque, pupilles dilatées, contraction musculaire, etc. Notre corps se prépare à fuir ou combattre.
L’amygdale s’active, l’horloge interne fonctionne plus rapidement, temps perçu comme plus long
