Cours #10 - Normes, valeurs et croyances Flashcards

1
Q

Parmi les énoncés suivants, lequel ne constitue pas une partie de la définition des normes sociales?

a) Des règles ou standards
b) Guident nos comportements
c) Ce qui est communément fait ou désapprouvé
d) Ce sont des lois

A

d) Ce sont des lois

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2
Q

Parmi les énoncés suivants, lequel ne constitue pas une partie de la définition des normes personnelles?

a) Guident nos propres comportements
b) Sentiment d’obligation morale
c) Que l’on impose aux autres
d) Attitudes personnelles

A

c) Que l’on impose aux autres

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3
Q

Quels sont les 2 types de normes sociales?

A

1) Injonctive (Comportement communément approuvé ou non. Jugement, règlement)
2) Descriptive (Comportement adopté par la plupart. Juste descriptif)

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4
Q

Que veut dire le paradigme classique de conformité?

A

Les gens tendent à dire comme les autres, même lorsqu’ils ont tort.

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5
Q

Quelles sont les 2 raisons possibles de se conformer?

A

1) Pour plaire (Influence sociale normative, normes injonctives)
2) Pour être juste (Influence sociale informationnelle, normes descriptives)

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6
Q

Pierre étudie en histoire à l’UQÀM. Lui et ses amis ont l’habitude d’aller prendre une bière même s’ils ont un cours après. Toutefois, aujourd’hui, 2 autres personnes étudiant en psychologie se sont jointes au groupe, et celles-ci ne veulent pas boire de bière avant un cours. Pierre pense que c’est une façon ridicule de penser et que ses amis d’histoire sont plus amusants que ceux de psychologie. Quel modérateur vient influencer la relation norme-comportement chez Pierre ?

a) Groupe de référence
b) Grandeur de groupe
c) Saillance
d) Normes personnelles
e) Conflit entre normes

A

a) Groupe de référence

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7
Q

Qu’est-ce que l’effet d’inhibition croisée de la norme?

A

Quand une norme descriptive entre en conflit avec une norme injonctive, l’influence de cette dernière diminue en plus de l’influence des autres normes injonctives.

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8
Q

Qu’est-ce que l’effet boomerang?

A

Quand une campagne de sensibilisation se base sur les comportements à proscrire et utilise des normes descriptives, il y aura augmentation des mauvais comportements.

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9
Q

Qu’est-ce que l’effet renversé?

A

Quand on rend plus saillant une norme injonctive alors qu’elle est en conflit avec une norme descriptive, il y a augmentation des comportements non désirés.

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10
Q

Selon le modèle d’activation de la norme, les comportements pro-environnementaux suivent l’activation de quel type de norme?

a) Norme descriptive
b) Norme personnelle
c) Norme injonctive
d) Norme sociale

A

b) Norme personnelle

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11
Q

Mathilde a pris conscience que l’utilisation qu’elle fait de son camion produit beaucoup de gaz à effet de serre. Elle se sent coupable, car elle tient particulièrement à la santé de la planète. Quel type de variable situationnelle a activé la norme personnelle de Mathilde selon laquelle l’environnement est important?

a) Conscience du problème
b) Attribution de la responsabilité
c) Efficacité de l’action
d) Auto-efficacité

A

b) Attribution de la responsabilité

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12
Q

Selon le modèle de médiation, une fois que tu as conscience du problème et que tu crois en l’efficacité de ton CPE, que faut-il pour avoir des intentions et émettre ces CPE?

a) Imputabilité
b) Auto-efficacité
c) Normes personnelles
d) Normes sociales

A

c) Normes personnelles

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13
Q

Parmi les énoncés suivants, lequel ne décrit pas ce qu’est une valeur, selon Schwartz (1992)?

a) Ce sont des buts désirables
b) Elles servent de principes directeurs dans nos comportements
c) Les valeurs sont trans-situationnelles
d) Les valeurs sont toutes d’importance égale

A

d) Les valeurs sont toutes d’importance égale

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14
Q

Quels sont les 3 types d’orientation des valeurs sociales?

A

1) Coopération
2) Individualisme
3) Compétition

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15
Q

Quels sont les 2 axes sur lesquels se situent les valeurs universelles selon la Théorie des valeurs universelles de Schwartz?

A

1) Rehaussement de soi vs Transcendence de soi

2) Conservatisme vs Ouverture au changement

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16
Q

Quelle est la différence entre une valeur biosphérique et une valeur altruiste?

A

La valeur biosphérique se préoccupe de la nature pour le bien-être de celle-ci, alors que la valeur altruiste se préoccupe de la nature pour le bien de l’humain.

17
Q

Entre les valeurs biosphériques et altruistes, lesquelles sont de meilleurs prédicteurs des comportements pro-environnementaux?

A

Valeurs biosphériques

18
Q

À quel type de valeur importante pour l’environnement cette définition fait référence? “Lorsque les bénéfices personnelles sont plus grands que les coûts, il y a plus de chances d’émettre un CPE”.

a) Égoïste
b) Biosphérique
c) Altruiste

A

a) Égoïste

19
Q

Vrai ou faux. Les effets d’une valeur sur les CPE sont plutôt indirects. Toutefois, si cette valeur est activée, ses effets seront plus grands et directs.

A

Vrai.

20
Q

Quelles sont les 3 façons d’activer une valeur?

A

1) La rendre saillante
2) Renforcer la conscience de soi
3) Donner du soutien cognitif à cette valeur

21
Q

Selon le modèle des valeurs-croyances-normes, quelle variable est nécessaire pour avoir conscience du problème écologique et ainsi émettre des CPE éventuellement?

a) Il faut se sentir responsable
b) Il faut ressentir une obligation morale d’émettre un CPE
c) Il faut faire des CPE privés
d) Il faut avoir une vision écologique du monde

A

d) Il faut avoir une vision écologique du monde

22
Q

Qu’est-ce que le biais d’auto-complaisance dans le modèle VCN?

A

Quand on nie certains facteurs situationnels pour diminuer notre sentiment d’obligation morale envers l’environnement.