Cours 10: Modèles de la communication et ethnographie de la communication

Question 1

À quel concept fait référence l’importance du contexte / de la situation de communication?

Answer 1

Au discours.

Question 2

À quel concept font référence les caractéristiques suivantes; structuration forte; indépendance à l’égard du contexte; unité?

Answer 2

Au texte.

Question 3

VRAI OU FAUX.

Le discours suppose une organisation transphrastique.

Answer 3

VRAI.

Question 4

VRAI OU FAUX.

Le discours est désorienté.

Answer 4

FAUX.

Il est orienté.

Question 5

Est-ce que le discours et une forme d’action?

Answer 5

Oui.

Question 6

Le discours est régi par divers ordres de _____?

Answer 6

normes.

Question 7

VRAI OU FAUX.

Le discours est pris dans un interdiscours.

Answer 7

VRAI.

Question 8

VRAI OU FAUX.

Le discours est interactif et conceptualisé.

Answer 8

VRAI.

Question 9

Quels sont les 2 types d’emplois de la conversation%

Answer 9

1) emploi générique

2) emploi spécifique

Question 10

Quel type d’emploi est décrit : «tout type d’échange verbal».

Answer 10

Emploi générique.

Exemple: conversation téléphonique.

Question 11

VRAI OU FAUX.

L’emploi générique dans la conversation est un échange informel.

Answer 11

FAUX.

L’emploi spécifique est un échange informel. Par exemple, entre deux amis dans un café.

Question 12

Le mot conversation est utilisé pour quel type d’emploi?

Answer 12

Dans son sens restreint, un échange informer (emploi spécifique).

Question 13

Le mot interaction est utilisé pour quel type d’emploi?

Answer 13

Pour le sens générique.

Question 14

Que définit «l’action mutuelle des individus réunis»?

Answer 14

L’interaction. Il agissent les uns sur les autres et «changent en échangeant».

Question 15

Qu’est-ce qu’une action conjointe?

Answer 15

Par leurs échanges, les individus agissent ensemble sur la réalité.

Question 16

Quelles sont les conditions pour qu’il y ait une véritable interaction?

Answer 16

• Les locuteurs doivent accepter un minimum de normes communes
• Les locuteurs doivent s’engager dans l’échange
• Les locuteurs doivent assumer conjointement la gestion de l’interaction en produisant les signes qui permettent de la maintenir, en synchronisant leurs tours de parole, leurs gestes, etc.

Question 17

De quelle manière se définie le modèle de la communication de Roman Jakobson?

Answer 17

C’est un modèle unilatéral et linéaire.

Question 18

Qu’est-ce qu’un modèle de communication unilatéral et linéaire?

Answer 18

• Déterminations à sens unique
• Déterminations se déploient sur un axe linéaire, sans réciproque
• Message circulent émetteur actif et récepteur passif
• Encodage d’un certain contenu à l’aide d’une certaine «clé» (décodage à l’aide de la même clé).

Question 19

Quelles sont les trois caractéristiques du modèle interactif de la communication?

Answer 19

1) L’importance de la multi-canalité de la communication
2) Rôles respectifs du locuteur et du récepteur
3) reconsidérer les notions d’émetteur et de récepteur

Question 20

Quelle compétence est décrite : savoir comment se servir de la langue en fonction du contexte social.

Answer 20

La compétence de communication.

Question 21

Nommez des exemples de règles implicites dans la communication.

Answer 21

• Quand parler
• Quand se taire
• À qui parler
• Dans quel contexte et sous quelle forme

Question 22

VRAI OU FAUX. La langue, en tant qu’activité sociale est réglée et régie par des lois et ces lois diffèrent d’une culture à l’autre.

Answer 22

Vrai.

Question 23

Quelles sont les aptitudes dont il faut disposer pour maitriser la compétence de communication?

Answer 23

• Maitrise du matériel paraverbal et non verbal
• Maitrise des règles d’appropriation contextuelle et des énoncés produits
• Maitrise des règles conversationnelles
• Maitrise des principes de politesse

Question 24

VRAI OU FAUX. Les participants définissent la situation dans laquelle ils sont engagés.

Answer 24

Vrai.

Question 25

VRAI OU FAUX. La situation est définie dès son commencement.

Answer 25

Faux. Une situation n’est pas définie, elle change tout au long de l’interaction.

Question 26

Quelle est la définition d’un épieur?

Answer 26

Une personne qui écoute un message qui ne lui est pas destiné.

Question 27

Qu’est-ce qui est définie quand « on est conscient qu’ils sont là, mais on les ignorent ».

Answer 27

Récepteurs en «surplus».

Question 28

Les interlocuteurs se signalent la manière dont ils définissent la situation par des indices appelés ___________?

Answer 28

Les indices de contextualisation.

Question 29

Qu’est-ce qui arrive quand les locuteurs ont des divergences sur les indices de contextualisation?

Answer 29

Les participants ont du mal à parvenir à une définition commune de leur interaction.

Question 30

Le contexte doit être conçu comme un ensemble de représentations que s’en font les participants sur la base:

Answer 30

• Soit des informations préalables qu’ils en possèdent

- Soit de celle qui leurs sont fournies et qu’ils décryptent au cours de l’interaction (indices de contextualisation).