Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Système Terre 2 > cours 10: les sols > Flashcards

cours 10: les sols Flashcards

1
Q

Existe-t-il seulement un type de sol? Si non ?

A

Non, il y a plusieurs type de sols selon le pays/ région et ce selon le degré d’industrialisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
1
Q

Qu’est-ce qu’un sol?

(définition selon le système Canadien de classification des sols, 3e édition)

A

Matériel minéral ou organique NON CONSOLIDÉ, d’AU MOINS 10 CM D’ÉPAISSEUR, qui se trouve NATURELLEMENT à la surface de la terre, et capable de supporter la CROISSANCE DES PLANTES.

Il peut être couvert d’eau en surface jusqu’à une profondeur de 60cm ou moins, soit à marée basse le long des littoraux, ou durant la période la plus sèche de l’année à l’intérieur des terres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Formation des sols : ORIGINE

De quoi était recouverte la surface terrestre avant l’apparition des plantes terrestres?

A
  • Au début, il y a 4-3,5 milliards d’années, il n’y avait RIEN ( pas de végétaux et très sec)
  • Il y avait tout de même MÉTÉORISATION PHYSIQUE = donc création de sédiments meubles = accumulation

-Il aura fallu attendre jusqu’à 600 millions d’années avant la 1ere végétation . MAIS avant, il y avait un TAPIS DE CYANOBACTÉRIES + lichen

  • la VIE existait sous cette forme
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

la formation des sols : MÉTÉORISATION

Qu’est-ce que la météorisation?

A

ensemble des processus de RÉDUCTION et MODIFICATION des roches et des minéraux à la surface de la Terre. Elle peut être mécanique, physico-chimique ou biologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que la réduction?

A

passer de gros à petits = matériau meuble, non consolidé et argileux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que l’altération?

A

Modification de la roche par divers processus = permet avoir matériaux meuble non consolidé et argileux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que la météorisation MÉCANIQUE?

A

bris de roche en raison de processus mécanique. Pas de modification minérale profonde

ex: gelifraction,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce que la météorisation CHIMIQUE?

A

Décomposition de la roche résultat de sa modification minérale

ex: oxydation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que la météorisation BIOLOGIQUE?

A

Implique l’action d’organismes vivants.

ex: réseau racinaire ou lichen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment les champignons participent à “miner”

(météorisation)

A

Feldspath (minéral) : les champignons créent et laissent des traces /réseaux en minant les nutriments à l’intérieur des minéraux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La nature des sols : quelles sont les composantes? ( 5)

A

1- minéraux : visible, oxyde fer, roche-mère
2- Matière organique : vivante ou décomposée
3-Organismes vivants : énormément , 1 cuillère café
4-Gaz: CO2, CH4
5-Eau : dans les pores du sols ( +/-)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

La nature du sol s’exprime en fonction de
(6)

A

-sa proportion
-la nature de ses composantes
-sa couleur
-sa texture ( sable, silt, argile,)
-pH
-Structure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nature des sols : Qu’est-ce qu’un HORIZON?

A

C’est une couche de sol selon la variation de couleur, de texture et de granulométrie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

La formation des sols : pédogénèse

Qu’est-ce que la pédogénèse ( définition) ?

A

Ensemble des processus menant à la formation d’un sol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les facteurs permettant la formation d’un sol ( pédogénèse) ? (acronyme)

A

CL-O-R-P-T

CL = climat
O= organismes vivants
R= relief
P= matériel parental ( nature)
T= temps

  • Tous ces facteurs sont importants et considérés afin d’expliquer la nature d’un sol à un endroit et à un moment donné
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qui est le père de la pédologie moderne et du concept de pédogénèse?

A

vassili Dokoutchaïev = 19e S.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les processus compris dans la pédogénèse?

A

1- Tourbification
2-Alcanisation
3-Lessivage
4-Éluviation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quelles sont les 4 catégories permettant de regrouper les processus permettant la formation d’un sol?

A

1- L’ajout de matériel
2-L’enlèvement
3-La translocation de A->B
4-La transformation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’est-ce que l’ajout de matériel dans le sol? Exemple?

A

Dans une plaine alluviale, soit l’endroit qui est inondé à chaque année lors de la période de pluie, il y a des alluvions qui s’y déposent. Les alluvions sont le matériel laissé par les rivières

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est-ce que l’enlèvement de matériel dans le sol?
Exemple?

A

Si on a de l’érosion de débit, c’est parce qu’on a une grande crue et un fort débit. Il y a alors un ruissellement et on perd du sol ( à l’échelle mondiale aussi) avec le temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Qu’est-ce que la translocation?

A

La translocation ou transfert ou lessivage suit le principe que dans un sol, on peut avoir un transfert de matériel solube ( oxyde de fer) d’un horizon à un autre par la GRAVITÉ. Cela permet ainsi la formation d’horizons de couleurs différentes.

On dit “enrichissement de B”

21
Q

Qu’est-ce que la transformation du matériel dans le sol?

A

On peut avoir de la décomposition. La matière organique à la surface qui se dépose à chaque année ( animaux, feuilles, branche) passe de matière résiduelle
celle d’humus ( +stable). Elle est moins sujette à la respiration bactérienne et permet de stocker le carbone

22
Q

Formation d’un sol et développement d’horizons de sol : Image

Quel est le processus ( étapes) ?

A

1 = On débute avec un cap rocheux ( roche-mère). Il y a de la pluie, donc début MÉTÉORISATION

23
Q

Quelle est l’unité de base de la pédologie? Comment cela fonctionne?

A

Le Pédon

=il faut creuser un trou de 1m jusqu’à la roche mère

=Cela permet de voir tous les horizons/ couleurs, on peut les échantillonner et les observer

= Avec ça, il y a une charte avec laquelle on peut comparer les couleurs et identifier les sols pour les classifier selon quantité matière organique + quantité d’oxyde

24
Q

Quelle est la structure d’un sol ( horizons?) et quelle est la composition de chaque horizon?

A

L/F/H = horizons organiques = formés de débris organiques, ils sont à différents stades de décomposition de la matière.

L : litière fraîche
F: fermenté, fibreux, faiblement décomposé
H= humufié,fortement décomposé

A = couche minérale= on y trouve une accumulation de matière organique partiellement décomposée (humus). Peut aussi être un horizon éluvié ( translocation A->B)
a ( éluvié) / b ( illuvié)

B= couche minérale enrichie = en argile et/ou en oxyde de fer, qui s’est formée par l’accumlation de matériel provenant de l’horizon A

C= couche minérale peu affectée par processus pédogénèse. Bloc issu de matériel parentel ( grosse roche de la roche-mère)

25
Q

En somme… comment se forment les sols?

A

Facteurs + processus = sol ( analysé grâce pédon)

Facteurs : cl-o-r-p-t
processus: ajout, retrait, mélange, translocation, transformation
pédon : voit propriété, type de sol, qualité, aptitude

26
Q

Système de classification des sols : sur quoi se base-t-il?

A
  • Proportion et nature des composantes
    -Structure
    -Couleur et texture
    -pH
27
Q

système de classification des sols: combien de sols avons-nous au Canada? (carte)

Quels sont les plus importants ( nomme et explique)

A

On a une dizaine de sols

Cryosol = froid, sol gelé, pergélisol, matière organique >40 cm, permet stockage de carbone

Brunisol : bonne épaisseur, mais +/- distinction entre les horizona

Podzols: Très bonne structure = horizons très clairs et définis

28
Q

Quelles sont les caractéristiques des podzols?

A
  • Surtout au nord-est de l’Amérique du Nord
    -Typiques des forêts boréales froides et humides
    -Accumulation de matière organique en surface ( L,F,H)
    -Faible pH ( acide à cause de la litière de la forêt boréale
29
Q

Quelles sont les caractéristiques des oxisols?

A

-Typiques des forêts tropicales humides et des climats chauds et humides
-Texture fine (silt dégradés)
-Très vieux ( millions d’années)
-Sols extrêmement pauvres ( + altération , peu de nutriments qui s’accumulent et qui sont stockés sous forme d’humus)
-Pour cultiver, on doit chercher ailleurs la matière, on utilise de l’engrais

30
Q

Comment appelle-t-on les sols où il y a la présence d’humains?

A

les sols anthropisés ou anthrosols

comme le concept de biomes et anthromes

31
Q

Qu’est-ce qu’un technosol?

A

Sol d’origine humaine (FAO)

32
Q

Qu’est-ce qu’un anthrosol?

A

sols qui sont fortement modifiés en raison d’activités humaines soutenues ( FAO)

33
Q

Qu’est-ce qu’un plaggen?

A

Sols crées de toute pièce, ajout de matière organique de manière non-naturelle = apport

34
Q

Quelles sont les fonctions globales des sol?
(9)

A

-Support physique
-Permet la production agricole
-Eau
-Nutriments
-Rafraîchir l’air
-Dépollue l’eau
-Riche en biodiversité
-Source de la plupart des antibiotiques et potentiels futurs médicaments
-Boost notre système immunitaire

= les sols sont peu étudiés, mais ils ont beaucoup de fonctions très importants. Ressource non-renouvelable ( +100 ans)

35
Q

À l’échelle globale : 2 fonctions principales du sol

A

1 Stocker le carbone

= les sols ont la fonction de stocker le carbone sous forme de nécromasse microbienne. Il y a 3x plus de carbone dans les sols que dans l’atmosphère

=plus on a un sol riche en matière organique, plus il y aura de petits agrégats qui seront capables de stocker l’eau ( grande rétention d’eau), car macropores et infiltration

36
Q

Quelle est la problématique du stockage de carbone dans les sols à l’échelle mondiale?

A

Santé des sols !

Microbes et chimie= impact du labourage des terres
Labourage = permet de désherber les sols et créer de l’aération, ce qui favorise une bonne productivité agricole. Cependant, on augmente l’aération et cela augmente la respiration bactérienne, soit de meilleures conditions de vie pour les bactéries. Ainsi, elles sont plus efficaces à digérer la matière organique et donc une meilleure/ augmetntion de CO2. Sans compter qu’avec le labourage, on brise les réseaux des champignons avec + de la pauvreté en diversité. Ils sont super important pour les plantes = agissent comme fertilisants

37
Q

Quelle est la problématique du stockage d’eau dans les sols?

A

Un sol en santé est un allié pour combattre les changements climatiques et augmenter la résilience des populations et des agriculteurs: réduction des risques d’inondations, - de ruissellement et donc - d’érosion

38
Q

exemple de désastre environnemental

A

Grandes sécheresses années 1930 : Dust Bowl

= destruction des sols, pas de rotation des sols pour agriculture et les tempêtes ont causé bcp d’érosion

39
Q

Zones de compaction des sols? (carte)

A

Animaux, machinerie

=nos pratiques sont dommageables = agriculture= compaction des sols = diminution de la rétention de l’eau = alors + ruissellement et = +++ inondations

30% de sols sont affectés = grande zone planétaire est en cours de détérioration

40
Q

Érosion des sols = à quoi l’on s’attend?

A

Après les pluies, on a du ruissellement de surface, on perd donc des sédiments en carbone et ça s’en va dans les rivières…

Avec les C.C, on s’attend à plus de pluie et - de résilience des sols ….( pas le temps de récupérer)

41
Q

Comment sauver nos sols? (4)

A

1- Limiter le laboure
= comment on le pratique, destructeur…

2-Ajout de la matière organique sur les sols
=faire du compost. Processus d’humification, et ensuite, on répartie la matière organique sur nos sols, car + rétention eau et stockage carbone. On peut aussi mettre du fumier humain …

3- Interculture
=protège de l’érosion, des inondations. Pas possible ici, Faire pousser pendant l’hiver…

4- Entetien des sols
=se faire à l’échelle globale mais aussi locale

42
Q

Le sol comme habitat de qui/quoi?

A

racines, bactéries, champignons, protistes, algues, animaux === le quart de la biodiversité planétaire se trouve dans nos sols

*Lien chaine trophique, qui mange qui…

43
Q

Formation des sols : mycorhyzes?

A

Mycorhyze : association symbiotique entre racine de plantes et champignons

permet :
- nutrition des plantes
-Défense des plantes contre prédateurs et les pathogènes

=Dans le sol forestier, il y a un vaste réseau racinaire et connexion des racines avec les arbres. Échange de sucre et de nutriments entre mycorhyze et arbres= Relation de dépendance et moyen de communication

44
Q

Comment fonctionne les mycorhyzes?

A

Une plante A qui se fait attaquer par des pucerons, la plante A va émettre un signal par l’entremise de son réseau de micorhyze à une plante B, qui lui produira quelque chose et cela attira un type de guêpe qui viendra pondre dans ce parasite (puceron) = capacité wifi

45
Q

Il existe______de ce qu’est un _______: la définition donnée par le _____________________ est celle la plus utilisée au Canada

A

1- différentes définitions
2-Sol
-Système de classification des sols

46
Q

La__________est l’ensemble des processus menant à la formation d’un sol. Elle dépend de 5 facteurs principaux ________ et se fait par différents processus qui incluent l’______ ou l’__________, la ______- et la ______ de matériel d’un sol

A

1- pédogénèse
2-CLORPT
3-ajout
4-Enlèvement
5-Translocation
6-Transformation

47
Q

Les sols sont composés de différents éléments ____,________ et ___. Ils ont une ______________(horizons)

A

1-Solides
2-Liquides
3-gazeuz
4-Structure caractéristique

48
Q

Le ___-est l’unité de base permettant la classification des sols

A

pédon

49
Q

La ________ des sols est riche et est organisée en ________ trophiques plus ou moins complexes. Elle inclue les micorhizes, seentiels au bon fonctionnement de plusieurs systèmes

A

1- biodiversité
2-réseau

50
Q

Les sols sont largement dégradés à l’échelle ______, ce qui entraîne des conséquences néfastes pour les humains qui en _______-

A

1-Planétaire
2-Dépendent

51
Q

Les sols ont énormément de _________

A

Fonctions

Système Terre 2 (11 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions