Cours 10: Les limites de l'apprentissage

Question 1

Quels sont les résultats par rapport à l’hérédité et l’apprentissage?

Answer 1

Qu’il y a un impact important de l’hérédité sur l’apprentissage. Environ 60-70% provient de l’hérédité, tandis que 30-40% proviendrait de l’environnement.

Question 2

Par quoi serait teintée nos réponses de stress?

Answer 2

Par l’évolution

Question 3

Qu’est-ce qu’on peut utiliser comme technique pour intervenir au stress?

Answer 3

CINÉ de Lupien:
- Controle
- Imprévisibilité
- Nouveau
- Ego

Question 4

Qu’est-ce que le concept de préparation biologique?

Answer 4

Le fait qu’il y a certaines choses pour lesquelles on est prêts biologiquement. Ça peut aussi se définir par l’acquisition pendant l’évolution de certaines peurs ayant une utilité pour notre survie.

Question 5

Quelle est la conclusion de l’apprentissage social des phobies?

Answer 5

Qu’il est plus facile d’apprendre à craindre quelque chose qui a été dangereux dans notre évolution

Question 6

Quelles sont les contraintes dans la prédiction de l’activité délictueuse?

Answer 6

1. Cadre de base: Conditions sociales + capacités biologiques (ex: TDAH)
2. Liens
3. Allocentrisme (délinquants ne sont pas capable)
4. Contraintes sociales : formelles VS informelles, externes VS internes

Question 7

Qu’est-ce qu’une atteinte préfrontale peut causer lorsqu’elle est faite jeune?

Answer 7

Une incapacité à apprendre les règles sociales. Aussi, une absence de remords ou de culpabilité, contrairement à ceux qui ont acquis une lésion à l’âge adulte

Question 8

Par rapport à l’apprentissage du comportement moral, quelle est la conclusion?

Answer 8

Que la période critique pour l’apprentissage de celui-ci est lorsque nous sommes très jeunes

Question 9

Quelle est la conclusion de la mesure de la conductance galvanique sur les gens atteints de lésion préfrontale?

Answer 9

Il y a seulement présence de réactions physiologiques après l’expérimentation