Cours 10- Le langage Flashcards

1
Q

Qui suis-je? Plus petite unité de langage dans la segmentation d’un son.

A

Phonème

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que l’équivalent des phonèmes mais pour l’aspect visuel?

A

Les graphèmes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que la prosodie?

A

Le rythme et l’intonation de la voix, notamment utile pour inférer un état émotionnel d’autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

De quoi dépend l’efficacité de la communication? (4)

A
  • Le lexique (les mots inclus dans la langue),
  • La grammaire (lois/règles de la langue; p.ex., « sujet-verbe-complément »),
  • La syntaxe (règles de composition de phrases),
  • La prosodie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qui suis-je? Ondulation
des cordes vocales (ouvertures et
fermetures rapides de l’accès à la
traché), elles-mêmes vibrant suivant la pression de l’aire explusée par les poumons.

A

Vocalisations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vrai ou faux? Le contrôle moteur de régions utiles à
la parole comme la langue, le pharynx et le larynx n’est pas strictement nécessaire à la
production du langage parlé.

A

Vrai; ce n’est pas à cause d’un déficit cérébral dans la production de la parole mais plutôt des difficultés musculaires de la mâchoire donc bien que la compréhension est plus difficile, elle est tout de même possible.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qui suis-je? Difficulté de communication dû à un contrôle moteur des régions utiles à la parole inadéquat.

A

Dysarthrie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Des résultats concernant des immigrants chinois aux É-U
suggèrent que l’âge à ne pas dépasser pour avoir une
qualité de langue égale entre 1ère et la 2e langue est de ____ ans, ce qui supporte l’hypothèse de la période critique de l’acquisition du langage.

A

7

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont des médiums possibles du son?

A

Les molécules d’air de l’atmosphère terrestre et le liquide d’un lac ou d’un océan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pourquoi ne peut-on pas entendre de bruit dans l’espace?

A

Il est impossible de produire un son car il n’y a aucun médium, donc aucune molécule qu’un objet pourrait faire vibrer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La ___________ du médium joue sur la vitesse et la distance de propagation du son; plus le
médium est ___________, et plus le son s’y déplace rapidement et loin.

A

densité
dense

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vrai ou faux? Le son se déplace plus vite dans l’air que dans l’eau.

A

Faux; le son se déplace plus rapidement pour un médium plus dense (l’eau est plus dense que l’air).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelles sont les deux caractéristiques importantes des vibrations localisées du médium?

A

Une amplitude et une fréquence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui suis-je? Différence entre le point à plus forte pression (molécules du médium le plus compactés) et le point à plus faible pression (molécules du médium le moins compactées) exprimée en décibels.

A

L’amplitude

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que la fréquence?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qui détermine la perception d’un son comme de tonalité haute ou basse?

A

La fréquence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qui suis-je? Partie externe de l’oreille qui canalise le son à l’intérieur de la tête.

A

Le pavillon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Le passage vers l’oreille moyenne se fait par le _______________ jusqu’à la membrane représentant le tympan.

A

Conduit auditif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qui suis-je? Transmettent les vibrations du tympan à une membrane appelée la fenêtre ovale.

A

Les osselets

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qui suis-je? Renferme un fluide qui constitue le système générant une réponse nerveuse aux vibrations de la fenêtre ovale.

A

La cochlée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quelles sont les étapes de la voie auditive? (4)

A

1) récepteurs auditifs de la cochlée
2) neurones du tronc cérébral
3) corps genouillé médian (CGM) du thalamus
4) cortex auditif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est-ce que la fréquence d’une onde?

A

La durée que prend une longueur d’onde (exprimée en Hertz)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Vrai ou faux? La fréquence d’une onde est subjectivement associé à l’intensité du son.

A

Faux; c’est le cas de l’amplitude. Subjectivement, la fréquence est plutôt la hauteur du son (aigu ou grave).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Pour une onde de plus haute fréquence, le son sera perçu comme _______.

A

aigu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Qu'est-ce qui donne au son les particularités rafinées tel que le timbre de voix?
L'interaction le l'amplitude et la fréquence ainsi que d'autres variables comme le tempo
25
L’oreille humaine est divisée en 3 sections. Quelles sont-elles?
1- L'oreille externe 2- L'oreille moyenne 3- L'oreille interne
26
De quoi est composée l'oreille moyenne?
Du tympan et des osselets
27
La cochlée fait partie de l'oreille _________.
interne
28
De quoi est composée l'oreille externe?
Du pavillon et du canal auditif
29
Qui suis-je? Préférence fréquentielle des cellules ciliées selon où on se trouve dans la cochlée.
Tonotopie
30
Plus on est vers l'apex de la cochlée, plus la spécialisation concerne les ondes de _______________ fréquences.
basses
31
La spécialisation pour les ondes de hautes fréquences se fait à quel niveau de la cochlée?
À la base de la cochlée
32
Toutes les voies auditives ascendantes convergent vers le _________________.
Colliculus inférieur
33
Qui suis-je? Utile pour savoir d'où vient le son par rapport à nous et s'orienter en conséquence, cette structure de la voie auditive commence déjà le traitement au niveau du tronc cérébral.
Olive supérieure
34
Par où passent toutes informations auditives destinées au cortex auditif?
Le corps genouillé médian du thalamus
35
Vrai ou faux? La capacité de produire des mots dans parole de l'humain est nécessaire pour la communication.
Faux; il n'est pas nécessaire de passer par l'audition; langage des signes ou pictogrammes (langage écrit), par exemple.
36
Vrai ou faux? Les divisions des fonctions langagières sont plus spécialisées selon l’hémisphère cérébral que le contrôle moteur.
Vrai; la spécialisation qui fait qu'on est droitier ou gaucher nous permet quand même de manipuler des objets avec notre main non-dominante, par exemple. Or, ce n'est pas le cas pour le traitement du langage, qui implique des fonctions fortement spécialisées.
37
Le langage lexical et syntaxique est associé à quel hémisphère?
L'hémisphère gauche
38
Vrai ou faux? Les fonctions de l'hémisphère droit concernent plus l'aspect émotionnel du langage.
Vrai
39
Le langage rudimentaire est une fonction de quel hémsphère cérébrale?
L'hémisphère droit | Le langage parlé (pas rudimentaire) = hémisphère gauche
40
Qui suis-je? Difficulté à produire et/ou comprendre le langage, alors que la perception auditive et la production motrice des mots est préservée.
L'aphasie
41
Vrai ou faux? Dans l'aphasie, la perception auditive des mots est défaillante.
Faux; on perçoit les mots mais on n'en comprend pas le sens.
42
Quelle région, lorsque lésée, mène à une incapacité à produire un langage parlé efficace?
l'aire de Broca
43
À quelle région est associée l'aphasie non fluente?
L'aire de Broca (lobe frontal gauche)
44
1) L'aire de Wernicke est importante pour quelle composante du langage? 2) Où est-elle située?
1) Pour la compréhension du langage 2) Lobe temporal gauche
45
Qui suis-je? Faisceau de matière blanche reliant (entre autres) l’aire de Broca et l’aire de Wernicke.
Le faisceau arqué
46
Quelle est l'orientation des projections du faisceau arqué?
Du postérieur (aire de Wernicke) à l'antérieur (aire de Broca)
47
Qui suis-je? Test permettant de vérifier la latéralisation du langage chez un patient nécessitant une chirurgie cérébrale (par exemple, dans les patients atteints d'épilepsie).
Le test de Wada
48
Normalement, en anathésiant le côté droit lors du test de Wada, quel est l'effet sur la production du langage?
Aucun effet, car la production du langage est latéralisée à l'hémisphère gauche (pour la plupart des gens).
49
Le cortex auditif est la principale cible des afférences de quelle structure?
Le CGM du thalamus
50
Le cortex auditif primaire (A1) est organisé suivant une carte ________________ de la cochlée.
topographique Cela implique qu'il a aussi des préférences de fréquence du signal sonore correspond à celles de la cochlée.
51
L’information __________ se propage des régions postérieures vers les régions antérieures de A2;
verbale
52
Qui suis-je? Implique un traitement modulé par la nature du stimulus auditif, une distinction entre le verbal et le non verbal.
Le cortex auditif secondaire (A2)
53
À quoi est associée l'activité du cortex auditif secondaire (A2)?
Aux syllables et aux décalages entre les mots
54
À la cafétéria, j'entends pleins de voix en même temps mais je réussi à me concentrer sur celle de mon interlocutrice. Comment?
Les caractéristiques spectrotemporales, soit l'intensité et la hauteur de sa voix, sont celles qui sont traitées par le cortex auditif secondaire (A2) tandis que les autres voient ne sont pas traitées par A2 et restent du brouhaha.
55
Le traitement du son non émotif et non verbal (à fréquence et amplitude égale), quel hémisphère est impliqué?
Les deux hémisphères, car il n'y a pas encore de spécialisation.
56
Quelles sont les 3 étapes du modèle du traitement cortical de la prosodie de Schirmer et Kotz?
1) Le traitement sensoriel (traitement bilatéral des propriétés physiques des paroles émises) 2) L'intégration émotionnelle (Intégration de l’information acoustique pertinente en un tout significatif) 3) La cognition (intégration des informations sémantiques et émotionnelles)
57
Bien qu'il n'y est pas de spécialisation hémisphérique, l'hémisphère gauche traite plus rapidement l'information sensorielle selon le modèle du traitement de la prosodie. Pourquoi en est-il ainsi?
L'information sémantique doit être détectée plus rapidement pour comprendre de quoi l'autre parle.
58
# Modèle du traitement de la prosodie Lors de l'étape de l'intégration émotionnelle, on observe une spécialisation de l'hémisphère gauche pour l'aspect sémantique et une spécialisation des informations émotionnelles de l'hémisphère droit. On dit quand même que la spécialisation se fait davantage à droite pendant cette étape, pourquoi?
Car ça suit la durée des informations associées; c'est plus long et demande plus d'échantillons de mots pour détecter les indices émotifs.
59
Dans l'étape de la cognition, quel hémisphère permet d'identifier l’étiquette de l’émotion ainsi que d'évaluer ou de comparer le degré émotionnel d’un énoncé?
L'hémisphère droit
60
Quel est le rôle de l'hémisphère gauche dans l'étape de la cognition pour la réelle prise de conscience de l'expression émotionnelle?
De contextualiser l’émotion (p. ex., situation sociale, medium de la trame narrative) grâce à l'aspect sémantique.
61
Vrai ou faux? La latéralisation des capacités langagières n’est pas trouvée uniquement chez les individus ayant un développement auditif typique.
Vrai! Les personnes sourdes dès la naissance ayant des lésions à l'hémisphère gauche montrent les mêmes difficulés au niveau de la production, de la compréhension et la capacité de nommer et répéter (avec le langage des signes que ceux qui entendent). Même chosee pour des lésions à l'hémisphère droit; difficulté d'identification de l’émotion
62
Qu'est-ce qui explique l'effet de McGurk?
Les voies auditives et visuelles sont parallèles (Quand la locution ne correspond pas avec le son, on les combine et fait qu'on entend pas la bonne chose) | Effet asbent pour ceux habitués à écouter films traduits