Cours 10 - deuil et postvention Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le deuil ?

A

Ensemble des émotions et pensées liées à la perte d’un être cher.
Réaction normale de l’organisme.
Deuil = réaction universelle, instinctive et adaptative.

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2
Q

Quelles sont les premières réactions typiques lors de la phase aiguë du deuil? (immédiatement après le décès)

A

Choc, engourdissement, déni.

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3
Q

Quel est le rôle adaptatif du déni dans le deuil ?

A
  • Atténue la douleur
  • Donne du temps et de l’énergie pour accepter la mort et faire face aux implications pratiques.
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4
Q

Quelles sont quelques implications pratiques à gérer après un décès?

A

Coroner, funérailles, enfants, succession, etc.

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5
Q

Quelles émotions sont fréquemment associées au deuil ?

A

Tristesse, culpabilité, colère, regret, désespoir, peur, etc.

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6
Q

Comment évoluent les émotions au fil du deuil ?

A

Par vagues, variables d’un jour à l’autre. Le type d’émotions vécues, leur intensité et le rythme auquel elles se succèdent diffèrent d’une personne à l’autre.

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7
Q

Que signifie la phase d’intégration du deuil? (rétablissement)

A

Se caractérise par la capacité de la personne endeuillée à :
- reconnaître qu’elle a fait son deuil
- penser à la personne décédée avec sérénité
- reprendre le travail
- retrouver du plaisir
- rechercher la compagnie et l’amour d’autrui

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8
Q

Quand parle-t-on de deuil complexe et persistant ?

A

Quand la phase aiguë dure plus d’un an et nuit au fonctionnement.

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9
Q

Quels sont les symptômes du deuil complexe et persistant ?

A

Tristesse chronique, préoccupations importantes par rapport au défunt, refus d’acceptation, vouloir rejoindre personne, idées suicidaires, etc.

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10
Q

Quelles comorbidités sont fréquentes avec un deuil complexe ?

A

Dépression majeure, trouble de stress post-traumatique.

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11
Q

Le deuil normal comprend une phase _____ et une phase _____.
Le deuil problématique comprend une phase _____ et un ________.

A
  1. Phase aiguë, d’intégration
  2. Phase aiguë, deuil complexe et persistant
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12
Q

Les endeuillés du suicide sont confrontés à quels défis unique par rapport à leur expérience de deuil?

A

Stigmatisation, imprévisibilité, culpabilité, traumatisme, colère.
*Plus à risque de développer un deuil complexe et persistant

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13
Q

Quelles sont les autres particularités du deuil par suicide? (2)

A
  1. Besoin de comprendre pourquoi
  2. Sentiment culpabilité de ne pas avoir empêché le suicide :
    *Surestimation de sa propre responsabilité
    *Particulièrement présent chez les parents.
    *Contribution d’un trouble psychiatrique (soulagement)
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14
Q

Pourquoi le sentiment d’abandon est fréquent chez les endeuillés par suicide ?

A

Car ils se demandent pourquoi leur lien n’a pas suffi à empêcher le suicide.

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15
Q

Quelles sont les sources de colère dans le deuil par suicide?

A

Colère envers la personne décédée, soi-même ou le système.

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16
Q

Comment se manifeste la stigmatisation après un suicide ?

A

La cause de décès est souvent attribuée à l’environnement social de la personne décédée : recherche de coupables (faute), ostracisation, honte dans la famille, auto-stigmatisation.

17
Q

Quel est le rôle des groupes d’endeuillés par suicide ?

A

Animées par des intervenants spécialisés en deuil par le suicide, les groupes permettent de :

Réduire l’isolement, offrir du soutien entre pairs dans un espace sécuritaire où il est possible de parler sans se sentir jugé par les autres.

18
Q

Qu’est-ce que la postvention?

A

Ensemble des interventions qui se déploient après un suicide dans…
*milieu où le suicide a eu lieu
*milieux qui étaient fréquentés par la personne décédée

19
Q

Quels sont les objectifs principaux de la postvention ?

A

*diminuer la souffrance individuelle;
* renforcer la capacité des individus à faire face à l’adversité;
*diminuer les risques d’effet d’entraînement (contagion);
*augmenter le sentiment de sécurité du milieu;
* favoriser un retour au fonctionnement habituel pour le milieu touché

20
Q

Quelles sont les trois catégories de personnes ciblées par la postvention ?

A
  1. Personnes directement touchées par l’événement
  2. Les personnes vulnérables (mais non directement touchées)
  3. Toute la population du milieu où on intervient
21
Q

Qui sont les personnes directement touchées par l’évènement, et pourquoi s’agit-il du groupe le plus à risque de développer des conduites suicidaires après l’évènement?

A

*Personnes endeuillées (parents, fratrie, famille, amis proches)
*Témoins du geste ou du corps inanimé : risque de traumatisme.
* Important de s’intéresser aux réactions engendrées par l’événement
*Soutien à court terme et suivi pour repérer les complications à moyen et long terme.

22
Q

Que faut-il faire pour les personnes vulnérables après un suicide ?

A

Être proactif pour les repérer activement et les orienter vers les ressources d’aide, car vulnérables (troubles mentaux, cmpt suicidaires, endeuillés par suicide, etc).

23
Q

Quels sont les objectifs d’une postvention auprès de toute la population (milieu)?

A
  • d’augmenter les connaissances sur la santé mentale;
  • d’accroître la capacité de reconnaître les signes de détresse chez soi et chez l’autre;
  • de faire connaître l’existence des ressources;
  • d’augmenter l’acceptabilité sociale du fait de recevoir de l’aide

*Bref, créer un petit réseau de sentinelles!

24
Q

Quelles sont les actions à mettre en place pour prévenir un effet d’entrainement après un suicide?

A
  1. Communiquer les bonnes informations
  2. Effectuer une veille sur les médias sociaux
  3. Commémorations
25
Q

Quelles informations transmettre?

A
  • Indiquer que la personne est décédée par suicide (éviter de préciser le moyen utilisé)
  • Nommer et normaliser les sentiments souvent provoqués par un suicide (ex.: tristesse, incompréhension, inquiétude, colère, etc.).
  • Recadrer les mythes et préjugés
  • Services d’aide disponibles et comment y accéder
26
Q

Pourquoi effectuer une veille sur les médias sociaux pour prévenir un effet d’entraînement?

A
  • Repérer les personnes vulnérables au suicide;
  • Être une source de soutien pour les personnes en détresse et les endeuillés par suicide;
  • Transmettre les informations adéquates
  • Favoriser l’accès aux ressources et augmenter l’acceptabilité de la demande d’aide
27
Q

Que faire pour les commémorations à la suite d’un suicide?

A
  • Tenir compte des souhaits et besoins de la famille et des proches
  • Éviter la glorification du suicide : mettre l’accent sur la vie et les qualités du défunt, pas sur les circonstances de sa mort.
  • Offrir un accès à des ressources psychologiques pour les participants
  • Informer sur les services de soutien en santé mentale
28
Q

Pourquoi faut-il éviter le debriefing psychologique ?

A

Inefficace pour prévenir symptômes du trouble de stress aigu ou du trouble du stress post-traumatique (même que parfois peut augmenter les sx)
Inefficace pour améliorer le fonctionnement social et occupationnel à la suite de l’événement traumatique

29
Q

Quels sont les facteurs associés aux impacts négatifs du debriefing ?

A
  • Intervention PONCTUELLE sans rencontre de suivi
  • Interruption des mécanismes de protection (refoulement, déni) par un rappel trop hâtif (plus le débriefing est éloigné du traumatisme dans le temps, moins il risque de provoquer impact négatif)
  • Plus le débriefing est éloigné du traumatisme dans le temps, moins il risque
    de provoquer un impact négatif
    *Entendre les témoignages d’autres personnes est parfois nuisible (la personne est centrée sur la gestion de ses propres réactions émotionnelle)
30
Q

Quelles personnes sont ciblées dans le protocole postvention de l’UQAM ?

A

Personnes endeuillées
Personnes stressées ou bouleversées
Personnes vulnérables
Personnes inquiètes

31
Q

Quel est le rôle de l’équipe d’aide aux endeuillés dans le protocole de l’UQAM?

A

soutien émotionnel ponctuel;
référence vers services spécialisés;
orientation sur rituels & commémorations pour éviter glorification suicide;
suivi dans les jours/semaines/mois suivants pour assurer soutien adéquat

32
Q

Comment agit l’équipe de postvention de l’UQAM auprès des personnes stressées ou bouleversées ?

A
  • Rencontre de groupe ou individuelle sur demande
  • Suivi individuel pour les participants qui expriment le besoin
  • Suivi individuel pour les participants vulnérables repérés par l’équipe
33
Q

Comment agit l’équipe de postvention de l’UQAM auprès des personnes vulnérables ?

A
  • Contacte les responsables du milieu pour repérer les personnes vulnérables en fonction des signes de détresse.
  • Communique avec elles de manière individuelle et confidentielle afin d’évaluer leur risque suicidaire, leur vulnérabilité et leurs besoins.
  • Les oriente vers des services immédiatement accessibles, si nécessaire.
  • Assure un suivi pour veiller à ce qu’elles reçoivent l’aide requise.
34
Q

Que faut-il faire pour les personnes inquiètes mais peu touchées ?

A
  • Une intervention ciblée est rarement nécessaire, l’information suffit généralement.
  • Ces personnes sont rejointes de la même manière que le grand public.
  • Une communication conforme aux bonnes pratiques en matière de suicide
    contribue à apaiser leurs inquiétudes.
  • Diffuser les numéros d’urgence, les lignes d’aide et les ressources de soutien interne et externe est essentiel.