COURS 10 Flashcards

1
Q

C’est quoi la définition de l’apprentissage?

A

Processus par lequel le système nerveux acquiert de nouvelles informations

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Q

C’est quoi la définition de la mémoire?

A

Rétention de ces informations, de l’information acquise

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3
Q

Quels sont les 3 choses que la mémoire permet de faire?

A

1) d’enregistrer l’information
2) de l’archiver
3) et de la récupérer (rappel)

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4
Q

Donne moi 5 caractéristiques de la mémoire

A

✓ Mécanisme fonctionnel fondamental
✓ Rôle essentiel dans la plupart des activités humaines
✓ Nous permet de maintenir un sens de continuité
✓ Le rappel des éléments mémorisés influence le comportement présent
✓ Lien émotion/mémoire : La saillance de la trace mnésique est proportionnelle à sa
valeur émotive

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5
Q

Comment est ce qu’on catégorise la mémoire?

A

Les types de mémoire peuvent être définis suivant leurs aspects temporels ou fonctionnels

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6
Q

C’est quoi les différentes types de mémoire par dissociation fonctionnelle?

A

1- Mémoire explicite et déclarative
- Mémoire sémantique
- Mémoire épisodique
2- Mémoire implicite/ non déclarative
- Mémoire procédurale
- Mémoire par conditionnement classique/
émotionnelle

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7
Q

C’est quoi la définition temporelle de la mémoire de William James?

A

Mémoire primaire (immédiate) et secondaire (reproductrice)

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8
Q

C’est quoi la définition temporelle de Donald Hebb?

A
  • Mémoire à court terme : Activation électrique temporaire
  • Mémoire à long terme : Liens structuraux permanents dans le système nerveux
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9
Q

Donne moi une différence entre la mémoire court terme sensorielle et de travail vs long terme.

A
  • Mémoire sensorielle, de travail et à court terme: Représentation dans le cerveau (efficacité synaptique)
  • Mémoire à long terme : Changements d’activité synaptique de temporaire à permanent
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10
Q

C’est quoi les différentes types de mémoire par dissociation temporelle?

A
  • Mémoire sensorielle/perceptive
  • Mémoire de travail
  • Mémoire à court terme
  • Mémoire à long terme
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11
Q

Donne moi les caractéristiques de la mémoire sensorielle.

A

1- Immédiate
2- Provient de la stimulation sensorielle
3- quelques ms/sec (mémoire perceptive)

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12
Q

Donne moi les caractéristiques de la mémoire de travail

A

1- Nécessité de répétition
2- Capacité limitée
3- Information maintenue à l’esprit (exemple du
# de téléphone); Courte Durée

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13
Q

Donne moi les caractéristiques de la mémoire à court terme

A

1- Capacité moins limitée que la mémoire de
travail mais temporaire;
2- Souvenirs temporaires (ce qu’on a déjeuner)

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14
Q

Donne moi les caractéristiques de la mémoire à long terme

A

1- Capacité illimitée
2- Souvenirs sur plusieurs jours/années
3- Rétention permanente
4- Plus besoin de répétition

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15
Q

C’est quoi la mémoire de travail?

A
  • Déploiement de ressources attentionnelles et manipulation mentale de l’info
  • Rétention temporaire, de capacité limitée, qui nécessite une répétition continue
  • Maintien de l’information pour une utilisation immédiate
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16
Q

C’est quoi la différence entre la mémoire à long terme et la mémoire de travail?

A

Contrairement à la mémoire à long terme, la mémoire de travail est limitée
(temps, capacité et répétition nécessaire)

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17
Q

Est ce qu’il est possible de transférer l’information de la mémoire de travail à la mémoire à long terme?

A

oui (ex: numéro de téléphone)

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18
Q

C’est quoi le plus gros problème de la mémoire de travail?

A

Une interférence à la répétition peut effacer la trace mnésique

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19
Q

Exemples de mesures de la mémoire de travail

A

1) Tâche de séquençage de lettres / nombres : L’administrateur énonce une séquence des
lettres; Le sujet doit faire le rappel dans l’ordre ou à l’envers
2) Tâche n-back

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20
Q

Les mesures de la mémoire de travail requière quoi?

A
  • Processus auditif
  • Attention
  • Encodage
  • Comparaison + Rafraîchissement
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21
Q

C’est quoi l’empan mnésique normal?

A
  • Rappel sériel direct (ordre présenté) : 7+/- 2
  • Rappel sériel indirect (ordre inversé) : 5 +/- 2
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22
Q

Quels sont les deux effets associés à la mémoire?

A
  • Effet de primauté : les mots du début de la liste
  • Effet de récence : les mots de la fin de la liste
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23
Q

C’est quoi l’impact d’un distracteur qui interfère avec le rappel sur les effets de primauté et récence.

A

Disparition de l’effet de récence

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24
Q

C’est quoi la différence entre la mémoire à court terme vs à long terme en terme de définition?

A
  • Mémoire à court terme : souvenirs temporaires
  • Mémoire à long terme : Rétention durable de l’information ne nécessitant plus de répétition.
    L’information est consolidée et permet une récupération différée. Capacité : Virtuellement illimitée
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25
Q

Est ce que la mémoire à court terme est un intermédiaire obligatoire pour une consolidation dans la mémoire à long terme?

A

Non

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26
Q

Qu’est ce qui permet une consolidation directe dans la mémoire à long terme?

A

Une forte connotation émotionnelle de la trace mnésique permet sa consolidation directe

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27
Q

Donne moi la distinction entre les deux types de mémoire explicite/ déclarative.

A

1- Mémoire sémantique : Rétention conceptuelle d’un fait / connaissances
2- Mémoire épisodique : Rétention d’un événement
2.2- Mémoire autobiographique :
Rétention spatio-temporelle
Rétention de son histoire personnelle

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28
Q

Donne moi la distinction entre les 2 types de mémoire implicite / non déclarative.

A

1- Mémoire procédurale : Rétention d’une commande motrice impliquant une intégration sensori-motrice
2- Mémoire par conditionnement classique et
mémoire émotionnelle : Rétention d’une association entre un stimulus inconditionnel et un stimulus conditionné

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29
Q

Quels type de mémoire peuvent être soumis à l’oubli?

A

Tous les types de mémoire peuvent être soumis à l’oubli

30
Q

C’est quoi les trouvailles de Ebbinghaus dans ses travaux sur la mémoire (courbe de l’oubli)?

A

1- Même dans les meilleurs conditions, on retient 50% de l’information donnée
2- On augmente nos chances de ne pas oublié si on revoie la matière le lendemain
3- Plus on revoie la matière de manière espacé dans le temps, mois on oubli

31
Q

C’est quoi l’amnésie?

A

L’amnésie est une perte de mémoire et / de l’aptitude à apprendre

32
Q

Quels sont les causes possible de l’amnésie?

A

1- Traumatisme crânien,
2- alcoolisme chronique
3- tumeurs cérébrales,
4- maladies dégénératives
5- accidents vasculaires cérébraux
etc

33
Q

L’essence de la conception de l’amnésie provient de quoi?

A

L’essence de la conception de l’amnésie
provient de l’étude de l’effet d’électrochocs
chez le patient psychiatrique (Cerletti, 1930)
qui peut induire une amnésie.

34
Q

C’est quoi le premier cas d’amnésie?

A

1er d’amnésie décrit en 1881 par Ribot
(cavalier qui tombe de son cheval à
Versaille)

35
Q

C’est quoi les 3 types d’amnésie?

A
  • Amnésie rétrograde : Perte de souvenirs précédant le traumatisme
  • Amnésie antérograde : Incapacité de créer un souvenir
  • Amnésie globale transitoire : Court épisode d’amnésie antérograde associé à une amnésie rétrograde des événements récents (amnésie rétrograde et antérograde PASSAGÈRE)
36
Q

Est ce qu’il y’a des cas de mémoire exceptionnelle?

A

Patient Solomon Shereshevsky:
* arrivait à apprendre des listes de chiffres, de mots ou de syllabes
* 1 Lecture = Mémorisation parfaite (capable de renommer les éléments dans l’ordre, en ordre inverse)
* Se souvenait de listes vues 15 ans auparavant!

37
Q

C’est quoi les difficultés que peuvent faire face les gens qui ont des mémoire exceptionnelle?

A

Difficulté à suivre une histoire car tu es bombardé d’informations (donc une information, pour se faire bien consolider et encoder, va être lier à plusieurs pensées et autres informations. Donc la personne va partir un peu partout dans sa tête)

38
Q

C’est quoi l’engramme ou trace mnésique?

A

Représentation physique du souvenir

39
Q

C’est quoi la théorie de Richard Semon?

A

Engramme : équivalent à la trace mnésique
1ère théorie/définition de l’engramme mnésique

40
Q

C’est quoi la théorie de Lashley?

A

La conception d’un engramme distribué (études chez le rongeur)

41
Q

C’est quoi la théorie de Penfield?

A

La conception d’un engramme
localisé (études chez l’être humain)

42
Q

C’est quoi l’hypothèse de Hebbs?

A

Assemblées cellulaires (réseaux de cellules interconnectés – idée validée par les études fMRI)

43
Q

C’est quoi la théorie qui est retenue par la communauté scientifique?

A

L’hypothèse de Hebbs, c’est-à-dire des assemblées cellulaires, est celle qui est retenue par la communauté scientifique.

44
Q

Est ce qu’il y’a une région spécifique à la mémoire?

A

non, c’est plusieurs régions, des réseaux complexes qui sont engagées dans les processus de mémoire

45
Q

Parle moi de la mémoire émotionnelle.

A
  • L’amygdale attribue une valence émotionnelle à un souvenir
  • Les projections de l’amygdale à l’hypothalamus permettent d’induire la sécrétion d’hormones
46
Q

Parle moi du rôle de l’amygdale dans le conditionnement classique

A

Le conditionnement à la peur dans l’amygdale
Activation de l’amygdale lors la reconnaissance de visages ou de voix induisant la peur.

47
Q

Quelles structures est impliqués dans la mémoire implicite/ procédurale?

A

les noyaux gris centraux (striatum: Noyau caudé) sont impliqué dans la rétention de commandes motrices

48
Q

Comment peut-on mesurer la mémoire procédurale en laboratoire?

A

rapidité avec laquelle les gens complète la Tour de Hanoi

49
Q

C’est quoi la formation hippocampique (quels structure y fait partie)?

A

Hippocampe, cortex rhinal (entorhinal et périrhinal), cortex parahippocampique

50
Q

ou se trouve la formation hippocampique?

A

dans le lobe temporal médian

51
Q

Explique moi l’étude animale de Morris qui a permit de déterminer Implication de l’hippocampe dans la mémoire de travail avec contenu spatial

52
Q

Explique moi l’étude animale de Olton qui a permit de déterminer Implication de l’hippocampe dans la mémoire de travail avec contenu spatial

53
Q

Explique moi l’étude faite par O’Keefe sur la mémoire spatiale et qui a découvert les cellules de lieu.

54
Q

Parle moi de l’étude de cas fait par Brenda Milner sur Henry Molaison

A

Henry était un épileptique sévère qui a du faire une chirurgie qui lui retire le 2/3 de son hippocampe

55
Q

C’est quoi les pertes que Henry Molaison a eu après sa chirurgie?

A
  • Amnésie rétrograde modérée
    (sur 11 ans - ne se souvient plus entre 16-27 ans)
  • Amnésie antérograde sévère
    (incapacité de créer un souvenir)
  • Déficit de mémoire à long terme
    -Déficit de mémoire épisodique et sémantique
56
Q

C’est quoi le type de mémoire qui est resté intact après la chirurgie d’Henry?

A
  • Mémoire à court terme normale et QI intact
    -Mémoire procédurale intacte (performance normale à des tâches comme : Tour de Hanoi)
57
Q

Quels sont les conclusions de l’étude de cas de Brenda Milner?

A

Ces évidences appuient la participation de l’hippocampe, de la formation hippocampique et du lobe temporal dans certains processus de mémoire.

58
Q

C’est quoi les résultats de l’étude sur la mémoire spatiale chez le chauffeur de taxi londonien?

A

Corrélation entre l’ancienneté du chauffeur et le volume hippocampique

65
Q

Vrai ou Faux: Les régions sous corticales projettent vers les régions corticales (qui sont donc sollicitées par les processus mnésiques)

66
Q

C’est quoi le Syndrome de Kluver-Bucy?

A

Après ablation des lobes temporaux chez le singe (lobectomie temporale bilatérale), le singe à souffert de cécité physique (il avait une acuité visuelle normale mais un déficit de reconnaissance d’objet, de leur utilité = Agnosie visuelle)

67
Q

C’est quoi le rapport entre la reconnaissance de l’objet et le lobe temporal?

A

Les projections du lobe occipital vers le lobe temporal sont impliquées dans la perception de la forme, ce qui permet la reconnaissance de l’objet