cours 10 Flashcards
Un concept peut être défini comme…
une représentation mentale qui donne une signification aux objets, aux événements et aux idées abstraites
Les concepts fournissent les règles de…
catégorisation
c’est quoi le processus de catégorisation?
processus qui consiste à placer des objets dans des catégories
La catégorisation aide non seulement à comprendre ce qui se passe dans l’environnement, mais elle joue également un rôle essentiel en…
nous permettant d’agir
Il a été proposé que le cerveau détermine l’appartenance à une catégorie en comparant l’objet à un…
prototype
c’est quoi un prototype?
un membre typique de la catégorie parce qu’il est basé sur une moyenne des membres de la catégorie
Une typicalité élevée signifie quoi?
qu’un membre de la catégorie ressemble beaucoup au prototype de la catégorie
Une faible typicalité signifie quoi?
que le membre de la catégorie ne ressemble pas beaucoup à un membre typique de la catégorie
Dans une des premières études qui a testé cette idée de typicalité, on a montré aux personnes un titre de catégorie, tel que “birds” ou “furniture”, avec une liste de 50 membres de la catégorie
La tâche était d’évaluer à quel point chaque membre représente le titre de la catégorie sur une échelle de 1 (bon exemple de catégorie) à 7 (mauvais exemple)
quels sont les résultats?
Les notes 1,18 pour moineau et 1,04 pour chaise/sofa reflètent que la plupart des gens les considèrent comme des bons exemples de leurs catégories respectives
Dans une étude subséquente pour comprendre comment les bons exemples d’une catégorie comme “furniture” se comparent aux mauvais, on a demandé aux personnes d’énumérer autant de caractéristiques que possibles qui représentent les objets chaise, sofa, miroir et téléphone
quels sont les résultats?
La plupart des personnes on assigné plusieurs caractéristiques identiques à chaise et sofa: des pattes, un dossier, on s’assoit dessus, peuvent avoir des coussins, etc.
Mais lorsque l’on considère miroir et téléphone, on constate qu’il y a beaucoup moins de chevauchement de caractéristiques avec d’autres membres de la catégorie
Ainsi, les bons exemples partagent de nombreuses caractéristiques avec d’autres membres de cette catégorie et les mauvais exemples en partagent peu
Les objets très prototypiques (i.e., qui ressemblent beaucoup au prototype d’une catégorie) ont un effet sur quoi?
sur la rapidité avec laquelle les gens peuvent répondre à des questions sur leur catégorie
La capacité à juger plus rapidement des objets hautement prototypiques est appelé…
l’effet de typicalité
Il a été démontré que le nom d’une catégorie a un effet d’amorçage plus grand sur…
les membres très prototypiques de la catégorie que sur ceux moins prototypiques
Certaines langues ont de nombreux termes pour catégoriser les…
couleurs, alors que d’autres en ont peu
Il est plus difficile distinguer la paire de couleurs de même catégorie (e.g., bleu) par rapport une catégorie différente (e.g., vert) s’il s’agit de quoi?
d’une triade qui traverse une limite linguistique étrangère
On distingue au moins 3 niveaux de catégories:
global, de base et spécifique
Dans une étude sur l’organisation hiérarchique, on a présenté des noms de catégories de différents niveaux, en demandant d’écrire les caractéristiques communes aux objets de chaque catégorie
quels sont les résultats?
La plupart des personnes ont énuméré quelques caractéristiques communes pour le niveau global, mais un plus grand nombre pour les deux autres niveaux
Le niveau de base est particulièrement utile car aller au-dessus entraîne une grande perte d’informations et descendre en dessous entraîne un faible gain
Dans une autre expérience sur l’organisation hiérarchique, on a montré aux personnes des noms de catégories de niveau de base (comme “car”), ainsi que des noms de catégories de niveau global (comme “vehicle”)
Après un bref délai suivant chaque nom, on présentait une image
La tâche était d’indiquer le plus rapidement possible si l’image faisait partie de la catégorie
quels sont les résultats?
Les personnes accomplissaient cette tâche plus rapidement avec les noms de niveau de base, telles que “car”, comparativement aux noms de niveau global, telles que les “vehicle”
Dans une étude, on a demandé à des personnes qui étudiaient au premier cycle dans une université de nommer, aussi spécifiquement que possible, 44 plantes différentes lors d’une promenade sur le campus
quels sont les résultats?
Les résultats ont montré que 75% des réponses étaient des termes comme “tree”, plutôt que des termes plus spécifiques comme “oak”
Afin de bien comprendre comment les gens catégorisent les objets, nous devons considérer non seulement les propriétés des objets, mais également…
les connaissances et l’expertise des personnes qui les perçoivent
Il semble exister un lien entre la connaissance de certains concepts et…
l’activation d’aires motrices du cerveau
