Cours 10 Flashcards

1
Q

De manière _______ le coping se réfère à tout ce qu’une personne met en oeuvre (de façon consciente ?) pour faire face à une situation stressante (peut importe le résultat ?)

A

générale

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2
Q

Defn COPING:
L’ensemble des _______ ______ et __________ (constamment changeants) que déploie l’individu et destinés à _____, _____ ou ______ les exigences (demandes) internes ou externes qui menacent ou dépassent les ressources d’un individu.

A

efforts cognitifs
comportementaux
maîtriser, réduire ou tolérer

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3
Q

On peut faire du coping par 2 types de réponses?

A

UNe réponse directe = élimination de la source de stress

Une réponse palliative = réduction la perception du stress

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4
Q

La réponse directe= ________ ou ________ la _______ qui provoquent le stress.

A

Modifier
Maitriser
Situation

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5
Q

La réponse palliative= _______ la _______ __________ (ou la détresse émotionnelle) provoquée par la situation

A

Réguler

Réponse Émotionnelle

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6
Q

Coping centré sur le problème= Ce sont des stratégies plutôt _____, dont l’objectif est de ________ les _______ de la _________, et également _________ ses ________ __________ pour faire face à la situation

A
Actives
diminuer
exigences
situation
augmenter
propres ressources
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7
Q

Quel type de coping permet de “définir le problème, d’identifier des solutions, d’évaluer le pour et le contre, de choisir la meilleure solution et d’agir selon ces choix”

A

Coping centré sur le problème

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8
Q

Coping centré sur l’émotion= ON est plutôt dans des stratégies orientées sur la ________ et non sur la ______. C’est stratégies visent à _____ les réponses émotionnelles (et cognitives) induites par la situation

A

Personnes
Tâche
Gérer

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9
Q

Coping centré sur l’émotion: Cherche à ______ l’ _______ ou à ______ de _______ à la situation ou encore à _______ la ________ de l’événement stressant.

A

rediriger l’attention
Éviter de penser
modifier la signification

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10
Q

Quels facteurs influencent le stress= le degré stressant d’une situation quelconque ou d’un objet est déterminé par ______ ______ (un sur l’autre) de facteurs ______ (personnels) et de facteurs _______ dans une transaction (échange) donnée.

A

l’influence mutuelle
individuels
situationnels

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11
Q

Les facteurs individuelles:

Ces différences individuelles quant à la sensibilité et la vulnérabilité au stress dépendent de ______ ______, du _______ des ________.

A

facteurs personnels

bagage des individus

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12
Q

Les facteurs situationnels:

La situation (l”événement, l’objet) contient certains ________ que l’individu prend en _______, d’une manière plus ou moins _________, lorsqu’il en fait l’analyse.

A

paramètres
considération
automatique

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13
Q

Dans les facteur situationnels, quoi les 3 propriétés formelles prisent en considération

A

La nouveauté
La prévisibilité
L’incertitude

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14
Q

V/F le SNA para accélère la respi?

A

F, dim

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15
Q

L’hypothalamus maintien _______, la régulation de la température corporelle
IL s’agit du centre de ________ des processus _______ ainsi que la plupart des ______ _______ de l’organisme

A

homéostasie

régulation
végétatifs
processus endocriniens

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16
Q

L’hypothalamus est responsable du rassemblement de l’information de ______ ______.

A

Nature affective

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17
Q

V/F est-ce que l’hypothalamus active le syst endo ET le SNA lors de rep. au stress

A

V

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18
Q

Les trois couches de cerveau?

A

Reptilien
Limbique
Néocortex

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19
Q

Quel partie du cerveau est le siege des émotions?
siege intellect?
Fonctions vitales?

A

Limbique
néocortex
reptilien

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20
Q

Lors d’une situation menacante/stress, les couches de cerveau nous disent quoi?

A
Reptilien= fight or flight
Limbique= émotions fortes
Néocortex= comprendre et interpréter le phénomène
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21
Q

V/F dans le contexte de stress modéré, le cerveau se met sur un mode de survie.

A

F , STRESS INTENSE

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22
Q

Sous l’effet d’un stress _____, le cortex pré-frontal ne répond plus, perd sa ______ de gérer le _________.

A

Intense
capacité
comportement

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23
Q

V/F lors de stress intense, les réserves (eau, énergie, etc) sont envoyées au trois couches du cerveau

A

F, juste cerveau reptilien et limbique

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24
Q

Est- ce néocortex fait quelque chose lors stress intense?

A

Non, le cerveau émotionnel met de coté le néo (annule les opérations du cerveau cognitif)

25
Lors de stress intense, ce sont alors les _______ et les comportements ________ qui prennent le dessus.
réflexes | instinctifs
26
Est- ce possible d'avoir agression stressante et aucune réactions physiologique?
Non, Toute agression stressante a pour conséquence une suite de réactions physiologiques visant à établir un comportement défensif.
27
Lorsqu'un individu fait face à un stresseur, expliquer les 4 étapes.
1. la partie du corps qui percoit le stimulus envoie vers cerveau 2. message stimule le SYSTÈME LIMBIQUE 3. le message passe à travers la FORMATION RÉTICULÉE 4. La formation réticulée dit au THALAMUS d'envoyer signal à l'hypothalamus
28
Lorsque l'hypothalamus percoit le stresseur, il active _________ les _____ _____ ______ du stress
simultanément | deux voies majeures
29
Quoi les deux voies majeures du stress?
SNA (directe) | système endocrinien (indirecte car hormonal)
30
V/F si axe sympathique du SNA est activié par hypothal. , il a une action directe sur fonctions involontaires.
V sur rythme cardiaque pression sanguine respiration
31
Le SNA: L'AXE ________ est caractérisé par une ______ _______ à l'agent stressant en favorisant une réponse comportementale de _____ ou de _______.
sympathique réaction immédiate Lutte ou de fuite
32
Est-ce que modif. physiologiques par axe sympathique sont lente ou rapide?
TRÈS RAPIDE
33
Est-ce que modif. physiologiques par axe sympathique changent la distribution énergétique ?
a/n musculaire= plus énergétique | a/n cerveau=on a plus pour reptilien et limbique
34
Le système endocrinien: L'action du système endocrinien est caractérisé par une réaction-relais de _____ _____ _____ préparant l'organisme à _____ en attendant que passe le danger sans _____ ses ______ internes.
plus long terme résister épuiser ses ressources
35
L'action ____ du SNA est suivit d'une _____ _______, en association avec le système endocrinien
Directe | Action indirecte
36
QUel messager hormonal envoyer par hypothal ant. et vers ou?
``` CRH/ corticolibérine vers hypophyse (glande endocrine) ```
37
L'hypophyse sécrète quoi dans le sang? le produit sécrété va stimuler quoi?
ACTH/ adréno-corticotrophine hypophysaire | ACTH stimule la glande surrénale
38
Quoi les deux parties de la surrénales
cortico | médulla
39
Est-ce qu'il est possible de stimuler directemnt par connexion nerveuse hypophyse?
OUi, hypothal stimule directement hypophyse=hypophyse va stimuler ADH et ocytocine
40
Sous l'influence de ACTH, la cortico-surrénale va sécrété quel type d'hormone
Glucocorticoïde= Cortisol (augment l'énergie du corps)
41
Le cortisol agit cb de temps après stimulus ?
5-30
42
V/F la médullo-surrénale est stimulé par la voie endocrin?
F, par la voie nerveuse!!
43
La médullo-surrénale sécrète quoi (2)? à quel ratio?
Adrénaline (80) | Noradrénaline (20)
44
V/F la noradrénaline est pour les muscles alors que l'adrénaline est pour le cerrveau
F , inverse
45
Cb de temps après stimulation pour pic sécrétoire nora/ adré?
2 minutes
46
Le stress permet à un individu de S'_______ à une situation menaçante (stress). Le stress fait partie _______ du processus d'_______ aux difficultés de la vie
ADAPTER intégrante adaptation
47
Le stress fait partie du ________ et contribue à l'_________
Quotidien | adaptation
48
Le stress incite à quoi ?
mobilisation énergie (motivationnel) | trouver solutions
49
La stress peut être utilisée de façon positive pour ______ ses défenses et _______ sa performance
mobiliser | améliorer
50
Si le stress est faible ou absent, nos ressources ne se _________ pas assez
mobiliseront
51
Quand le stress atteint certaines ______ (un certain niveau), il entraine une série de _______ _______ à l'_______.
proportion | réactions nuisibles à l'adaptation
52
Si le stress est trop fort, nos _______ seront trop en alerte et cela va ________ ________ et ________
ressources | épuiser physiquement et mentalement
53
V/F est-ce que le stress peut être nuisible?
V STRESS excessif est nuisible, il faut un ÉQUILIBRE
54
Est-ce que tout ou n'importe quoi peut devenir une source de stress?
Oui , c'est une évaluation coognitive individuelle qui détermine si situation est stressante ou non Facteurs externes et internes
55
Le but générale de la gestion du stress est le _________ de l'_________ (homéostasie) de l'individu en diminuant l'______ entre les _________ (percues) de la situation et les _________ (percues) de la personne
rétablissement de l'équilibre l'écart demandes ressources
56
Une action de gestion du stress suppose que le comportement soit _______ vers un ____ (intentionnalité).
orienté | but
57
Le comportement de gestion est mis en action de façon _______ (la gestion utilise des stratégies ______ alors qu les mécanisemes de défenses vont vers des stratégies non_____).
Consciente
58
Donc la gestion du stress doit être (3)?
organisé, méthodique, consciente/intentionnelle
59
Les trois paramètres à modifié pour rétablir l'équilibre pour bonne gestion stress.
1- le stresseur uniquement (environnement, situation) 2- la personne uniquement 3- modifier la personne /stresseur EN RAPPORT avec la relation personne/stresseur