Cours 1- Modèle de l'approche milieu et le modèle axé sur les forces Flashcards
D’ou vient l’approche-milieu (aussi appelé l’approche communautaire)?
Origine de l’approche communautaire ou approche proactive (Angleterre, 1980’)
Développée au Québec par Jérôme Guay (1990’)
Projet Parrainage social et entraide de quartier – St-Jean-Baptiste, Québec, Mise sur pied en 1989 de l’Archipel l’entraide
CLSC des Appalaches : équipes-programmes remplacés par équipes- territoires
Ébranle deux piliers des services publics : le client identifié et le dossier d’usager
CLSC des Pays d’en Haut : Agents de réseau, Comités de concertation et Cafés
Développements en Lombardie (Italie) dans les services en santé mentale
Dans quel contexte a émergé l’approche-milieu?
« Essoufflement des services publics »
Spécialisation de l’action communautaire affaiblit le caractère communautaire de la pratique individuelle (1980-90’)
Permet de cibler la communauté mais selon une perspective de services individuels
Quelles sont les principales caractéristiques de l’approche-milieu?
Réduire la distance géographique : aller vers les citoyens, déplacer les intervenants et services là où sont nécessaires
Réduire la distance relationnelle : établir un lien de proximité avec les personnes du milieu
Le tout, sur un territoire, dans une communauté donnée
Quels sont les deux types de processus d’intervention en approche-milieu?
Réactif:Processus d’adaptation graduel qui amène le besoin d’aide à se mouler aux services offerts.
Proactif: La prise en charge est faite conjointement avec les systèmes informels et formels d’aide.
Quels sont les 4 principes du modèle d’approche-milieu?
Déplacer l’intervenant dans la communauté:
Visible et accessible
Lien personnalisé
Intervention précoce et rapide
Resserrer les liens sociaux:
Création de liens
Réponse aux besoins de base
Soutien à l’entraide
Offrir une aide polyvalente, ouverte, souple:
Prise en compte des conditions de vie
Pas des services spécialisés
Considérer l’ensemble des ressources:
Rendre visible les besoins du milieu et les forces et ressources présentes ou à mobiliser pour y répondre
Quelles sont les habiletés que l’intervenant doit posséder pour intervenir dans un milieu?
Observer, analyser
Écouter
S’imprégner
S’intégrer
Influencer
Mettre en lien
Inventer
Soutenir
Autonomiser
En quoi consiste l’approche axée sur les forces?
Modèle à double orientation
Vers les ressources externes (relations sociales, occasions et opportunités)
Vers les ressources internes (aspirations, compétences, confiance en soi)
penser en termes de relations sociales et de rôles sociaux
En quoi l’approche axée sur les forces est-elle similaire à l’approche-milieu?
Ce que ce milieu favorise :
- Le contrôle de son espace (l’intimité, la protection de soi, la liberté)
- Des discussions, des efforts, de la satisfaction et des insatisfactions reliées à l’entretien des lieux et au partage des tâches entre les membres-locataires
- Des interactions sociales sporadiques davantage que planifiées ; l’ici et maintenant est source de la plupart des interactions visibles
Ce que ce milieu défavorise :
- Une réelle appropriation de la salle communautaire par les locataires, car ceux-ci n’ont que peu de contrôle sur celle-ci.
- Un climat de transparence et de libre-accès à l’information (vs enjeux de confidentialité)
- Le déploiement de projets nécessitant beaucoup de planification ou de coordination
Quels sont les 6 principes du modèle de l’approche-milieu?
1er principe : Accent sur les forces individuelles plutôt que sur la pathologie
2e principe : la communauté perçue comme un oasis de ressources
3e principe : les interventions sont fonction des décisions de la personne
4e principe : la relation intervenant-client est primordiale et essentielle
5e principe : les mesures d’action proactive sont le mode d’intervention privilégié
6e principe : les personnes atteintes d’une maladie mentale grave peuvent continuer à apprendre, à grandir et à évoluer
Quel est la pratique déployée à l’Autre-Toit?
Objectifs initiaux:
1) Susciter des occasions d’interactions sociales positives
- Dans le milieu
- À l’extérieur du milieu
Sous-objectif :
Faciliter l’exploration d’un plus large territoire relationnel par les membres-locataires
2) Soutenir la valorisation, l’expression et le développement des forces et des capacités des individus et du milieu
