Cours 1 - Introduction à l'étude de la perception Flashcards
Qu’est-ce que la sensation ?
Résultat immédiat et relativement non traité d’une stimulation des récepteurs sensoriels des yeux, des oreilles, du nez, de la langue ou de la peau. (1er contact)
Qu’est-ce que la perception ?
Expérience ultime du monde qui nous entoure qui implique typiquement un traitement plus approfondi de l’information sensorielle (sensory input) (Inclu le tout)
Pourquoi étudier la perception ?
- Curiosité (on veut savoir notre système)
- Si on comprend, on aide ceux qui ont trouble
- Améliorer performance A.I. machine qui se comporte comme nous ou plus
Quel est le processus perceptuel ?
- Stimuli environnementaux & stimuli auxquels on prête attention (Ceux plus important, on a plus conscience/porte attention)
- Stimulus sur les récepteurs (5 sens)
- Transduction (Biochimique jusqu’à signaux)
- Traitement
- Perception
- Reconnaissance
- Action (expérience/étape ultime)
*3 derniers pas obligatoire
[Dynamique et bidirectionnel: La perception peut influencer l’action, qui à son tour peut modifier la perception]
Vrai ou faux. Le processus perceptuel est bi-directionnel?
Vrai
Que permet de réaliser la démonstration de l’expérience souris-homme ?
Si on voit l’image de la souris avant, on voit la souris après, si c’est l’homme, alors on voit l’homme. On a activé le cerveau pour recevoir, donc on est influencer par notre expériences. Le processus est bidirectionnel.
Quelle est la différence entre la connaissance descendante et l’information ascendante ?
Top-down knowledge (descendante) : Sophistiqué, traitement
Bottom-up information (Ascendante) : Stimulation
[le traitement ascendant (bottom-up) (informations provenant des récepteurs sensoriels) et le traitement descendant (top-down) (influences des connaissances et de l’expérience passée)]
Quels facteurs peuvent influencer le processus perceptuel ?
Croissance descendante et information ascendante
Quels sont les niveaux d’analyse ?
Psychophysique : Relation stimulus-perception
Physiologique : Relation stimulus-physiologie (processus cerveau) et Relation physiologie-perception (expériences)
Quelles sont les mesures psychophysiques ?
Description, reconnaissance, recherche, discrimination, détection, estimation de la magnitude
Qu’est-ce que la détection ?
Connaître le seuil absolu ou le seuil différentiel
Qu’est-ce que le seuil absolu ?
quantité minimale d’énergie physique pouvant être détectée. Mesures du plus petit stimulus détectable (seuil absolu) ou de la plus petite différence perceptible entre deux stimuli (seuil différentiel) [Mesures du plus petit stimulus détectable (seuil absolu) ou de la plus petite différence perceptible entre deux stimuli (seuil différentiel)]
Qu’est-ce que le seuil différentiel ?
La plus petite différence physique entre 2 stimuli pour produire une perception juste perceptible (Différence juste perceptible).
[Perception au-dessus du seuil : Techniques comme l’estimation de magnitude (mesure de la relation entre l’intensité physique d’un stimulus et sa perception).]
Quelles méthodes Gustav Fechner a élaboré ?
Méthode des limites
Méthode d’ajustement
Méthode des stimuli constants
Quels sont les avantages de la méthode d’ajustement?
Plus rapide, moins précise
Quels sont les avantages de la méthode des stimuli constants?
Plus précise, mais prend plus de temps
Qu’est-ce que la méthode des limites?
Présentations progressives de stimuli (Stepwise presentations of stimuli)
Quels sont les avantages et les désavantages de la méthode des limites?
Précis et rigoureux mais prend beaucoup de temps
Qu’est-ce que la méthode d’ajustement ?
Le participant ou le chercheur ajuste le stimulus (par exemple, l’intensité) de manière continue, jusqu’à ce que le participant ne puisse presque plus détecter le stimulus
«Trouver le seuil»; surtout pour voir audition de personne
Qu’est-ce que la méthode des stimuli constants ?
- 5-9 stimuli d’intensité variable sont présentés aléatoirement (Pour pas avoir d’hallucinations; plus fiable que randomiser);
- Chaque stimulus est présenté plusieurs fois (surtout en recherche, pas en pratique)
Comment détecter le seuil différentiel/démonstration expérience?
Demander aux participants d’indiquer s’ils détectent une différence entre 2 stimuli (e.g., poids)
stimulus ‘standard’ versus stimulus de ‘comparaison’
Qu’est-ce que la loi de Weber ?
DL/S = K
DL: le seuil différentiel (différence juste perceptible)
S: la valeur du stimulus standard
K: une constante, ‘fraction de Weber ’
Vrai ou Faux. Si le choc est déjà très fort, on a besoin d’une plus grande différence entre les deux ?
Vrai
Vrai ou Faux. Besoin de plus de stimuli pour être détecter quand il y en a déjà que quand il n’y en a pas à la base.
Vrai
Comment mesurer l’estimation de la magnitude ?
- Présenter un stimulus standard – une lumière d’une certaine intensité; assigner un chiffre à l’intensité perçue;
- Puis, présenter d’autres lumières qui varient de l’intensité du stimulus standard.
- Demander au participant de donner un chiffre à chacune des intensités en comparant au standard par exemple, doubler le chiffre = l’intensité perçue comme double
Quelles relation entre la magnitude
perçue et l’intensité du
stimulus pourraient exister ?
- Linéaire (longueur d’une ligne)
- Compression de la réponse (lumière, odeur) (On est sensible à l’augmentation)
- Expansion de la réponse (choc électrique)(Quand on ajoute = réaction exagérée)
Quelles sont les mesures physiologiques ?
- Activité électrique générée par les neurones
- Rythme cardiaque
Vraie ou Faux. Les mesures psychophysiques et physiologiques ne contribuent pas de manière différente et complémentaire à la compréhension de la perception.
Vraie
Quels sont les trois approches principales utilisé pour étudier la perception?
- Relation Stimulus-Comportement (psychophysique) : Comment un stimulus donné affecte les réponses perceptuelles (ex. : l’effet oblique, qui montre que nous percevons mieux les lignes verticales et horizontales que les lignes obliques).
- Relation Stimulus-Physiologie : Étude des réponses neuronales aux stimuli. Par exemple, l’imagerie cérébrale a montré que les neurones réagissent plus fortement aux orientations verticales et horizontales.
- Relation Physiologie-Comportement : Comment l’activité neuronale influence la perception (ex. : des études en IRMf montrant que les orientations préférées par le cerveau sont celles mieux perçues).
