cours 1 introduction

Question 1

Pourquoi la psychopathologie en psychoéducation? (2)

Answer 1

• le psychoed doit connaître les éléments descriptifs des diagnostics reconnus
• prendre en considération les éléments descriptifs des diagnostics dans le jugement qu’il posera sur le fonctionnement adaptatif

Question 2

À quoi sert la psychopathologie? (4)

Answer 2

1. définir les comportements normaux et anormaux
2. identifier les cas et les corrélats du comportement anormal
3. faire des prédictions à long terme
4. développer et évaluer des méthodes de prévention/traitement

Question 3

Qu’est-ce que le tableau clinique?

Answer 3

comportements, pensées et les sentiments présentés par une personne

Question 4

Que retrouve-t-on dans l’identification des cas et des corrélats du comportement anormal?

Answer 4

• étiologie
• prévalence
• incidence
• âge d’apparition

Question 5

Qu’est-ce que l’étiologie?

Answer 5

l’étude des facteurs qui influencent l’apparition d’un trouble

Question 6

Qu’est-ce que la prévalence?

Answer 6

nombre de personnes atteintes pas un trouble dans une population donnée.

Question 7

Qu’est-ce que l’incidence?

Answer 7

nombre de nouveaux cas pendant une période donnée

Question 8

Quel sont les deux choix d’évolution possible d’un trouble?

Answer 8

chronique ou épisode

Question 9

Qu’est-ce que le pronostic?

Answer 9

évolution anticipé du trouble

Question 10

Qu’est-ce qu’un trouble mental?

Answer 10

un patron de comportements, cognitions, émotions et symptômes physiques présentés par un individu et accompagné d’au moins un des 3 élément dans une autre question

Question 11

trouble = au moins un des 3 éléments suivants…

Answer 11

1) détresse
2) altération du fonctionnement physique, émotionnel, cognitif ou comportemental
3) la détresse ou l’altération augmente le risque de souffrances ou de préjudices(mort, douleur, handicap) ou une diminution de leur liberté

Question 12

Qu’est-ce qui doit être pris en compte dans les troubles mentaux?

Answer 12

la culture et les circonstances

Question 13

vrai ou faux? les troubles décrivent des comportements, pas des causes au plan individuel?

Answer 13

vrai

Question 14

vrai ou faux? le trouble est généralement associé à une souffrance.

Answer 14

vrai

Question 15

Quel sont les deux aspects de la souffrance associé au trouble?

Answer 15

• elle n’est pas suffisante pour caractériser un trouble si elle est une réaction attendue (ex: deuil suite à un décès)
• certain trouble sont caractérisé par une absence de souffrance (ex: épisode maniaque et trouble de personnalité antisociale)

Question 16

Quelles sont les trois aspects présents dans la maladie?

Answer 16

• co-occurrence de symptômes
• altération du fonctionnement
• étiologie connue

Question 17

Quelles sont les deux aspects du trouble?

Answer 17

• co-occurrence de symptômes
• altération du fonctionnement
• absence d’étiologie connue

Question 18

Qu’est-ce qu’un syndrome?

Answer 18

• co-occurrence de symptômes

- absence d’altération du fonctionnement et absence d’étiologie connue

Question 19

vrai ou faux? le trouble mental se distribue généralement sur un continuum.

Answer 19

vrai

Question 20

Que veut dire anormal? (4)

Answer 20

• ce critère a fait l’objet d’abus
• critique souvent faite contre la psychiatrie: on veut médicaliser les différences
• violation de norme culturelle: peut aider à identifier ce qui est anormal
• anormal n’égale pas trouble

Question 21

Les diagnostics décrivent quoi?

Answer 21

décrient des comportements , pas des personnes (personne anxieuse vs personne atteinte d’un trouble anxieux)

Question 22

Les troubles mentales sont associés à quoi?

Answer 22

stigmatisation

Question 23

Qu’est-ce que le stigma public?

Answer 23

stéréotypes et discrimination associés à certains troubles de santé mentale

Question 24

Qu’est-ce que l’auto-stigma?

Answer 24

une baisse de l’estime de soi

Question 25

Qu’est-ce que l’évitement de l’étiquetage?

Answer 25

Éviter la demande d’aide pour ne pas recevoir un diagnostic potentiellement néfaste ou mal vu.

Question 26

En connaissant un diagnostic, on peut: ?

Answer 26

• mieux identifier les facteurs en cause

- avoir des pistes de solutions

Question 27

Pourquoi est-il important de bien connaître le développement normal de l’enfant?

Answer 27

pour être capable de bien identifier ce qui est anormal

Question 28

Quels sont les 4 constats sur les troubles mentaux?

Answer 28

1. plusieurs facteurs contribuent à la probabilité de manifester un trouble
2. les causes d’un trouble ne sont pas tous les mêmes pour des personnes qui ont le même trouble
3. la manifestation d’un trouble peut différer selon les personnes
4. les trajectoires qui mènent à un trouble particulier sont nombreuses et interactives

Question 29

Qu’est-ce que la multifinalité?

Answer 29

différents résultats peuvent survenir suit à des départs similaires.

Question 30

Qu’est-ce que l’équifinalité?

Answer 30

Des résultats similaires peuvent survenir suite à des expériences et des trajectoires de développement différentes

Question 31

Quelle est la prévalence de problème de santé mentale chez les enfants?

Answer 31

1 enfant sur 7 a un problème de santé mentale à un moment particulier dans le temps.

Question 32

environ 1/3 des enfants aura un trouble de santé mentale à un moment ou à un autre entre quel âges?

Answer 32

9 et 16 ans

Question 33

Pourquoi y-a-t-il de plus en plus d’enfants avec un diagnostic dans notre société?

Answer 33

• les programmes de prévention sont plus nombreux
• meilleure compétence à identifier les troubles
• meilleure prise de conscience des besoins particuliers en santé mentales

Question 34

Qu’est-ce qui fait varier la prévalence? (5)

Answer 34

• adversité socio-économique
• familles abusives ou négligentes
• modes de garde inadéquats
• problèmes périnataux
• présence de problème de santé mentale ou d’abus de substance chez les parents

Question 35

La pauvreté est associé avec …? (7)

Answer 35

• difficulté d’apprentissage et faible rendement scolaire
• moins d’éducation
• emplois moins payants
• soins de santé moins adéquats
• monoparentalité
• nutrition plus inadéquate
• exposition à la violence

Question 36

les différences liés au sexe sont minimes avant quel âge?

Answer 36

3 ans

Question 37

nomme trois exemples de problèmes externalisé?

Answer 37

agressivité, délinquance et opposition

Question 38

chez qui les problèmes externalisé sont plus fréquents?

Answer 38

les garçons

Question 39

vrai ou faux? les différence sexuelle à propos des problèmes externalisé augmente avec l’âge et convergent pour les gars et les filles autour de 18 ans?

Answer 39

faux, ils diminuent avec l’âge

Question 40

nommer quatre exemples de problèmes internalisés?

Answer 40

anxiété
dépression
retrait social
problèmes somatique

Question 41

Qu’en est-il des différences sexuelles pour les problèmes internalisé?

Answer 41

• taux similaire à l’âge préscolaire

- augmente pour les filles avec l’âge,

Question 42

La culture influence quoi? (3)

Answer 42

• le développement et la manifestation du trouble
• comment les gens dans les institutions réagissent face aux troubles
• les conséquences associées aux troubles

Question 43

vrai ou faux? les impacts négatifs d’un trouble sont plus sévères quand les problèmes ne sont pas traités pour une longue période

Answer 43

vrai

Question 44

Environ 20% des enfants avec les troubles plus chroniques ou sévères:

Answer 44

• ont moins de chances de finir l’école

- sont plus à risque d’avoir des difficultés au plan social et de troubles psychiatriques

Question 45

plus l’intervention est fait tôt plus elle est:

Answer 45

• facile

- avantageuse au plan économique