Cours 1 - Introduction Flashcards

1
Q

Selon l’organisation mondiale de la santé, qu’est-ce qui définit la santé mentale ?

La définition met l’accent sur quels aspects ?

Précise ce par quoi elle ne se définit pas

A

Un état de bien-être qui nous permet d’affronter les sources de stress de la vie, de réaliser notre potentiel, de bien apprendre et de bien travailler, et de contribuer à la vie de la communauté.

L’accent est mis sur l’idée d’avoir des ressources lors de la rencontre des défis et non de vivre aucune adversité. La santé mentale ne se définit donc pas seulement par l’abscence de trouble mental.

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2
Q

Vrai ou faux : La raison pour laquelle une personne ne rencontre pas de défis ou d’obstacles est qu’elle possède les ressources au niveau de sa santé mentale.

Donne la réponse attendu

A

Faux : Une personne qui ne rencontre pas d’obstacles pourrait très bien ne pas être outillé au niveau de sa santé mentale.

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3
Q

Définition

La psychologie

Donne moi 2 exemples de ce qu’elle étudie

A

L’étude scientifique des phénomènes de l’esprit

Phénomènes de l’esprit: Distortions cognitives, mécanismes de défenses

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4
Q

Définition

La psychopathologie

Sur quels manuels peut-elle se baser ?

A

L’étude des troubles mentaux

DSM-V, PMD (classification alternatives), classifications internationnales des maladies

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5
Q

Vrai ou Faux : Les comportements anormals se définissent par plusieurs caractéristiques et selon des seuils de gravité

A

Faux : Oui, ils se définissent par plusieurs caractéristique, mais il n’y a pas de seuils de gravité. On parle d’une plus grande probabilité, selon Présence simultanée de plusieurs caractéristiques

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6
Q

Qu’est-ce qu’un comportement anormal ?

A

Comportements, réactions ou façons de voir les choses qui dévient de la norme d’une société.

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7
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques liées à un comportement anormal ?

A
  1. La rareté statistique – Ex. Quelqu’un qui semble présenter des hallucinations (3% de la population)
  2. La violation des normes – Le comportement mène à ne pas respecter des normes sociales ou des lois.
  3. La souffrance psychologique – Dans l’ensemble des troubles, tous inclus le critère d’une source de détresse cognitive et/ou amène une dysfonction du fonctionnement.
  4. L’incapacité ou le dysfonctionnement – Les comportements mènent à une difficulté de fonctionnement dans la société.
  5. Le caractère inattendu - Les propos, les réactions qui semblent anormal
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8
Q

Notre façon de comprendre ainsi que déterminer le choix des interventions … :

a) N’avaient aucun lien direct avec les causes mais une influence sur la manière de traiter
b) Avaient un lien direct avec les causes et la manière de traiter
c) Avaient une influence indirecte sur les causes et aucun impact sur la manière de traiter
d) N’avait aucun lien avec les causes mais un lien direct avec le traitement

A

b) Un lien direct avec les causes déterminées et la manière de traiter les pathologies

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9
Q

L’influence des religions et les croyances spirituelles ont fait émerger quelle idéologie de la pathologie ? Quels traitements étaient excercés ?

A

La démonologie : Croyance en des entités malveillantes

Traitements : Exorcismes, trépanation (ouvrir le crâne)

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10
Q

L’ancêtre de la médecine

Quels sont les deux penseurs ancêtres du courant de médecine et leur idéologie de la pathologie ?

A

Hippocrate et Galien : L’idée selon laquelle des aspects biologiques se cachaient derrière le mal-être

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11
Q

Au Moyen Age, pourquoi dit-on qu’il y a eu un grand retour en arrière dans les explications de la pathologie ?

A

C’est l’époque de la chasse aux sorcières.

On s’éloigne donc beaucoup des explications biologiques de la pathologie.

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12
Q

Les asiles vers la fin du Moyen Age étaient utilisés dans quel but ?

A

Ils étaient utilisés comme diversissement

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13
Q

Que peux-tu me dire à propos de Philippe Pinel et sa contribution à la manière de voir la pathologie ?

A

Philippe Pinel est impliqué dans la réforme des asiles avec le traitement moral.

Prémisse : On reconnaît que les gens souffrant de psychopathologies étaient envahie par des troubles affectifs, ce qui menait à davantage de situations d’adversité.

Le traitement moral : L’idée selon laquelle la guérison ne passe pas par la passivité. Donc, au sein des asiles, ils encourageaint les échanges (via des dialogues), les relations avec les membres du personnel, ainsi qu’un rôle productif via des tâches.

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14
Q

Qu’est-ce qui caractériste principalement la pensée contemporaire de la pathologie ?

fin du 18e siècle, début 20e siècle

A

Dû aux avancées en médecine, on ne s’intéresse plus à l’aspect psychique de la santé mentale.

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15
Q

Pensée contemporaire

L’influence de la médecine et l’utilisation de la médication considère quels types de causes pour la maladie mentale ?

A

Les causes biologiques de la maladie mentale

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16
Q

Pensée contemporaire

L’influence de la médecine et l’utilisation de la médication organise de quelle manière les manifestations des psychopathologies ?

A

Par la classification des symptômes en syndromes

Méthode : Descriptions des symptômes, suite au regroupement d’individus selon leurs symptômes

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17
Q

Pensée contemporaire

La psychogénèse comme courant considère quels types de causes pour les troubles mentaux ?

A

Troubles mentaux liés à des dysfonctions psychologiques

Les explications sont plus liée aux vécus, expériences de la personne, au-delà des explications biologiques.

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18
Q

La pensée contemporaine

Quelle méthode est utilisé par le courant de la psychogénèse ?

A

Méthode cathartique : libérer des affects refoulés en revivant un drame

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19
Q

La psychothérapie au Canada

Le système de santé publique universel est constitué de 4 éléments principaux, lesquels ?

A
  1. Accessibilité de la pharmacothérapie
  2. Accessibilité de la psychothérapie
  3. Utilisation des données probantes
  4. Psychothérapie brève
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20
Q

La psychothérapie au Canada

Un étudiant qui débute sont parcours te dit : Que penses-tu de l’utilisation des données probantes dans les divers traitements psychothérapeutiques ?

Qu’est-ce que tu lui répond ?

A

Le problème avec leur utilisation est que : Sachant que dans les études, le milieu est sélectionné et que certaines variables sont exclus, le traitement fonctionnera, mais pour la population à l’étude.

Porter un jugement sur les données disponible, n’assurent pas l’équivalence du fonctionnement du traitement à la population générale, la clientèle cible n’est pas équivalente.

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21
Q

Les données probantes

Sur quoi devons-nous porter attention lorsque l’on fait la lecture de la section “méthodologie” d’études de traitement ?

A

A) Caractéristiques du traitement (durée, fréquence (élevé), techniques, modalités)

B) Caractéristiques de l’échantillon (âge, sexe, difficultés psychologiques, comorbidités, sévérité, etc.)

C) Application dans un milieu précis (soutien, ressources, etc.) – L’équivalence n’est souvent pas atteinte dans la population générale.

D) Utilisation du jugement clinique !

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22
Q

L’utilisation des données probantes

Quel(s) énoncé(s) est vrai concernant les données probantes :

A) Les variables importantes ont été intégrées au modèle, garantissant une interprétation universelle des résultats.

B)Les données utilisées excluent certaines variables critiques et ne permettent pas d’assurer que le traitement fonctionnerait pour toute la population.

C)L’échantillon de données est assez représentatif, permettant une généralisation des conclusions à toute la population.

D)L’utilisation des données probantes n’assurent pas l’équivalence dans le bon fonctionnement du traitement à la population générale

A

B) et D)

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23
Q

Quelles sont les 4 éléments à considérer lorsqu’on fait la lecture d’une étude sur un traitement ?

A
  1. Les caractéristiques du traitement (durée, fréquence, techniques, modalité)
  2. Caractéristiques de l’échantillon (âge, sexe, comorbidité, difficultés psychologiques)
  3. Application dans un milieu précis
  4. Utilisation d’un jugement critique
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24
Q

Définition

Paradigme

A

Cadre conceptuel et théorique dans lequel s’inscrivent la recherche scientifique et les interventions psychologiques

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25
Q

En recherche, le paradigme comporte, un ensemble de ____, ____ des ____, et des ____, ou ____,

A

En recherche, le paradigme comporte un ensemble de normes, standardisations des méthodes, et des hypothèses ou prémisses de bases.

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26
Q

Vrai ou faux : Un paradigme influence l’interprétation des résultats de recherche.

A

Vrai

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27
Q

Vrai ou faux : Les paradigmes n’ont pas d’aspects biaisés

A

Faux : Les paradigme sont sujet à certains biais, certains éléments d’un paradigme ne sont pas valide empiriquement et le rejet d’autres paradigme contribue également au biais.

28
Q

Selon le modèle médical, les comportements anormaux sont liés à quoi ?

A

Il y a un lien entre les comportements anormaux et les facteurs biologiques

29
Q

Quels sont les 4 sous catégories explicatives dans le modèles médicale ?

A
  1. La génétique comportementale
  2. La génétique moléculaire
  3. Le tempérament
  4. La neuroscience et la biochimie
30
Q

Modèle médical

La génétique comportementale

A

S’intéresse aux différences individuelles qui sont en partie le fruit de différences génétiques

  • Génotype et phénotype
  • Maladie héréditaires
  • Méthodes familiale, des jumeaux, d’adoption
  • Traitements médicaux
31
Q

Modèle médical

Génétique comportementale

  • Génotype et phénotype
A

Le génotype : La différence au niveau des gène, visible par un scan du génome.

Le phénotype : La manifestation observable de certains gènes

32
Q

Modèle médical

On s’interesse plus souvent au génotype ou au phénotype pour comprendre les comportements anormaux ?

A

Au phénotype !

33
Q

Modèle médical

Génétique comportementale

  • Maladie héréditaires
A

On s’intéresse à la présence de maladie au sein des familles

34
Q

Maladie héréditaire

Quelles sont les 2 maladies héréditaire qui touchent souvent plusieurs personnes dans une famille :

A) Dépression
B) Bipolarité
C) Troubles anxieux
D) Schizophrénie

A

La bipolarité et la schizophrénie (B et D)

35
Q

Modèle médical

Génétique comportementale

  • Méthode familiale, méthode des jumeaux et méthode d’adoption
A

Ces différentes méthodes permettent d’isoler la composante génétique, puisque la base génétique est la même.

36
Q

Associe ces études aux méthodes :
1) On les comportements de jumeaux monozygote en raison du bagage génétique qu’ils partagent
2) On s’interesse à la prévalence d’une maladie héréditaire au sein d’une même famille (Famille Beck)
3) On s’interesse aux différences comportementale de jumeaux séparés à la naissance

A

1) = Méthode des jumeaux
2) = Méthode familiale
3) = Méthode des adoptions

37
Q

Modèle médical

La génétique moléculaire

  • Analyse de liaison
A

S’intéresse à l’identification de gènes précis impliqués dans le développement d’un trouble.

  • Permet de faire des liens plus direct avec les comportements

L’analyse de liason : Méthode statistique servant à identifier les régions du génome associées à un trait particulier, comme une maladie, un comportement ou une caractéristique physique

38
Q

Modèle médical

Tempérament

A

Permet d’étudier les éléments liés à la génétique à un très jeune âge, avant l’influence de l’expérience.

39
Q

Quelles sont les cotations du tempérament et à quels éléments sont-elles associées ?

A

Tempérament : Facile, difficile et lent à démarrer

Ces tempéraments sont associés à des seuils de réactivité, l’affectivité négative et contrôle attentionnel (inhibition et focus)

40
Q

Vrai ou faux : Les 3 éléments liés au type de tempérament sont des liens de cause à effet. Donc si mon enfant à un tempérament difficile et une faible tolérance au niveau de son seuil de réactivité, en grandissant il aura assurément une faible tolérance.

A

Faux : C’est seulement lorsque ça perdure durant le développement qu’on parle de facteurs de risques et non des liens de cause à effet.

41
Q

Modèle médical

La neuroscience et la biochimie

Appui la pharmacologie

A

S’intéresse à :

  • Fonctionnement et activité neuronale
  • Neurotransmission
  • Neurotransmetteurs
  • Repacture des neurotransmetteurs
42
Q

Modèle médical

Traitements médiaux

A
  1. Pharmacothérapie : antidépresseurs, antipsychotiques, anxiolytiques
  2. Stimulation cérébrale profonde : implantation d’électrodes et stimulation électrique
43
Q

Vrai ou faux : La thérapie par électro-choques est efficace ?

A

Vrai !

44
Q

Traitement médicaux

Donne un exemple de médicaments pour traiter la dépression et pour traiter l’anxiété

A

Dépression : ISRS
Anxiété : Benzodiazépines

45
Q

Paradigme cognitif-comportemental

Quelle est la prémisse du point de vue comportemental ?

A

Tout comportement, normal ou anormal est appris

46
Q

Paradigme cognitif-comportemental

L’approche comportemental est basée sur quel élément ?

A

L’approche comportementale est basée sur les comportements observables, plutôt que la conscience

À l’exception du fonctionnement cognitif

47
Q

Quels sont les types de conditionnements selon l’approche comportementale ?

A
  • Conditionnement classique : Salivation chien
  • Conditionnement opérant : Renforcement et punition
  • Apprentissage par observation
48
Q

La thérapie comportementale

Que vise la thérapie comportemental
* Nomme les 4 techniques principales

A

La thérapie comportemental vise la modification du comportement.

  • Contre-conditionnement et exposition : Apprentissage d’une nouvelle réponse
  • Désensibilisation systématique
  • Conditionnement aversif : Utilisé en déviance sexuelle
  • Conditionnement opérant comme intervention : système de récompense
49
Q

Paradigme cognitif-comportemental

La perspective cognitive s’intéresse à quoi ?

A

La perspective cognitive s’intéresse aux processus cognitifs plus complexes que l’apprentissage passif.

50
Q

Perspective cognitive

  • Sur quoi reposent les processus cognitifs plus complexes ?
  • Qu’est-ce qu’ils structurent ?
  • De quelle manière la structure des processus cognitifs est-elle faite ?
A

Les processus cognitifs plus complexes reposent sur la perception, la reconnaissance, le jugement et le raisonnement.

Les processus cognitifs plus complexes structurent les expériences actuelles et passées.

Ces expériences sont à leur tour structurées en schémas

51
Q

Persepctive cognitive - Intervention

Interventions cognitives :
Dans la thérapie cognitive comportementale, quelle est la cause des symptômes ?
* Quel type de cognition peut causé des symptômes ?

A

Les cognitions sont la cause des symptômes.
* Les pensées erronées/ distortions cognitives

52
Q

Perspective cognitive-comportemental

Quelle est la technique d’intervention cognitive ?

A

Contronter de façon rationnelle les pensées erronées.

53
Q

Les interventions comportementales visent à ?

A

Créer de nouveaux apprentissages faire de nouvelles expériences

54
Q

Paradigme psychanalytique

Selon la psychanalyse classique de Freud, quelle est la source des symptômes ?

A

La source des sx provient de conflit interne entre différentes structures psychiques.

55
Q

Paradigme psychanalytique

Comment est structuré l’esprit selon ce paradigme ?

A
  • Ça : Pulsion, centre du plaisir
  • Moi : Principe de réalité et siège des mécanismes de défense
  • Surmoi : Principes moraux, règles
56
Q

Paradigme psychanalytique

Quelle est l’utilité des mécanismes de défense ?

  • Nomme 4 mécanismes
A

Les mécanismes de défense servent à faire face à l’angoisse qui provient des conflits internes.

  • Refoulement
  • Déni
  • Déplacement
  • Formation réactionnelle
  • Régression
  • Rationnalisation
  • Projection
  • Sublimation

Aide à préserver les relations

57
Q

Paradigme psychanalytique

Quels sont les 7 concepts clés selon la psychanalyse classique ?

Donne une brève description pour chaque

A
  1. L’inconscient : Part non accessible
  2. Conflits intrapsychiques : Angoisse et source des sx
  3. Transfert et contre-transfert: aménagement de l’espace thérapeutique pour rendre cohérent avec représentations internes du monde.
  4. Association libre : partage libre des pensées, réactions affectives
  5. Analyse des rêves : Moins pratiqué aujourd’hui
  6. Résistance : L’expérience affective est évité en contexte thérapeutique pour un sujet
  7. Interprétation : Fournit une explication aux comportements anormaux, aux réactions affectives
58
Q

Paradigme psychanalytique

Selon la psychanalyse contemporaine, quels sont 5 principes importants sur lesquels elle se base ?

A
  1. L’inconscient
  2. Le développement de l’enfant et de l’adolescent (stades développementaux cognitifs, physiques et attachement)
  3. Structures biologiques (pas les pulsions !)
  4. Intervention par l’interprétation, l’association libre et l’exploration
59
Q

Paradigme humanisme

La psychothérapie centrée sur le client de Rogers a trois principaux principes, quels sont-ils ?

A
  1. L’importance de la conscience de l’individu (comportements et motivation)
  2. La compréhension de l’individu seulement en fonction de ses perceptions et sa motivation
  3. L’actualisation de soi comme visée : Ne souhaite pas la réduction des sx, mais un fonctionnement optimal permettant une actualisation de son plein potentiel.
60
Q

Paradigme humanisme

Quels énoncés sont faux :

A) Le paradigme psychanalytique et humanisme partagent des simililarités
B) Afin de comprendre l’individu, on se réfère à la norme des comportements dit “normaux”
C) L’importance du diagnostic n’est pas présente selon ce paradigme
D) La visée de la psychothérapie centrée sur la personne combine le développement du plein potentiel (actualisation) avec la réduction des symptômes
E) L’intervention selon cette approche utilise des principes de relation d’aide, tels que le contrôle de nous-même, la bienveillance, etc.

A

A) Vrai
B) Faux : Afin de comprendre l’individu, on s’y réfère directement plutôt qu’à des normes
C) Vrai
D) Faux : La psychothérapie centrée sur la personne ne cherche pas à réduire les symptômes, elle souhaite le développement d’un fonctionnement aux meilleurs des capacités de l’individu par son actualisation, plutôt qu’une élimination des symptômes
E) Vrai

61
Q

Psychothérapie centrée sur le client

Sur quoi repose l’intervention selon cette approche ?

A

En fait, la psychothérapie centrée sur la personne repose moins sur une technique d’intervention, mais plutôt à partir du principe qu’une problématique peut se résoudre par le développement d’une relation (fondée sur des principes centraux).

C’est expérientielle

62
Q

Psychothérapie centrée sur le client

Les techniques d’interventions sont davantages __ et __ .

A

Les techniques d’interventions sont davantages relationnelles et expérientielles

63
Q

Psychothérapie centrée sur le client

Nomme et explique les 3 techniques dans l’intervention d’approche centrée sur le client

A
  1. Regard positif inconditionnel : L’individu possède en lui un aspect fondamentalement bon.
  2. Empathie primaire : Accepter et communiquer ce que le client ressent
  3. Empathie avancée : Déduire les sentiments et les pensées qui se cachent derrière le discours et les comporments insconscient pour l’individu
64
Q

Selon la psychothérapie centrée sur le client, pourquoi y a-t-il la présence de comportements anormaux ?

A

C’est en raison des circonstances et les expériences de l’individu, car il est fondamentalement bon

65
Q

Quel est l’effet de l’empathie avancée sur l’individu en thérapie ?

A

Cette forme de déduction de ce qui est dit (sentiments et pensées, souhaits, motivation) est apaisant pour l’individu.