cours 1: introduction Flashcards

1
Q

Quelle est le but de la psychologie sociale?

A

Tend à comprendre et à expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des êtres humains sont influencés par un autrui explicite, imaginaire ou implicite ; et comment ils peuvent également influencer cet autrui.

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2
Q

Qu’est-ce que la psychologie sociale (2)? (définition)

A

Le domaine d’étude scientifique qui analyse la façon par laquelle nos sentiments, nos pensées et nos comportements sont influencés par la présence des autres, par leurs caractéristiques et par les divers stimuli sociaux qui nous entourent ;

Et qui examinent comment nos propres composantes psychologique et physiologiques personnelles influencent sur notre comportement social.

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3
Q

vrai ou faux.
l’influence sociale n’est pas présente dans toutes les situations.

A

Faux.
L’influence sociale est omniprésente.

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4
Q

Vrai ou faux.
On a de la difficulté à établir des frontières claires entre la psychologie sociale et d’autres discipline comme la sociologie.

A

Vrai

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5
Q

vrai ou faux.
La psychologie sociale n’est pas une discipline scientifique.

A

Faux.
La psychologie sociale est une discipline scientifique née autour de 1900.

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6
Q

Qu’est-ce que la psychologie selon William McDougall (3)?

A

L’instinct humain

les tendances innées ou héritées motivant l’action

la socialisation à la civilisation.

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7
Q

Qu’est-ce que la sociologie selon Edward A. Ross (2)?

A

Les processus interpersonnels

collectifs d’imitations et de suggestions (modes, opinions publiques, coutumes, conventions)

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8
Q

Vrai ou faux.
La psychologie sociale psychologique et la psychologie sociale sociologique sont deux disciplines similaires au niveau de leurs méthodes de recherche et de leurs unités d’analyses.

A

Faux.
La psychologie sociale psychologique et la psychologie sociale sociologique sont deux traditions distinctes. Ils ont des méthodes de rechercher et des unité d’analyses différentes.

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9
Q

Quelles sont les unités d’analyses (2) et la méthode de recherche de la psychologie sociale psychologique (1)?

A

Individu

Micro

Expérimentation

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10
Q

Quelles sont les unités d’analyses et la méthode de recherche de la psychologie sociale sociologique? (3)

A

Société

Macro

Observation

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11
Q

Sur quelle sujet et en quelle année fût la première étude scientifique en psychologie sociale?

A

Sur le temps de courses de cyclistes, en 1897.

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12
Q

Qui fût nommée comme le «père» de la psychologie sociale?

A

Kurt Lewin

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13
Q

Qui est à l’origine du cercle « Recherche-action »?

A

Kurt Lewin

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14
Q

Qu’est-ce que la Recherche-action et quels sont les 4 éléments du cercle?

A

Recherche-action: La recherche est importante, mais il est aussi important d’aller vérifier dans la réalité si la théorie s’applique à la vrai vie. Il serait aussi souhaitable dans ce cas, d’apporter le laboratoire (expérimentation) sur le terrain (vrai vie).

–>Réflexion–>plan–>observation–>action–>

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15
Q

Quelle est l’équation de la Théorie du champ?

A

B = f (P, E)

B (Behavior/comportement) = f (Personne, Environnement)

Le comportement (B), est égale à la fonction de personne (P) et environnement (E).

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16
Q

Quelles sont les 3 thèmes centraux fondateurs de la psychologie sociale?

A
  1. Pouvoir normatif du groupe
  2. Centralité de l’interprétation, de la signification subjective par l’individu
  3. Démonstrations expérimentales en manipulant le contexte
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17
Q

Quelles sont les deux thèmes centraux plus récents (depuis 1980)?

A
  1. Reconnaissance d’ethnocentrisme dans la théorie et la recherche.
  2. Bases motivationnelles et cognitives des perceptions, jugements et décisions.
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18
Q

l’humain est trop compliqué pour avoir une théorie qui explique tout.

Donc, quelles sont les 3 influences théoriques?

A
  1. Théorie des rôles
  2. Théorie du renforcement
  3. Théorie cognitive.
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19
Q

Sur quoi est centrée la psychologie sociale?

A

Sur l’individu et sa relation avec son environnement social.

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20
Q

Quelles sont les 3 avantages de l’expérimentation en psychologie sociale?

A
  1. Contrôle des conditions
  2. Contrôle des facteurs individuels, relationnels et contextuels pour isoler la variable indépendante (la cause).
  3. Permet de valider un effet causal.
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21
Q

Quelles sont les deux limites et critiques à l’expérimentation en psychologie sociale?

A
  1. Environnement artificiel du laboratoire.
  2. Individu examiné en dehors de sa vrai vie.
22
Q

Quelle plan de recherche comprend ces trois points?
- Manipulation de la variable indépendante
- Contrôle des conditions
- Aléation

A

Expérimental

23
Q

Quel plan de recherche comporte une manipulation de la variable indépendante, mais sans contrôle de conditions ni aléation?

A

Quasi-expérimental

24
Q

Quel plan de recherche ne comporte pas de manipulation de la variable indépendante, ni de contrôle de condition, ni d’aléation?

A

Corrélationnel

25
Q

Qu’est-ce que la validité interne?

A

Tirer des inférence (VI cause la VD)

26
Q

Qu’est-ce que la validité externe?

A

Généralisabilité et robustesse des résultats à d’autres temps, contextes, endroits, personnes et cultures.

27
Q

qu’est-ce que la validité de construit?

A

Manipulation et outils de mesure des concepts

28
Q

Qu’est-ce que le réalisme psychologique?

A

C’est lorsque les processus psychologiques dans l’étude sont les même que dans la vrai vie.

29
Q

Dans la notion de réalisme psychologique, qu’est-ce que le réalisme expérimental?

A

Lorsque les participants vivent la situation expérimentale telle qu’elle a été prévue.

30
Q

Dans la notion de réalisme psychologique, qu’est-ce que le réalisme banal (ou mondain)?

A

Lorsque les événements dans l’étude sont similaires à ce qui se produit dans la « vraie vie ».

31
Q

Quelles seraient les idéaux de validité et de réalisme en psychologie sociale?

A

-Validité interne élevé
-Validité externe élevé
-Réalisme psychologique élevé

32
Q

Pourquoi les idéaux de validité et de réalisme sont presque impossible à atteindre?

A

Parce que ce qui favorise la validité interne nuit généralement à la validité externe.

33
Q

Quelles seraient les 2 solutions possibles pour obtenir une recherche qui répond le plus possible aux idéaux de validité et de réalisme?

A

-Un ensembles d’études, dont les faiblesses de l’une sont compensées par les forces d’une autre
-Programmes de recherches

34
Q

Vrai ou faux.
Pour faire un projet de recherche en psychologie sociale, il n’est pas nécessaire de le faire approuvé par un comité d’éthique.

A

Faux.
Depuis 1980, il est nécessaire d’avoir une approbation préalable par des comités d’éthique indépendants avant de débuté un projet de recherche.

35
Q

Quelle est la réglementation pour assurer le respect des principes directeurs? (3)

A

-Respect des personnes
-Préoccupation pour le bien-être
-Justice

36
Q

Vrai ou faux.
La psychologie sociale pourrait aussi être appelée la psychologie du « Gros bon sens ».

A

Faux.

37
Q

Est-ce que la psychologie sociale se base sur des connaissances intuitives ou scientifiques?

A

Scientifiques.

38
Q

Qu’est-ce que le biais rétrospectif?

A

Tendance à avoir une certitude exagérée, à postériori, en notre capacité à prévoir un événement.
« Je le savais, C’était évident ».

39
Q

À quoi est lié le biais rétrospectif? (2)

A

-Au biais de confirmation
-À l’heuristique de disponibilité

40
Q

Quels sont les 2 buts d’accomplissement?

A
  1. But de maîtrise
  2. But de performance
41
Q

Qu’est-ce qu’un but d’accomplissement?

A

désir de bien réussir au regard d’un standard d’excellence donné.

42
Q

Qu’est-ce que le but de maîtrise?

A

Cherche à développer sa compétence, à s’améliorer (efforts et persévérance).

43
Q

Qu’est-ce que le but de performance?

A

Cherche à montrer ses habiletés et qu’une performance nécessite un minimum d’efforts.

44
Q

qu’est-ce qu’une motivation intrinsèque?

A

L’activité en elle-même est satisfaisante. Elle est sa propre récompense.

45
Q

Qu’est-ce qu’une motivation extrinsèque?

A

l’activité est un moyen de satisfaire un but, autre que l’activité.

46
Q

« C’est important pour moi de redonner aux autres qui l’ont plus difficile. »

Dans cette affirmation, quel est le type de motivation envers les études?

A

Extrinsèque identifiée

47
Q

« Je n’ai pas le choix de le faire. On est contraint de faire du bénévolat. Si je ne le fais pas, je n’aurai pas faite tout ce que je peux pour rentrer au doctorat »

Dans cette affirmation, quel est le type de motivation envers les études?

A

Extrinsèque introjectée

48
Q

« En m’impliquant je vais pouvoir obtenir un papier qui va m’être utile pour entrer au doctorat. Si je ne le fais pas, cela va me punir en ce qui concerne mon futur métier. »

Dans cette affirmation, quel est le type de motivation envers les études?

A

Extrinsèque régulation externe

49
Q

« Lorsque l’on me demande pourquoi je fais du bénévolat, je répond que je ne sais pas pourquoi, mais que j’en fais quand même. »

Dans cette affirmation, quel est le type de motivation envers les études?

A

Amotivation

50
Q

Qu’est-ce que la motivation autonome?

A

Les personnes font une action (comme étudier) par choix ou même par désir. C’est un choix personnel. La personne se sent libre dans sa décision de s’engager dans une activité.

51
Q

Qu’est-ce que la motivation contrôlée?

A

La personne est contrôlée soit par elle-même ou par son environnement pour s’impliquer dans une activité (du bénévolat par exemple).