Cours 1 - Intro

Question 1

unité de sens, concerne les sens et leur organisation au sein
des messages que l’on peut exprimer dans une langue

Answer 1

sémantique

Question 2

unité lexicale, concerne la structure des phrases

Answer 2

syntaxe

Question 3

unité morphologique, concerne la structure des mots

Answer 3

morphologie

Question 4

unité sonore et signal linguistique, concernent les éléments sonores qui sont la forme même des énoncés

Answer 4

phonologie et phonétique

Question 5

Quelles sont les 6 fonctions du langage selon le modèle de Jakobson ?

Answer 5

phatique
métalinguistique
poétique
expressive
conative
référentielle

Question 6

Centrée sur le LOCUTEUR. Elle reflète les émotions, les attitudes ou l’état d’esprit de l’émetteur. Exemples : exclamations, interjections (“Je suis content !”).

Answer 6

fonction expressive

Question 7

Centrée sur le DESTINATAIRE. Elle vise à influencer ou à agir sur le récepteur, souvent à travers des ordres, des demandes ou des questions. Exemple : “Ferme la porte !”.

Answer 7

fonction conative

Question 8

Centrée sur le CONTEXTE. Elle informe sur le monde ou décrit une situation. C’est la fonction dominante dans les messages informatifs. Exemple : “Il fait beau aujourd’hui.”

Answer 8

fonction référentielle

Question 9

Centrée sur le CONTACT. Elle vise à établir, maintenir ou interrompre la communication. C’est souvent utilisée pour vérifier que le canal de communication fonctionne bien. Exemple : “Allô ? Vous m’entendez ?”.

Answer 9

fonction phatique

Question 10

Centrée sur le CODE. Elle permet de clarifier le code, c’est-à-dire de parler de la langue elle-même pour s’assurer que les interlocuteurs utilisent le même code. Exemple : “Que veux-tu dire par ‘anticonstitutionnellement’ ?”.

Answer 10

fonction métalinguistique

Question 11

Centrée sur le MESSAGE lui-même. Elle met l’accent sur la forme du message, le choix des mots et la manière dont il est exprimé. C’est souvent présente dans la poésie, les slogans, les jeux de mots. Exemple : “Le silence est d’or.”

Answer 11

fonction poétique

Question 12

Quelles sont les élément impliqué dans le schéma de communication de Jakobson ? (6)

Answer 12

Locuteur
Message
Destinataire
Contexte
Contact
Code

Question 13

locuteur

Answer 13

La personne ou l’entité qui produit et envoie le message.

Question 14

Message

Answer 14

Le contenu de la communication, ce qui est transmis entre le destinateur et le destinataire.

Question 15

Destinataire

Answer 15

La personne ou l’entité qui reçoit et interprète le message.

Question 16

Contexte

Answer 16

La situation ou l’environnement dans lequel la communication a lieu. Il donne du sens au message.

Question 17

quelles sont les 4 fonctionnement des langues ?

Answer 17

syntaxe
morphologie
phonologie et phonétique
sémantique

Question 18

Contact

Answer 18

Le canal ou le moyen par lequel le message est transmis (parole, texte, téléphone, etc.).

Question 19

Code

Answer 19

Le système de signes utilisé pour encoder le message, comme une langue spécifique.

Question 20

langue (selon le livre)

Answer 20

Est notre « outil » de communication privilégié. Chaque langue est un système de signes conventionnels et de règles de combinaison de ces signes, qui forment un tout complexe et structuré.

Question 20

4 exemples d’expression privilégier qui nécessite pas une langue

Answer 20

geste de face, de main, de corps