Cours 1 : Historique Flashcards
Pourquoi peut-on dire qu’autrefois, l’enfance désignait un état plutôt qu’un âge?
Parce qu’au moyen âge, si le seigneur accédait au pouvoir à 16 ans = il n’était plus considéré un enfant.
Par contre, ceux qui n’accédaient pas au pouvoir demeuraient enfant peu importe leur âge.
Comment est l’enfant à la naissance selon John Locke et son principe de Tabula rasa?
À la naissance = l’enfant est une page blanche.
Il est donc complètement modelé par ses expériences (nurture).
L’enfant a donc un développement graduel et continu.
Comment est l’enfant à la naissance selon Jean-Jacques Rousseau et son concept de noble sauvage?
L’enfant à la naissance = possède à l’intérieur de lui les outils pour se développer de façon harmonieuse et morale.
Enfant est fondamentalement bon.
Contenu inné (nature) chez l’enfant et d’un dév par stades.
Pourquoi s’intéressait-on peu à l’enfance autrefois?
Pcq le taux de moralité infantile était très élevés = on remettait cette période de la vie dans les mains de Dieu
À partir de quel moment commence-t-on à s’intéresser au développement de l’enfant?
Fin du 19e siècle : lorsque le taux de survie des enfants augmentent grâce aux avancées médicales.
Que s’est-il passé à la fin du 19e siècle en lien avec l’enfance?
Le taux de suvie des enfants est augmenté drastiquement (grâce à de nouvelles connaissances sur les infections et les procédés pour les contrôler).
La petite-enfance est médicalisée.
